记得小时候，提到作业，害怕的都是孩子们，而现在说到作业，先冒冷汗的应该是家长们了！“数1亿粒大米”、“画30天月亮”这样的作业，不禁遭到了广大网友的吐槽，认为教师们在“奇葩作业”的道路上，一去不复返……

　　事实上，家庭作业之所以被吐槽，是因为老师给学生布置了一项常规思维下不可能完成的作业。细算一亿粒米竟有800多袋之多。别说扛回学校了，谁的家里有那么多的米？再说说这个画三十天月亮变化的作业，众所周知每日月亮的变化是多么的细微，更何况谁又能保证天天都是晴天？天天都有月亮呢？由此可见，这样的家庭作业按照大人的思维，不符合实际情况。

　　不止现代有奇葩作业，古代同样也有。让人联想起“曹冲称象”的故事。但不一样的是故事中的曹冲绝顶聪明完成了这样的奇葩作业。

　　并非人人都是曹冲，幼儿园老师布置作业，想必不是为了为难孩子，可能更多的是希望孩子在家能有一个更好的亲子互动，对自然对社会有一个认知与成长。

　　“数米画月”的奇葩作业之所以能引发热议，除了本身“槽点”满满，亦在于其绝非孤例，其中有网友就表示“孩子上幼儿园三年，却因为老师布置的奇葩作业在家里追打苍蝇、在工地偷拿钢管、大晴天跳到阴沟里为孩子捉蜗牛……”奇葩作业绝非孤立，让学生在实践活动中掌握新知识的新颖作业形式有利于培养孩子发散思维，但如果布置作业太过“想当然”，脱离实际也就违背了布置作业的初衷。而这随意的一道“命令”带来的可能是众多家长的劳心劳力甚至“劳民伤财”。

　　让孩子如何能够全面发展。又如何提高孩子的思维能力，不仅仅是老师要思考的问题，老师为了培养孩子的恒心和观察力，让孩子们画月亮，老师初衷没有错，引发热议的就是这个作业的内容和量。更多精彩评述，请关注公众号，艺考即兴评述，两只小鸡的那个如果让孩子画家中的植物，两周画一次树叶的变化。这样的作业既可以直观的画出来又可以培养孩子的坚持力和观察力，在户外还能让孩子和大自然接触。

　　对于数米，画月亮这样的作业来说，表面看是不合逻辑的，但是也不能把老师们一棒子打死，都说教育需要创新，面对这样的作业，大人们如果觉得不会做，不如索性就不帮孩子做了，明天孩子去学校问问老师，看看正确答案又会是什么？

　　对于老师给孩子布置开放性的作业，我们可以给予一些中肯的建议和评价，没准谁家孩子还真的就完成了，成为现代版的曹冲呢。媒体报道也要把握好舆论导向，不能将老师一棒子打死也不能鼓励家长反对老师布置作业，如此是对双方的共同保护。

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