秦安一中前身是“秦安县立初级中学”，创建于1929年。1956年因扩建校舍，由县城迁至城南邢泉村，更名为“秦安县第一中学”。属市、县两级重点中学。2005年初中部剥离。学校占地面积185亩，其中建筑面积为4300㎡。有教学楼三幢、实验楼一幢、办公楼一幢、学生公寓二幢、学生食堂一幢，教学设施齐全、校园环境优雅。截止2010年，有教职工224人，其中，高级教师14名（含特级教师3名），中级教师54名，现有教学班45个，学生总数3009多人。

　　秦安一中创建于1929年。当时，成元音等一批有识之士克服重重困难

　　一中新教学楼外景[1]

　　，创办“秦安县立初级中学”，开秦安现代中等教育之先河。拓荒者筚路蓝缕的创举，给秦安学子撑起了一片追求真理、实现理想的蓝天。

　　其后校名六次变更，先后经历了秦安县立中学、秦安县中学、甘肃省秦安中学、甘肃省秦安县第一中学、甘肃省秦安县五·七红专学校、秦安县第一中学等发展阶段，薪火传承，一脉相继。秦安一中有着光荣的传统，建校初，一代创业者把凝炼着民族精神的“礼义廉耻”作为校训，注重学生健全人格、坚强意志、勇敢精神和远大抱负的培养。

　　新中国成立以来，特别改革开放以来，沐浴着党的阳光和雨露，秦安一中焕发出青春和活力。在历届县委、县政府的正确领导和各级教育主管部门的大力支持下，该校不断提升办学理念，创新办学思路，改善办学

　　秦安一中

　　秦安一中(8张)

　　条件，拓宽办学空间，提高办学水平，培养了数以万计的莘莘学子，先后向高等院校输送了9157名优秀学生，有11名学生跨进北大、清华的学府大门。2005年以来，秦安一中秉承“仰高思齐、厚学致远”的校训，确立了“育人为本，全面发展，追求卓越，争创一流”的办学理念和“德智并举，教研兴校，质量强校，依法治校”的办学思路，团结拼搏，真抓实干，开拓奋进，实现了改革发展的历史性飞跃，各项工作迈上新的台阶，2008年跻身“天水市示范性高中”行列。

　　2办学理念

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　　以争创省级示范校为目标，确定“以人为本 ，全面发展”的办学理念、“为学生的健康成长奠基，为教师的职业追求铺路，为学校的持续发展奋进”的办学目标、“德智并举，质量兴校，争创一流，追求卓越”的办学思路、“和

　　谐，文明，求实，创新”的校风、“严谨，博学，乐业，奉献”的教风、“勤奋，笃学，进取，有为”的学风，谋求教学质量与硬件设施的共同发展；学校始终坚持“全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量”的办学思想，确立了“支部领导、校长负责、行政指挥、年级实体”的管理模式，沿着“以德治校，科研兴校，质量强校”的工作思路，提出“仰高思齐，厚学致远”八字校训。[2]

　　3学校荣誉

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　　自恢复高考制度以来，该校为全国各大中专院校输送了3500多名品学兼优的学生，培养造就了一大批高素质人才。其中，1999年、2000年、2001年连续迈出了三大步：教学质量直线上升，高考上线人数大幅度增长。

　　校园一角[1]

　　1999年高考上线人数281人，大专以上录取386人；2000年上线334人，大专以上录取430人，较上年增长12%；2001年上线516人，大专以上录取720人，较上年增长68%。2008年高考二本以上上线880人。2009高考二本以上上线1060人。受到省、市、县上级部门的表彰奖励。曾多次被评为市、县两级“文明学校”、“先进基层党组织”和“教育质量优胜学校”。省教委、省体委两次命名为“甘肃省田径传统项目学校”。1996年被评为“甘肃省高等学校招生考试省级优秀考点”。1999年又荣获天水市教委“教学质量进步奖”。2000年被评为“天水市学校体育先进单位”。2011年高考二本上线率为56.67，首次突破50。在近三年的学科竞赛中，有34人次分别获得国家级二、三等奖及优胜奖，有188人次分别获得省、市级一、二、三等奖及优秀奖。

　　4师资队伍

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　　学校师资结构合理，人才济济。有二名教师获全国教育系统劳动模范和优秀教师称号，有10多名获省、市级骨干教师称号，有7名教师获甘肃省“园丁奖”、“优秀教师”、“先进德育工作者”称号，10余名中青年教师被评为市、县“教学能手”和“教学新秀”。有60多篇教学论文在各类报刊上发表。有40多名学生获省、市、县各类竞赛奖。

