袁枚《所见》全诗及赏析

　　第1篇：袁枚《所见》全诗及赏析

　　袁枚《所见》

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　⑴牧童：指放牛的孩子。

　　⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。

　　⑶林樾：指道旁成*的树。

　　⑷欲：想要。

　　⑸捕：捉。

　　⑹鸣：叫。

　　【译文】

　　牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

　　【题解】

　　袁牧（1719～1798），浙*钱塘（今杭州市）人，清代诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。

　　【朗诵指导】

　　牧童／骑／黄牛，歌声／振／林樾。

　　意欲／捕／鸣蝉，忽然／闭口／立。

　　赏析

　　野外林*上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕

　　第2篇：袁枚古诗所见-诗意赏析

　　袁枚古诗所见全诗及诗意赏析

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　注释

　　⑴牧童：指放牛的孩子。

　　⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。

　　⑶林樾：指道旁成*的树。

　　⑷欲：想要。

　　⑸捕：捉。

　　⑹鸣：叫。

　　翻译

　　牧童骑在黄牛背上，

　　嘹亮的歌声在林中回荡。

　　忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，

　　就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

　　赏析

　　野外林*上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

　　袁枚（1719～1798），字子才，号简斋，晚年自号苍山居士，浙*钱塘（今杭州市）人。清代诗人，是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家

　　第3篇：袁枚《所见》古诗赏析

　　《所见》清代：袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　译文

　　牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

　　忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

　　注释

　　①牧童：指放牛的孩子。

　　②振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。

　　③林樾（yuè）：指道旁成*的树。

　　④欲：想要。

　　⑤捕：捉。

　　⑥鸣：叫。

　　⑦立：站立。

　　赏析

　　这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。

　　三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机**格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神

　　第4篇：所见 袁枚-所见 古诗

　　?所见

　　袁枚

　　牧童骑黄牛，

　　歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，

　　忽然闭口立。

　　字词解释：

　　牧童：指放牛的孩子。

　　振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。

　　林樾：指道旁成*的树。

　　欲：想要。

　　捕：捉。

　　鸣：叫。

　　译文：

　　?牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

　　赏析：

　　?野外林*上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！

　　?这情景，全被人看在眼里，写进诗中。

　　?诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

　　作者资料阅读：

　　?袁枚（1716－1797年），清代人、诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士，随园主人，随园老人。钱塘（今浙*杭州）人。袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人

　　第5篇：袁枚《马嵬》阅读真题*解析及全诗翻译赏析

　　马嵬

　　袁枚

　　莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。

　　石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

　　(注：长生殿，又名集灵台，是唐玄宗祭祀天神的宫殿。)

　　相关试题及*

　　①作者在《随园诗话》中说此诗是“借古人往事，抒自己之怀抱”。这首诗“借古人往事”表达了诗人什么样的思想感情？请作简要分析。

　　②这首诗最主要的表达技巧是什么？请作简要分析。

　　*

　　①“石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。”作者强调广大百姓的苦难远非帝妃悲剧可比，从而表现了关心民众疾苦、同情平民百姓的思想感情。（意对即可）

　　②这首诗用了对比（映衬）的表达技巧，将《长恨歌》所描写的唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧与《石壕吏》所表现的普通百姓遭受徭役离乱而家破人亡的苦难作了尖锐的对比。（意对即可）

　　5．对这首诗的词句，解说错误的一项是（）

　　a.《长恨歌》是唐朝著名诗人白居易写的一首长篇叙事诗。写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。

　　b.人间的“银河”存在于人类社会生活中，这里运用的是借喻。

　　c.第三句里的“夫妻别”写的是民间的爱情悲剧。

　　d.第四句是说战乱给百姓带来的灾难远比李杨爱情悲剧深重。

　　剖析：c项中“夫妻别”是借指一般百姓妻离子散的悲惨遭遇。

　　*：c

　　6．对这首诗分析不恰当的一项是（）

　　a.第一句的意思是说《长恨歌》里所描写的李隆基、杨玉环的爱情悲剧，原作者虽对他们的荒淫误国有所揭露和不

　　第6篇：《袁枚全集》节选阅读赏析

　　真州有逸人曰帆山子，姓员，名?酰?种苣稀７?阶樱?浔鸷乓病Ｐ藻湾床活俊６辆?橄ねㄏ洳晃?热逅?蟆３⒃唬汉喝迥嗥鞫溃?稳迳崆橐匝孕裕?晕笠病；蛳乱涣钤唬和居霰幻芒伲?绞诱唧祝?荏渍弑囟啵挥窒乱涣钤唬汗榧夷芘剐置谜呱停?苌驼弑厣佟：我?一情中所有，一情中所无也。善为学者，务究大义而顺人情以设教。其持论快彻，大率类是。

　　身短而髯，圆面。终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。逡巡有耻，遇人无机心。假馆某某家，偶有不可于意，*斯举矣。居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。几上罗列图书、?环。椭狡②零星，手自摹拭。见美男子则?*虎垡庀拢?客阌?妫?蛴戎υ唬何岷斡朐?《易》称见金夫④，不有躬，圣人诏我矣。其风趣如此。

　　论曰：庄子有人貌而天之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友*吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。设位，祀之于*上之延生佛舍。帆山，其一也。

　　(选自《袁枚全集》，有删改)

