1、静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。

　　2、明亮的灯光照耀我心房。

　　3、每当走过老师的窗前，让我想起您的谆谆教诲。

　　4、在我即将步出校门进入社会的路上，老师我想对你说，一生有你，感谢你的辛勤教诲和爱的奉献，愿世界充满爱。

　　5、请欣赏三年级小朋友带来的小合唱《每当我走过老师窗前》一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。

　　6、当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行；如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行。

　　7、扩展资料：串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。

　　8、因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。

　　9、串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。

　　10、如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。

　　11、纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。

　　12、观众喜欢什么就说什么；宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。

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