2解释词语意思（1）不置一词， （2）喧宾夺主，（3）背道而驰

　　不置一词

　　置：安放，这里有“加以”之意。

　　这里就是“对某人某事不加以一个字，一句话，也就是不加以评论的意思，和不置褒贬意思相近。”

　　【解释】：置：安放，这里有“加以”之意。褒：褒奖，夸赞，表扬。贬：贬低，指责。不加以表扬或批评。

　　[ xuān bīn duó zhǔ ]

　　客人的声音比主人的还要大，比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。

　　出 处

　　清·阮葵生《茶余客话》：“余仿为之；香则喷鼻而酒味变矣。不论酒而论香；是为喧宾夺主。”

　　例 句

　　1. 到了客人家应守规矩，有礼貌，如果～，就太失礼了。

　　背道而驰是一个汉语成语，拼音是bèi dào ér chí，意思是比喻方向和目的完全相反。

　　一般作谓语。

　　结构：偏正式。

　　辨析：背道而驰和“南辕北辙”、“分道扬镳”；都有“彼此相反”的意思。但“南辕北辙”一般比喻“人的行动和目的恰好相反”。背道而驰没有此意；“分道扬镳”比喻各自向不同的目标前进。

　　背：背向；道：道路；驰：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻方向和目的完全相反或背离正确的目标，朝相反方向走。

　　谜语：向后转跑；青牛背老子去也

　　歇后语：张果老倒骑毛驴

　　易错：背；不能读作“bēi”。驰；不能写作“弛”。

　　不置可否是什么意思？不可置否呢？有什么不同？

　　读音为bù zhì kě fǒu，意思是不表示赞同，也不表示反对。

　　成语解释：置：放，立；可：行；否：不行。不说行，也不说不行。指不表明态度。

　　出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回：“温钦差听了一笑，也不置可否。”[2]

　　举例：吴荪甫不置可否地淡淡一笑，转身就坐在一张椅子里。 ★茅盾《子夜》

　　不置可否的意思是什么？

　　不置可否的中文解释

　　【解释】：置：放，立；可：行；否：不行。

　　【不说行，也不说不行。指不表明态度。】

　　【出自】：清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回：“温钦差听了一笑，也不置可否。”

　　【示例】：吴荪甫～地淡淡一笑，转身就坐在一张椅子里。

　　◎茅盾《子夜》十

　　【近义词】：不置褒贬、不置一词

　　【反义词】：泾渭分明、斩钉截铁、旗帜鲜明

　　【语法】：动宾式；作谓语、定语、状语；表示不敢发表意见

　　到底是不可置否还是不置可否，高手来答。

　　1，不可置否可以理解为不可以说不。

　　2，不置可否是成语，意思为：没有说行也没有说不行。

　　3，不置可否，是汉语词汇，汉语拼音为bù zhì kě fǒu，置:放，立;可:行;否:不行。不可置否形容不可以否认某某事物。

　　4，【用法】:作谓语、定语、状语;表示不敢发表意见

　　【例句】:发言人对这件事不置可否，含糊其词。

　　【近义词】:不置褒贬、不置一词、模棱两可

　　【反义词】:泾渭分明、斩钉截铁、旗帜鲜明

　　不可置否和不置可否分别是什么意思？

　　不置可否

　　〖解释〗置：放，立；可：行；否：不行。不说行，也不说不行。指不表明态度。

　　不可置否是说不能否认的既定事实。

　　不可置否、不可否置、不置可否，这三个哪个是成语？

　　不置可否

　　发音：

　　bù

　　zhì

　　kě

　　fǒu

　　释义：

　　置：放，立；可：行；否：不行。不表示赞同，也不表示反对，即态度不明朗。

　　出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回：“温钦差听了一笑，也不置可否。”

　　不可置否和不置可否的区别

　　不一样. 不置可否是成语.置：放，立；可：行；否：不行。不说行，也不说不行。指不表明态度。 不可置否?没听说过.不过参照“不置可否”，可以理解为不能够说可以,不能够答应、同意。

　　不置可否是什么意思？不可置否呢？有什么不同？

　　不置可否

　　〖解释〗置：放，立；可：行；否：不行。不说行，也不说不行。指不表明态度。

　　不可置否是说不能否认的既定事实。

　　不可置否和不置可否的区别

　　没有不可置否这个成语。

　　不置可否，是一个汉语成语，读音为bú zhì kě fǒu，意思是不表示赞同，也不表示反对。引证于现代茅盾《子夜》：“吴荪甫不置可否地淡淡一笑，转身就坐在一张椅子里。”

　　成语作谓语、定语、状语；表示不敢发表意见。相关近义词有不置褒贬、不置一词、模棱两可。反义词有泾渭分明、旗帜鲜明。

　　扩展资料：

　　近反义词解析：

　　一、不置一词

　　【解释】：置：安放，这里有“加以”之意。褒：褒奖，夸赞，表扬。贬：贬低，指责。不加以表扬或批评。

　　【出处】：明·罗贯中《三国演义》第七十二回：“操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上一‘活’字而去。”

