说育学习的问题，在我国古代就有许多的相关名言流传了下来，当然，无论是古时候还是现在，名言都是教育我要努力的奋斗，最终才能够成才。今天小编就为大家分享玉不琢不成器人不学不知义的意思，快来一起看看吧。

　　玉不琢不成器人不学不知义的意思

　　玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。

　　玉不琢，不成器 ：

　　选自：1.《礼记.学记》:"玉不琢，不成器;人不学，不知义。"谓玉不加工，不成器皿。后以喻人不经过培养﹑锻炼，不能成材。

　　2.“玉不琢，不成器。人不学，不知义”出自《三字经》

　　《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

　　在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵

　　盖了历史、天文、地理、道德以及一些传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

　　解读《三字经》玉不琢不成器，人不学不知义。希望我们共同进步

　　墨子训徒:在很久很久以前，额，其实就是战国时期，墨子有个学生叫耕柱，(看名字怎么像个种地的)，他是墨子很优秀的，但是还是经常被墨子骂，有一次，他又被墨子给骂了，于是，逆反的小火苗冲上了脑门就问墨子:“老师，是不是看我不顺眼啊，怎么动不动就骂我!”墨子语重心长的说:“孩子，我骂你是为你好啊。”耕柱懵住了，一脸不相信。

　　果然，墨子开始义正言辞的开始了教育:“孩子啊，假如我要去太行山，你看我要用好马拉车还是用笨牛来拉车啊?”耕柱说:“在笨的知道用好马拉车啊!”墨子又问:“那为啥不用牛呢?”耕柱:“因为好马负重高跑得快。”墨子很有深意的笑了笑:“很好，很好，你说的很对，我经常骂你就是把你当成好马来驱使啊，因为只有你能担负重任，值得我培养啊。”

　　耕柱一听激动的泪流满面啊，心想:“原来老师对我严格要求是为了让我更加进步啊!”

　　额，总感觉这个故事套路深啊，似乎有似曾相识的感觉。嗯，今天要努力加班了，老板昨天下午还私下里暗示我说再加一个星期的班，我可能就会升职加薪迎娶白富美从此走上人生巅峰了呢，啊，想想突然还有些小激动了呢!加班，我爱你!

　　玉不琢，不成器;人不学，不知义

　　一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的，正所谓“玉不琢，不成器;人不学，不知义”。少年儿童正在形成世界观、人生观、价值观的过程中，需要得到帮助。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。

　　——在市海淀区小学召开座谈会时表示，2014年5月30日

　　2014年5月30日上午，来到市海淀区小学，参加庆祝“六一”儿童节活动。这是在参加少先队入队仪式时，向少先队员们致以节日问候。

　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。

　　——《三字经》

　　“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，出自《三字经》。《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"背《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

　　《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。《三字经》用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。

　　“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，的意思是说玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

　　引用《三字经》，是要劝勉少年儿童，要努力学习：要从小学习做人，懂得仁义礼智信;要从小学习立志，树立远大志向;要从小学习创造，用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。只有通过不断地学习，才能提高道德修养，树立正确价值观，才能增强各项本领，成长为合格的事业的人。

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