摘 要：大学生的形象怎样才算美，追求开朗蓬勃，富有青春活力，崇尚品德高洁，人格高尚，做一个真正美的现代人，以无愧于我们美丽的生命和美好的时代。

　　关键词：形象；塑造；大学生；品德

　　如果乘坐宇宙飞船飞上太空鸟瞰我们的地球，就会看到一个美丽的蓝色星球。在这里有波涛汹涌的大海、白雪皑皑的高山、千姿百态的飞禽走兽、美不胜收的山水园林，我们生活在一个美的大干世界中。但在这一切美好的事物中，最最美好的却是人。如果没有人的发现与欣赏，就不会产生这美好的一切。

　　那么大学生的形象怎样才算美呢？

　　一、开朗蓬勃，富有青春活力

　　大学生外在美的首要条件是健康有力。只有健康的身体，才能表现出生命的活力，才能显示出充沛的精力，才能成为一切创造力量的强壮载体；只有健康的体魄，才能表现出男性的阳刚之气和女性的优美线条。而要造就健康的体魄，就应当积极参加体育活动和体力劳动。游泳、打球、田径等体育锻炼和适当的体力劳动，能够使肢体的各部分得到匀称的发展。古希腊有句格言“如果你想强壮，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想聪明，跑步吧！”

　　其次是姿态优美。优美动人的姿态必然显示出全身各部分协调和谐，自然舒展，生机盎然。人体的基本姿态主要有站立、行走、坐卧三个方面。站要直。人们常用“玉树临风”来形容英俊的青年，用“亭亭玉立”来形容秀丽的女子。用“玉”来形容青年，是说他们光洁亮丽，容光焕发.这是青年人特有的精神面貌。

　　第三是风度优雅。什么是风度？它是人们在生活实践中形成的，对于人的身体形态、举止谈吐、着装打扮的一种肯定的审美尺度。。风度显示一个人的精神世界，它是人的精神状态、个性气质、品德情操、文化修养、生活习惯的外在表现.是这一切综合素质的外露形式。一个人的容貌不能自己选择，但风度却可以自己培养。

　　风度美千姿百态，不同的民族有着不同的风度审美标准。英国欣赏的是沉稳自信的“绅士风度”，法兰西民族却喜欢感情奔放的浪漫情怀……不同职业的人，显示的风度也不同，军人需要沉着果敢.学者要求严谨稳健。不同的年龄风度审美的标准也不一样。对于大学生来说，风度美的客观标准应包括以下几个方面。

　　（一）朝气蓬勃

　　青春期的生理变化，使青年人显出一种迷人的朝气。男孩子变得高大魁梧，结实健壮，女孩子出落得亭亭玉立，丰润秀丽。艺术大师罗丹面对青年男女时曾惊叹：“如此的优美，简直非人间所有。”因此年青人不用去“故作深沉”，让自己浪漫的情怀得到充分抒发。

　　（二）活泼敏捷

　　青年人要热情好动，积极参加各种活动，对一切集体活动表现出一种投入的热情.有主意，有点子。在活动中活泼欢跃，有鼓励性和带头作用。行动时动作应敏捷，反应要灵敏热情。像一个快乐的精灵一样活跃在一切场合中，显得活泼可爱。待人热情，也是表现一个人风度的重要方面。

　　（三）风流潇洒

　　是说遇事心胸开阔，眼光远大。在处理一些问题时，不拖泥带水，婆婆妈妈，谨小慎微。而显得洒脱、干脆、利落。在大众场合或集体活动中，不扭扭捏捏，畏畏缩缩，而要大方，自信，敢于表现自己。遇到与个人有利害关系的纠纷时，大度，主动，不过多计较个人得失。遇到个人惑情问题，能更多体谅别人，拿得起放得下，显示一种气宇轩昂的人格魅力。

　　（四）多才多艺

　　年轻人应该兴趣广泛，爱好众多，这是一个人精神生活丰富充实的标志，也是热爱生活的一种表现。众多的爱好，有助于开阔视野、增长知识、提高文化素质和艺术修养。古人常用“琴棋书画无所不能，歌词诗赋无所不通”作为对青年的赞赏。在当今知识和信息爆炸的时代，更需要青年有广泛的知识。在集体活动中，处处能“露一手”的人，是让人喜欢和佩服的。

　　（五）语言得体

　　语言美是社会文明的标志，也是一个人文化修养高的标志。美的语言应该表现在：一是说话和气，要心平气和地同他人谈话。无论对方地位高低，文化修养如何，都要以一种平等的心态对待对方。先尊重他人，然后才能得到他人的尊重。常言说“好话一句三冬暖.恶语伤人六月寒”就说明说话方式的重要性。二是说话要文明礼貌。言之有礼，是我们民族的传统美德，正如孔子曾说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