　　秦安一中坐落于素有“瓜果之乡”美称的秦安县城，80年栉风沐雨，几代人的艰苦努力，为社会培养了一大批优秀人才。作为一所市级“示范性高中”，该校从2000年来在当地党委、政府和上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校领导班子精心经营，软硬件建设发展迅速，教育教学质量逐年提高，办学成绩得到社会的广泛认可。

　　“依法治校的原则性加上以人为本、全面发展的亲和力，这就是秦安一中构建和谐校园的精髓。”张耀清校长一语中的。面对新的形式，学校领导班子结合实际，在推进依法治校方面做了大量的工作，依法治校水平上了一个新台阶。加强领导 形成高效机制

　　组织建设是开展依法治校工作的根本保证。为加强对依法治校工作的组织领导，学校成立了依法治校工作领导小组，由刘贵珍校长任组长，书记、校长、法制副校长(县公安局副局长)任副组长，各处室主任、班主任、学生代表等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，政教处、教务处、总务处等部门分工负责的一体化的治校网络，各司其职，分工合作，责任到人。每学期开学初召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上学期工作，制订该学期工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。建章立制 促进民主化管理

　　为大力推进依法治校，保证学校持续稳定健康地发展，实现人文化管理，建设和谐校园，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》及有关法律规定，学校制定了《秦安一中依法治校章程》，经教职工代表大会讨论通过并付诸实施。《章程》依法对学校的性质、发展目标、管理体制，办学宗旨、教风、学风、校风以及教职工的权利、义务、职责、各项管理制度等多方面做出了符合法律精神的规定，为实施依法治校提供了更加具体的“法”的保障，进一步促进了学校管理的规范化、法制化。

　　5办学特色

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　　依法治校，民主管理，是一个学校发展的基石。学校致力于在管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门、各岗位高效运作，管理步入了规范化、制度化的轨道。学校的管理职责和制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，规范着学生的日常行为，勤奋学习，努力向上，同时通过“三评”机制督促老师认真教学，形成文明教风。

　　秦安一中坚持通过师生申诉、家长委员会、校务公开、多渠道评教、规范办学、社会承诺等八项制度推进学校办学管理的民主进程。

　　其中，坚持校务公开制度是学校管理民主化的重要体现，是依法治校、和谐发展的重要举措。学校坚持通过《告家长书》、公示栏、意见箱、网络平台等向家长、社会、师生公开校务。职评、评优、财务等重大事项必须经过公示一关，力图做到“给师生、社会一个明白，给领导、学校一个清白”。学校已初步形成以校务委员会为核心的学校决策系统、党总支为核心的保证与监督系统、学校工会、教代会为核心的民主决策与监督系统、行风评议监督员协同配合的社会监督系统。以人为本，促进校园和谐发展

　　在办学过程中，做到全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，全面实施素质教育。学校认真推行课程改革，执行学制规定、课程计划、按课程标准实施教学活动；学校教师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象，没有擅自放假现象，学生遵章守纪，违法违纪的事件很少发生。依法维护学生受教育权，尊重学生人格和权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象；按照国家规定的收费规定标准和收费项目向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理预案和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。建立“校长信箱”，“校长接待制度”，接受学生申诉，家长投诉，维护学生合法权益。

　　充分保障教师权益。近几年，学校先后两次调整课时津贴，不断改善教师福利，每年定期为教师体检，坚持帮扶弱势群体，在家属与子女就业、入学等问题上提供便利，利用各种渠道解决了10余户教职工子女的入学问题，实行了优秀教师、骨干教师学习进修培训制度。建校以来，教师没有一例违法事件发生。

　　充分尊重和保护学生权益。在学生管理中，学校倡导“法”就是常规，“法”就是生活的观点，要求领导、教师将《教育法》、《教师法》的贯彻具体到日常教学管理中，提出了“全员抓德育，全民重德育”的管理思想。同时，要求教师必须充分尊重每一个学生的人格及其他人身权利和财产权利，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，将教师的师德师风考核与晋级晋职考核相结合，实行“一票否决”制度，学校没有一起无故停学生的课、体罚和变相体罚学生的投诉事件发生。五条途径 法制教育见成效

　　加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。学校一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。