　　【注】①被妹：美貌女子。②椭狡：小器物。③?*唬翰话驳难?印＂芙鸱颍河星?惺频哪凶印?/p>

　　【小题1】下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）

　　a．其持论快彻（透彻）

　　b

　　第7篇：所见古诗原文_所见的诗意_作者袁枚

　　作者是清代文学家袁枚。其全诗如下:

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　[前言]

　　是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

　　[注释]

　　⑴牧童:指放牛的孩子。

　　⑵振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。

　　⑶林樾:指道旁成*的树。

　　⑷欲:想要。

　　⑸捕:捉。

　　⑹鸣:叫。

　　[译文]

　　牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

　　[鉴赏]

　　野外林*上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。 忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢!这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊!这从动到静的

　　第8篇：诗《所见》赏析

　　所见

　　袁牧

　　牧童①骑黄牛，

　　歌声振②林樾③。

　　意欲捕鸣蝉，

　　忽然闭口立。

　　题解：

　　袁牧（1719—1798），浙*钱塘（今杭州市）人，清代诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。

　　“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。

　　注释：

　　①牧童：指放牛的孩子。

　　②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。

　　③林樾：树*。

　　今译：

　　牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

　　诵读：

　　①内容简介：描述了一个牧童骑在牛背上唱着歌儿，忽然又不唱，准备捕捉知了的一刹那情景。

　　②写作特点：诗人善于抓住事物瞬间的特点加以描写，反映人物独特的心理状态，写得有声有*、有情有景、有动有静。

　　③朗诵指导：

　　牧童/骑/黄牛，歌声/振/林樾。

　　意欲/捕/鸣蝉，忽然/闭口/立。

　　第二句之后要有较长的停顿。要突出“振”、“捕”、“鸣”、“闭口”、“立”等词语。要读出生活情趣。

　　④思考：

　　请将这首诗与《小儿垂钓》对比着读，并分析在写作上的共同点

　　第9篇：袁枚《渡*大风》语文阅读*及赏析

　　水怒如山立，孤篷我独行。

　　身疑龙背坐，帆与浪花平。

　　缆系地无所，鼍①鸣窗有声。

　　金焦②知客到，出郭远相迎。

　　【注】

　　①此诗作于袁枚从扬州去镇*渡*时，扬州和镇*是隔长*相望的两城。

　　②“缆系”句，缆绳没有拴系的地方。

　　③鼍（tuó）：即扬子鳄，一名鼍龙，又名猪婆龙，体长六尺至丈余，四足，背、尾有鳞*，相貌可怖，鸣声如鼓。

　　④金焦：金山和焦山的并称，金山在镇*市西北，焦山在镇*市东北，二山相距十五里，对峙*中。

　　(1)诗人从哪些角度描绘了风中渡*的场面?诗的尾联运用了怎样的表达技巧?

　　(2)你认为哪一个字突出表现了诗人的感情?请简要分析。

　　参考*：

　　(1)①本诗从视觉、听觉等角度，形象生动地描绘了风中渡*大风击浪、波涛如怒、小船起伏、惊心动魄的场面。②尾联运用拟人的手法。把金山和焦山想象成两位热情的东道主，远出城外来到*边迎接诗人，描写新奇，富有风趣。表现出诗人搏击风浪后即将到岸的欣慰喜悦之情。

　　(2)“独”。在狂浪怒卷、险象环生的*上，唯独“我”乘着一只小船搏击风浪。一个“独”字突出表现了作者我行我素、英勇无畏、沉着镇静、乐观洒脱的自豪感。

　　作者

　　袁枚（1716年—1798年），字子才，号箭斋，钱塘（今浙*杭州）人。清代诗人，诗论家。乾隆间进士，曾任溧水、*浦、沭阳、*宁县令，后辞官，在*宁（今南京）小仓山购

　　第10篇：所见袁枚是哪个朝代的

　　袁枚是清代著名诗人、文学评论家，也是一位颇有贤名的县令。下面是小编整理的所见袁枚是哪个朝代的，欢迎来参考！

　　袁枚（1716－1797），字子才，号简斋，随园先生。晚年自号苍山居士，清代诗人、诗论家。浙*钱塘人。他是清代乾隆年间的进士，才华出众，诗文冠*南。他与纪晓岚（清乾隆四库全书的总编纂）有“南袁北纪”之称。

　　袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。乾隆四年（1739年）进士，授翰林院庶吉士。

　　乾(《与妻书》最出名的一句话是什么？《与妻书》最出名的一句话是：吾今与汝无言矣!吾居九泉之下，遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲!)隆七年外调做官，曾任*宁、上元等地知县，政声好，很得当是总督尹继善的赏识。三十三岁父亲亡故，辞官养母，在*宁（南京）购置隋氏废园，改名“随园”，筑室定居，世称随园先生。

　　一生以率情以行、风格特异而闻名。曾自谓“孔郑门前不掉头，程朱席上懒勾留”。他好咏，好*，好钱，好游，好友，好花鸟泉石，不愿“为大官作奴”。在*宁（今南京）任上建得随园后，思想“使吾官于此，即一月至焉；使吾居于此，则日日至焉”，因而辞去官职，“竟以一官易此园”。

　　自此，他就在这里过了近50年的闲适生活，从事诗文著述，编诗话发现人才，奖掖后进，为当时诗坛所宗。袁枚24岁参加朝廷的科考，试题是《赋得因风想玉珂》，诗中有“声疑来禁院，人似隔天河”的妙句，然而总裁们以为“语涉不庄，将置之孙山”，幸得当时总督尹继

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