当老师是门技术活，不仅要掌握专业知识，更要防止其他老师对本门学科的虎视眈眈，君不见化学老师抢了物理老师的课程，体育老师把语文老师的课程给教了，谁也不想自己的课为他人做嫁衣裳，多少让人难以平静下来。

　　不过，还有人更过分，竟然向老师送地理情书，谁如此大胆？

　　为什么有人敢给老师写地理情书？

　　宾虹高级中学地理老师丁晓涵是所在学校的骨干老师，教学新颖独特和学生打成一片颇受学生爱戴。

　　没想到，最近丁老师走红了，走红的原因是短短4天里，她收到了700封“情书”。

　　而丁老师今年9月才参加工作，带着高一年级4个班。

　　一个默默喜欢地理的同学，偶尔会到丁老师办公室来问几个问题。

　　“情诗”覆盖的地理知识，是俄罗斯两大著名港口：符拉迪沃斯托克港（海参崴）受千岛寒流影响，封冻期长。

　　摩尔曼斯克港受北大西洋暖流影响，终年不冻。

　　我本是灰头土脸的石灰岩

　　终有一天为你而蜕变成

　　一块精致的大理岩

　　情书来自她教学的高一（9）、（10）、（11）、（12）四个班级。

　　其实，“情书”是丁老师让同学们写的，而且要求“地理版”。

　　之所以有这个想法，是因为刚学完地理必修一的内容，想结合趣味性，让同学们“变被动为主动“，把教材再翻阅一遍。

　　一开始布置下去，丁老师心里也没底，学业本来就这么忙，这种形式的作业，怕同学们会抵触。

　　没想到，短短4天，200多名同学，上交了700份作品，基本上每位同学都交了，最多的是10班的林然然，一个人就写了15首。

　　这些“情书”覆盖的知识面，涉及地理必修一、必修二、必修三、区域地理，甚至于选修模块的内容，远远超出了丁老师的预想。

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