出暖花开篇1

　　下江南 悠哉游哉陶醉梦里水乡

　　春风又绿江南岸，烟花三月下扬州，无数诗词曲赋都把最美的赞美赠给了三月的江南。水道纵横的江南古镇，繁华的上海，灵秀的杭州，花色娇美的苏州等等都是这个季节出游不错的选择。

　　方式一――乘火车：一夜千里下江南

　　北京至江南各地的火车线路较多，且大多都有夕发朝至的线，比较好的安排是，周五晚上走，车上睡一觉，第二天一早就可以在江南水乡吃小吃了，既不浪费时间，还保存了充足的体力，一举两得，尤其适合不太习惯坐飞机的老年游客。

　　方式二――坐游轮：逆流而上赏江南

　　坐着游轮，沿长江溯流而上，一路遍历江南，似乎应是一种游江南的最佳方式了。

　　游轮在长江上停停走走，既慑服于长江的壮观辽阔，又能沉醉于两岸花红柳绿的水乡春色，让人心生向往。据了解，目前一些旅行社推出了乘游轮游江南的线路，其中“乘五星级豪华游轮下江南”线路，在行程中将全程乘坐“总统三号”五星级明清皇家居室设计外事游轮，舒适、豪华，船上还将举行旅游观光、知识讲座、歌舞晚会等活动，让您尽享休闲时光。该线路是从上海登船，船赴扬州，然后乘车赴南京，游览之后再返回游轮开始长江之旅，船到九江后，再沿原路返回。

　　如果游客不愿跟团或报名人数已满，游轮自由行也是不错的选择。买一张船票，从上海或武汉登船，或逆流而上或顺流而下，一路飘飘摇摇，上船下船，全随自己所愿。当然，行前的功课一定要做好，尤其是船票要提前搞定，中途下船上船注意好时间衔接，以免到时麻烦。

　　方式三――自驾：一路逛飙逛江南

　　自驾下江南，虽然路途稍显遥远，但如今从北京南下上海等长江三角洲城市，均是全程高速，自驾还是非常便利的。此外，江南景点多，城市之间距离不远，且路况很好，如果自驾，可一路逛遍各个景区，与跟团相比，这大约是最突出的优势了。

　　目前，驴友们经常走的自驾线路有从北京先到南京、无锡，然后到苏州、直等地，最后从上海返回北京。也可从北京到京沪高速，到达上海之后，再进入其他城市游览。如何走，还得根据自己的时间及驾驶技术等决定，如果时间不够，可进行江南一地游，苏州一地、杭州一地均可。有经验的驴友提醒大家，行前一定要熟悉路线，千万不要冒险走生疏的路线，费油不说，迷路或走错路也是非常麻烦的。

　　四川赏油菜花

　　1：红原

　　红原是紧邻诺尔盖的又一片大草原,其地势平坦,平均海拔3600米,除一般草原风光外,其主要拍摄、观光点有,瓦切经幡、月亮湾草原等。和美丽的青海一样，红原的花期在6月便悄悄而至，一直持续到7月中旬。夏季是草原的黄金季节，七月的红原大草原正是百花开放、万紫千红之时。这里天高气爽，天地之间，绿草茵茵，繁花似锦，芳香幽幽。草地中星落棋布地点缀着无数小湖泊。走进七月的红原，尽情享受草原阳光的热情；在蓝天下骑马驰骋，在飘絮般变幻无穷的朵朵白云下惊叹花湖的美丽。

　　2：刷金寺，这个不起眼的小镇，甚至在地图上都很难觅其踪迹。但是要进入红原大草原的话，这可是必经之地，甚至作为诸多旅游摄影爱好者们的住宿之地。虽然这里并不繁华，却人气十足非常热闹。这里并非一无是处，每当各种车辆匆匆从这里驶过的时候,一株株平淡无奇的生命却在和恶劣的高原气候抗争着。而且带给这个贫瘠高原上最为奢侈的颜色。那就是这里的油菜花。不像平原上的油菜花那么娇贵总在春暖花开之时绽放，这里的油菜花历经了严寒之后,在高原的稀薄空气下艰难地盛开着。绽放着夏日中最美的生命色彩。当秉怀着一种崇敬的心情，手中的相机将成为这脆弱却坚强的生命的最好见证。

　　3：都说成都近郊的油菜花是四川旅游的：“软黄金”。顺着成绵高速公路下行，不到半个小时的车程，一大片金黄的油菜花闯入人们的视野，这里便是广汉三星堆了。在它的早已被高高的油菜花包围，三星堆园区的古朴质感和油菜花的朴实无华相得益彰。三星堆距今已有5000年的历史，作为人类上古奇珍的三星堆文物，在中国浩如烟海蔚为壮观的文物群体中，属最具历史科学文化价值和最富观赏性的文物群体之一。来到这里是绝对不容错过的！兴许您不是文人骚客但是这样的赏花鉴史的旅程还不足以吸引您的目光吗？

