《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的一首现代诗。此诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，写了雨后走小径的独特感受。一秘为朋友们整理了3篇《在天晴了的时候阅读答案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

　　《在天晴了的时候》读后感 篇一

　　在天晴了的时候，该到公园去走走：被雨水冲过的公园，空气一定是焕然一新，那新绿又柔软的小草，已一下子洗净了尘垢，被雨水冲过的柳枝，在随风摇摆，调皮的孩子们赤着脚，欢乐地在踩水。到公园去走走吧，在天晴了的时候，去感受大自然的美。

　　于雨下的太大了，使得天空白茫茫一片，有如雾一般，路人肯定看不到路了，而我多想冲下楼到操场去在雨中狂奔。可这倾盆大雨犹如昙花一现，没过一会儿就变成了鹅毛细雨，看着这由强而减弱的“势力”，我很快被同学们吸引了过去：有的同学在高谈阔论网络游戏，有的聚精会神地看这窗外的雨；有的赶紧翻出漫画书来看；有的摆弄着手里的小东西；有的在笑嘻嘻地聊天；当然也有安静地做作业的，但也会时不时地插上一句话。我则是被后桌的女孩的说话内容吸引了过去。

　　正当我们了得正起劲的时候，我不小心看见了神不知鬼不觉悄悄躲在窗户看我们的老师，教室里的说话声也渐渐弱了下来，老师声色俱厉地说：“议论什么？难道你们没见过下雨？向左转！”我们只好起立，把身子转向窗户那边。

　　看着窗外“风云再起”的大雨，我无可地吐了吐舌头都怪自己惹火烧身。

　　在天晴了的时候 篇二

　　戴望舒

　　在天晴了的时候，

　　该到小径中去走走：

　　给雨润过的泥路，

　　一定是凉爽又温柔；

　　炫耀着新绿的小草，

　　已一下子洗净了尘垢；

　　不再胆怯的小白菊，

　　慢慢地抬起它们的头，

　　试试寒，试试暖，

　　然后一瓣瓣地绽透；

　　抖去水珠的凤蝶儿，

　　在木叶间自在闲游，

　　把它的饰彩的智慧书页，

　　曝着阳光一开一收。

　　到小径中去走走吧，

　　在天晴了的时候：

　　赤着脚，携着手，

　　踏着新泥，涉过溪流。

　　新阳推开了阴霾了，

　　溪水在温风中晕皱，

　　看山间移动的暗绿——

　　云的脚迹——它也在闲游。

　　1、诗歌的语言是凝炼、生动而意蕴丰富的。阅读中，要善于抓住关键的字或词加以品味，体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。

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　　2、如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得该用哪个词？为什么？

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　　3、读诗离不开想像。在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想像，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。（50字左右）

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　　答案：

　　1、这首诗中生动的词较多，只要能按要求选出字或词，并能说出点“好在哪里”即可。示例：“炫耀”用拟人手法写出了雨后小草青翠可爱、生机勃勃的情态；“不再胆怯”也是拟人手法，让人联想到雨中的小白菊哆嗦胆怯的形象；“试试寒，试试暖”用叠音词、拟人手法写活了小白菊可爱的形象；“绽透”表现出雨过天晴后小白菊尽情怒放的形象；“智慧书页”的比喻流露出作者对凤蝶儿的喜爱之情；“推开”生动形象地表现出了新阳的光芒所带给世界的灿烂；“晕皱”把在清风吹拂下溪水泛起一圈圈美丽的涟漪的状态生动表现出来了。

　　2、用“清新”比较好。因为全诗描绘的是雨后天晴的景象，经过雨的洗涤，一切景物都被冲洗得干干净净，空气整个是清新的。

　　3、略

　　在天晴了的时候主要内容 篇三

　　本诗主要描绘了天晴时在小径中看到的美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松愉悦的心情，以及对生活的热爱。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片属于它的土地上，如一位位窈窕的少女，依旧是挺拔的，亭亭玉立的，给人一种坚强的、无所畏惧的美，有时还会有美丽的彩虹挂在天空，就像一座七色桥。雨后的心情和雨后天空一样明朗，多希望，我们的天空，多一些晴空万丈，多一些，夜短昼长。

　　它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的3篇《在天晴了的时候阅读答案》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。

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