　　努力抓好法制教育队伍建设。定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习《教育法》、《教师法》、《预防青少年犯罪法》、《劳动法》等。利用落实“四五”、“五五”普法契机，强化学习效果，全校教师顺利通过了县上组织的普法考试。务实的学习活动让每位教师在法律素质提高的同时，师德素质大大提高，教师们认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，都能自觉做到严格要求自己，做守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。

　　全力抓好学生法制教育工作。学校的法制教育工作，重点是对在校青少年进行法律法规、自我保护和犯罪预防知识教育，切实增强青少年学生的法制意识，维护青少年的合法权益。引导学生增强法制观念，学法、懂法、守法、用法，不参加非法组织，不参与危害社会公共秩序的活动，坚决同违法犯罪现象作斗争，积极维护社会稳定。因此，根据中学生的心理和生理特点，学校将法制教育与教育教学相结合，进行了有效的探索，通过以下五条途径让法制教育得以贯彻落实。

　　注重在教学主渠道里。发挥课堂教学主渠道作用，是秦安一中开展法制教育的主要形式之一。学科教学中渗透法制教育，在学校的统一要求下，将法律知识教育列入学校教育教学计划，作为课程内容，在学科教学中有机渗透，进行法制宣传教育。老师充分发挥“龙头”作用，系统讲授《治安管理处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规；所有学科老师结合各学科教学，有机渗透普法教育，班主任老师将法制教育专题纳入学校班会，让法制教育与主题班会相结合，发挥班会阵地作用。坚持“一事一议”的主题班会制度，对学生进行法制教育，这是秦安一中多年坚持的一种行之有效的教育方法。如一些喜欢进网吧玩游戏的学生，通过主题班会的学习讨论，很快地提高了自己的思想认识，改正了错误，增强了法制观念。

　　落实在德育常规中。一方面，结合教育形式有针对地组织报告会，深化教育内容。如学校每学期都根据学校法制教育计划，经常请司法、公安、交警、税务等部门的同志到校给学生作法制教育讲座和主题报告，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益，收到很好的教育效果。另一方面，将法制教育融入学生日常行为规范教育中，让学生在日常行为规范的训练中，适时接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。

　　蕴含在阵地建设中。通过行政会议决定，确定每年的学生法制教育宣传月。充分利用班级中队黑板报宣传板、校园广播、校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地和校园网络平台进行普法宣传。为加强法制教育的力度，学校成立了一支以党员干部、班主任和政教处组成的普法宣传教育教师队伍，同时聘请了县公安局的负责同志担任学校法制副校长，参与部署学校法制教育安排，并为学校教师的法律教育提供技术指导。

　　延伸到家庭社会。建成社会、家庭、学校一体化的法制教育网络，让学生受到全方位的法制教育和熏陶。定期到社区进行法制宣传，让学生在参与中受到生动、形象的法制教育。通过举办家长学校培训班的形式，使家长严格遵守《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等实施家庭教育，确立正确的教育观、人才观，学会科学的家教策略。

　　融合在教育活动中。活动是对学生进行法制教育的重要载体。组织学生开展法律知识竞赛、“知法守法”征文比赛、演讲比赛、举行《珍爱生命、拒绝Du品、崇尚科学、拒绝邪教》签名、阅读《甘肃法制报》等法制类报刊，观看法制教育图片，撰写心得体会等活动，同学们乐于参加活动，在活动中接受了深入浅出的教育，效果很好。与时俱进 依法治校常抓不懈

　　依法治校给秦安一中注入持续、健康快速发展的生机和活力。学校以校风正、学风浓、管理严、质量高称誉全县乃至天水市，成为秦安县的窗口学校。在学校跨越式发展的进程中，2005—2007年学校先后被评为省、市、县级“绿色学校”；2004—2007年连续四年高考名列天水市第二名，并荣获天水市委、市政府“高中教育质量”优胜奖；2004—2006年分别获得市、县级“文明单位”；2007年被评为甘肃省教育装备管理、实验教学工作先进集体，天水市职业道德建设“十佳单位”；2005—2007年连续三年被评为市、县先进基层党组织；2009年1月荣获天水市委、市政府“平安单位”荣誉称号。

　　在取得诸多成绩的同时，学校正在不断完善依法治校的各种措施，并积极探索新途径，努力构建和谐校园，力争用最短的时间把学校建成高品位、高质量的省级示范性高中，在依法治校的办学路上再创新辉煌

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