　　白话文：“曹操曾造一所花园；制造，曹操去看他，不设置褒贬，只拿笔在门上一个‘活’字就走了。”

　　【语法】：动宾式；作谓语；指不加以表扬或批评

　　二、泾渭分明

　　【解释】：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。

　　【出自】：现代林伯渠《和朱总出太行韵》：“泾渭分明缘底事，元戎总未计恩仇。

　　【语法】：主谓式；作主语、谓语、宾语、定语；含褒义

　　参考资料来源：百度百科－不置可否

　　不可置否和不置可否的区别这两个成语有什么不同吗

　　同义，这就是汉语的魅力。

　　不置可否

　　释义：置：放，立；可：行；否：不行。不说行，也不说不行。指不表明态度。

　　用法：作谓语、定语、状语；表示不敢发表意见

　　例句：发言人对这件事不置可否，含糊其词。

　　近义词：不置褒贬、不置一词、模棱两可

　　反义词：泾渭分明、斩钉截铁、旗帜鲜明

　　不置可否

　　解释： 置：放，立；可：行；否：不行。不说行，也不说不行。指不表明态度。

　　出处： 清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回：“温钦差听了一笑，也不置可否。”

　　例句： 吴荪甫不置可否地淡淡一笑，转身就坐在一张椅子里。 （茅盾《子夜》）

　　近义词：不置褒贬、不置一词、模棱两可。

　　反义词：泾渭分明、旗帜鲜明。

　　文学学习的好处？

　　1、提高素养，提升自身的品位。

　　2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。

　　3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。

　　4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。

　　扩展资料：

　　文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。

　　文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。

　　文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。

　　最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。

　　中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。

　　文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。

　　文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。

　　参考资料来源：百度百科-文学

　　如何学习文学

　　多看点书，推荐田螺姑娘，聪明的牧羊人，曼丁之狮，这三本书

　　文学学习

　　物是人非，确定人走茶凉，该走的总会是要走的，何必在意那么多…………

　　怎么才能 学好文学？

　　想有好的文学修养，首先要从字开始，不懂字是不可以成文的，它就象砌积木一样每一块积木就是每个字，所以首先从字开始。也许有人说，我识字，几千个是不成问题，我可以看得明所有的报章和书本，这不是一件难事，现在还有多少个人是文盲呢？对不起，字不是你识读就可以了。我举个例子，比如“一”字，你懂得多少呢？“一”除代表数字外，还有：始，开，起，首，单，独，元，等等意思。你从这些意思就可以理解到不少的词语，一元之始，一石二鸟，一生一世，一声令下，一分为二，一人独行。你看有多少个各种意思。另外 你还可以从部首去了解字的来源，从繁体字到简体字去了解字的发展，了解书法中的草书。总之你一定要以字去开始。

　　大概在开始对字有兴趣之后，你自然慢慢对词有深的理解，从词开始你又会觉得对书本文章有比以前更深的认识，这就一步一步地深入去。有些人总是不能写好一篇文章，写出来总是东一角西一角，杂乱无章。这种现象多出于小孩的作文，原因是架构不清的现象，文如其人，一个平时做事没有条理的人，一个不善于与人沟通，不善于与人交谈的人，写的文章多是乱七八糟的。所以小孩子平时引导他们有条理去做事，多与别人交谈是有助他们对文章的结构认识的，比起学什么语法更有作用。小学生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇较好的文章了，不要期望他能有什么好的漂亮的词句。如果辛弃疾不是生于战乱之中，不是生于外族入侵，家国沦陷之际，不是一生怀才不遇，际遇坎坷。他能有这样悲壮的词句吗？“故将军饮罢夜归来”这个“故”字就是他借汉代李广的遭遇，来发泄自己的心情。试问一个小孩子能有什么社会经历，能感受到多少山河风景的渲染？

　　我记得小时候老师就是要我们写旅游文章，要多少个字，要有那些什么的形容词，讲句笑话，“真是难为家嫂了”。那时我只好生硬地堆一些美丽词句，只求速速完成，快快地去玩耍吧。我们小孩子去公园郊游，只不过是想大家一起，在宽阔的草地上，追追逐逐，玩玩兵捉贼吧，那有闲情逸致去欣赏湖光山色。

　　多读书一定有收益，收益多少就看各人的修为了。但有一样要注意的，不要多看近期的文学作品，因为低下得很，要看就看一些名著。明清代小说不错，元曲神韵，唐宋的诗词，这都是很好的熏陶。不过现代的人已经是不会这样做了，因为费时费力，似乎与时代脱节了。

　　我们为什么要学习文学？

　　学习是为了考个好大学，过上好生活，听听老师怎么说。

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