现在的孩子大多都是独生子女，父母和爷爷奶奶的溺爱，使他们养成了自私贪婪、事事以自己为中心的人格缺陷。子曰：“人性本善，其恶者为也。”我觉得帮他们找回自我，绽放他们的“美丽”，重塑他们的人格，要从“感恩教育”入手，捋顺孩子们漂移的思想，校正他们心海的罗盘。下面谈谈我的一些体会。

　　一、“知恩”，感受亲情、友情

　　当前，我们虽然给孩子们施了恩，但还应该让他们知恩，让他们在知恩中改变自己，养成良好的行为习惯。我们从开展感恩教育系列活动开始，召开以“父母为我们做了什么和我又为父母做了什么”为主题的座谈会；通过正面引导，帮助他们理解父母的艰辛，以给父母写一封信的形式，让他们感受亲人之情，呼唤爱，从中感受人与人之间的亲情、友情；经常结合品德课内容对孩子们进行思想教育，让他们理解父爱母爱的伟大、同学朋友间的真挚友情等。

　　二、感恩，做有情有义的孩子

　　我们向孩子们施恩，让他们知恩，目的就在于感恩。首先要帮助孩子们在心中培植一种感恩的思想。

　　1. 感谢大自然。结合5.12 汶川大地震和地球逐步转暖，引发孩子们的思考，鼓励孩子们将目光投向大自然：无论是一花一草，还是斜风细雨，都是大自然馈赠给我们的礼物。想想那些在自然灾害中丧生的人们，如果我们对大自然还不心存感恩的话，那么大自然带给我们的将不仅仅是地震、泥石流、沙尘暴……逐步培养孩子们热爱大自然，保护环境，唤醒孩子们的那颗爱心。

　　2. 感谢父母、感谢同学和朋友。结合品德课，利用各种节日，如妇女节、母亲节、父亲节等，对学生进行感恩教育，设计不同的活动，让学生动手实践，亲身体会，在实践中体会，在体验中成长。如，爱心家庭作业（为父母洗脚、制心卡片等）、“算算亲情账，感知父母恩”、为父母过节、组织演讲比赛等活动。建立老师与家长定期交流制度，时时关注孩子在家的表现，查缺补漏，对症下药。使学生感悟到：父母给予我生命，让我健康长成，让我放飞理想，我们应该感谢父母；同学和朋友给了我友爱，让我在这尘世间不再孤单，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光，让我体会到友谊的芬芳，我们应该感谢同学和朋友。通过开展各种活动来让学生感恩，并发誓要好好学习，将来回报社会，回报关心他们的父母和监护人！

　　3. 感恩从一点一滴做起。教育孩子们从学会说一声“谢谢”开始。从小事做起，小到给父母端一杯水，洗一次脚，做一次家务，给别人一个微笑，随手捡起地上的一片纸屑……，大到学会自理，学会自强。要从诸如教学生主动帮助老师擦黑板，对教师有礼貌，尊重老师；关爱理解父母来培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘挖井人”，不忘父母师长的养育教导之恩，永不忘记他人的帮助之恩。

　　三、感恩党和政府，激发爱国热情

　　我们开展唱红色歌曲谢党恩。打扫革命烈士墓碑，请老人讲革命烈士故事等，让学生感悟革命者崇高的奉献精神，培养爱国主义情怀。领孩子们到敬老院去献爱心，并从中让他们感受现在的老人多么幸福，他们的幸福是党给予的。通过一系列活动的开展，让孩子们更加懂得了今天美好幸福的生活源于党的正确领导，源于党和国家的富民、惠民政策，让孩子们懂得感恩，激发爱党爱国热情。

　　四、感恩老师，享受成功的快乐

　　在教育孩子的过程中，教师要学会正确引导，只要多付出一份关爱，少一份指责，孩子们就会多一份快乐，就会心存一份感激。要让他们懂得：老师带我们在知识的海洋中畅游，带我们寻找生命中最真、最纯的意义，让我们抛却愚昧，懂得思考，我们应该感谢老师，孩子们的健康成长离不开教师的精心呵护。在平时的生活、学习中，我们给予孩子们的关怀是无微不至的，孩子们一点一点懂事了，我们享受着成功的快乐。

　　通过“感恩教育”活动，让孩子们明白了：学会感恩，就能勇敢地面对生活的挑战；学会感恩，就能带着欣喜与热爱进行生命的远航；感恩，是一种力量；感恩，是一种境界；拥有一颗感恩的心，就能拥有幸福快乐，茁壮成长！

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