　　（六）服饰仪容要美

　　仪容指仪表神态。美的容貌先天生成，而美的仪表神态却能后天培养。常言说：“腹有诗书气自华”，就是说一个人如果有了知识，他的气度、仪表就自然带上了光彩。大学生应在自己生理机制尚未完全定型之时，努力培养自己的美好仪容，有意识地把握自己的仪表、神态，将它调节到最为恰当的程度。服饰美，“得体”是最重要的因素。无论是西服革履，还是运动衫裤，只要“得体”，就能体现服饰美。

　　二、品德高洁，人格高雅

　　柏拉图曾说：“应当学会把心灵的美看得比形体的美更为珍贵，如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也应该对他起爱慕，凭他来孕育使青年得益的道理。”诚然一个身材匀称、相貌俊美的人，会给我们留下美好的印象，引起愉悦的情绪。但是作为“万物灵长”的人来说，“心灵美”才是人的美的本质和精髓。雨果的《巴黎圣母院》中有个长得像太阳神一样英俊的侍卫长法比，他却是一个虚伪庸俗“金玉其外，败絮其中”的人。我们在读完小说后，一点都不会觉得他美，倒是那个其丑无比的加西莫多给我们留下许多美感。可见一个人容貌、体形的美，只是一种自然禀赋，是容易被人发现的自然美、形式美。但是，若不与美好的心灵相结合，这种美就是浮浅的、空虚的，没有长久生命力的东西。

　　大学生品德高尚应包括以下内容：

　　（一）具有爱国主义思想

　　，爱国主义是中华民族的美德，也是当代大学生的美德。在我国几千年的文明史上，多少爱国志士留下了可歌可泣的英雄业绩。他们的英名永垂不朽，在我们的心目中，已经忽略了他们的外形美丑，只留下了美好的形象。爱国主义，一方面表现在对祖国山河、民族文化的热爱，同时还表现为崇高的民族自尊心、自信心和为祖国强盛的强烈责任感和英勇献身的精神。

　　（二）正直、诚实

　　正直、诚实即要求我们办事要光明磊落，公正无私，胸襟坦白，实事求是，为人正派，坚持真理，主持正义。包公本是一黑脸大汉，但是在人们心目中他却有永久的审美价值。当他摘下乌纱，挡住太后，喝令斩死陈世美时那股凛然正气让人肃然起敬。一位在越南战场上受重伤的战士，临终时领导要授予他“滚雷英雄”的称号。已不能说话的他，却用笔费力地写出：我是被拌倒的。这时他的形象在我们心中反而更加完美，因为他的美好不仅是由于他的战功，更重要的是他的人格。

　　（三）善良、谦虚

　　美与善是一对孪生兄妹，善良是美好人性的基础。善良就是对一切有生命的和美好的事物的关心和热爱，对人类精神世界的热情关注。屠格涅夫的小说《木木》中的又聋又哑的农奴盖拉新粗鄙而凶猛，但是当我们看到他对一条拣来的小狗施与的细心和温情后，他那内心的善良会给我们留下很强的美感。谦虚是一个人应有的美德，一个谦虚的人总是表现出谦和平静.虚怀若谷。在日常生活中，谦虚的人总会得到别人的喜欢，谁又愿意和一个目空一切、盛气凌人的人在一起甘受奚落呢！由于谦虚的人对自己有一种永不满足的要求，所以他就能够不断完善自身，从而使自身日趋完美。

　　三、聪明能干，才智出众

　　知识是人内在气质的基础。大学生与社会青年的不同之处是他们的聪明和才干。正是由于他们内心世界的丰富，使他们显示出聪慧高雅的精神状态来，这是大学生形象美不可缺少的内容。古希腊哲学家德谟克里特说：“身体的美，若不与聪明才智相结合，是某种动物性的东西。”只有美的外表，却没有知识的人，显得空虚茫然。宰相刘罗锅其貌不扬，但才智过人，他的才智给人以美感，使人们喜欢他，而忽略了他身体的缺陷。美是有功利目的的，只有美而毫无用处的东西，并不会给人以真正的美感。我们更应该看重的是人的才华和品格。

　　美是有时代性的，不同的时代，对人物形象美的要求也不一样。古代认为读书人应是“文质彬彬.然后君子”，时代需要传道授业的“君子”，强调要文雅；建国前，时代需要的是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的战士，强调的是勇敢的斗争精神；而今，我们生活在高科技竞争时代，为了国家的强大，为了民族能立于世界的不败之地，我们需要的是有才能的知识人才。时代需要大学生的形象美要体现在智慧超群、聪明能干方面。合理的知识结构.较强的实际办事能力，是当代大学生必须具备的两项生存能力，也是大学生形象美的重要方面。

　　当代大学生是21世纪的主人，中华民族腾飞的希望就在这一代人的身上。我们正在向美好的时代迈进，让我们做一个真正美的现代人，以无愧于我们美丽的生命和美好的时代。

　　参考文献：

　　[1]陈刚.大众文化与当代乌托邦[M].北京：作家出版社，1996.22.

　　[2]王磊.新时期高校校园文化建设刍议[J].重庆工学院学报，2006.4.

　　作者简介：王威沫，女，43岁，大连海洋大学职业技术学院，讲师。

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