　　4：新都

　　3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、8号前后更是油菜花绽放的最炫烂的日子。川西坝子的油菜花是颇有名气的。曾有歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”。这便是对川西坝子那织锦般的图景―――块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花,另外一处便是新都白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。

　　5：郫县

　　吃过川菜的人都知道，郫县豆瓣的魅力。而郫县这个成都郊区的小城镇也正在散发着迷人的魅力。尤其是阳春三月的到来，盛开的油菜花为它披上以一层金黄色的外衣。自古一来这里就是一片沃野，如今的郫县是一个有着简单功能的小城镇，却依然有着大片油菜花的让心休息的美丽桃源。但是这些油菜花却依旧那么朴实如同在这片田地耕作的人们一样那么平凡，既不忧伤，也不缠绵，无边无际地散漫在公路的两旁。唯独那带着泥土气息的花香让人心醉，其实未必在秋实的季节才有收获，在这美丽而充满魅力的郫县油菜花田里是理想的收获季节！

　　6：龙泉

　　3月,正是春暖花开的好时节,成都郊区的龙泉满山遍野开满了桃花和油菜花,穿梭在乡间小道,远处传来阵阵清新的油菜花香,感觉无限舒畅美好。龙泉是有名的“水蜜桃之乡”，春季中最为华贵的花种便是这粉红诱人的桃花了。不过与“桃园仙境”相比，外面的油菜花田则是那么地朴实无华。而春意盎然的桃花偷偷溜出墙头，凝望着油菜花。如此有意境的场面任谁也都会驻足观赏的。龙泉的春天是如此地美妙和谐。在桃红的浪漫中，在油菜花黄的熏陶中，作一回在世活神仙！

　　7：成都至眉山沿线

　　成都平原非常适宜油菜花之类的作物生长，每年的三月就是油菜花盛开的季节,沿着成乐高速公路一直延伸到眉山，这一路上的美景数不胜收。金黄色的油菜花成片成片地排列在一起，相互簇拥着，金黄色的外衣更凭添了春日的华贵。辛勤的养蜂人早已准备这特殊的丰收时节。蜜蜂们成群结队地开始在花丛中劳作，酿出的则是最甜蜜的蜂糖。看着这些春季的图景，出游的兴致不断高涨，阳春三月时节本当出外踏青，那么这条沿线的美景还不足以令您心动吗？据说此线是美食的“集中营”呢。

　　幽香艳丽醉樱花

　　樱花的花期极短，从开花到凋谢只不过七日之期，而整棵樱树从开花到全谢也只有两个礼拜左右。每年樱花花瓣在空中飞舞，如潮的赏花者便涌到樱花树下，去感悟樱花短暂而绚烂的一生。

　　樱花最初的痕迹出现于喜马拉雅山区。此后，这物种逐步传入印度北部，中国长江流域以及南部偏西地区，台湾，韩国，日本地区；这些地区，尤其是日本，成了相对独立的樱花的变种发展的地方。

　　樱花热烈、纯洁、高尚，严冬过后是它最先把春天的气息带给我们，它也是爱情与希望的象征。樱花话语为：生命、幸福一生一世永不放弃，一生一世只爱你，命运的法则就是循环。

　　辽宁旅顺港 樱花扑鼻香

　　最佳观赏时期：4月-5月

　　应该是跟那段不堪回首的殖民历史有关系罢,旅顺是我国栽植樱花最早最多的地方,现有樱花3万多株,品种有中国樱、日本早樱、八重樱、山樱等,主要分布于二零三国家森林公园、太阳沟风景区(那里有长达1.5公里的樱花一条街)、龙王塘水库(20年代栽制的樱花和星玉兰)、及庭院村舍等处。

　　所谓“好花不常开”,一般樱花的花期每年只有7-16天。早春时节当地各处花团锦簇,夹天蔽日 ,就规模而言比北京玉渊潭公园的樱花园还要盛大。

　　旅顺“樱花之旅”活动始于1998年,每年4月到5月的一个月时间举行,期间赏花盛会自是不可少的――在樱花树下流连漫步或在万花丛中休憩会餐,自有一种清新的雅致――此外春季海鲜节、龙舟赛、飞车特技表演等相关活动安排也很热闹。

　　青岛中山公园 人气樱花街 仿如童话

　　樱花品种：属于日本樱花，其中染井吉野（单樱）居多 最佳观赏时间：4月10日到25日

　　赏樱攻略：青岛的中山公园据说是国内樱花种植最密集的一个地方，有两万多株。已有四十余年树龄的单樱树，排列于公园南北主干道两侧，形成一里半长的樱花路。

　　青岛市民历来把樱花开放视为冬去春来的象征。但逢樱花盛开，男女老少换上春装,不约而同地涌向中山公园。青岛市近郊的许多县、市和省内各地区的群众，也都分乘火车、汽车专程来青岛赴此盛会。“出门俱是看花人”成为青岛樱花会的生动写照。

　　樱花节的花期一般从4月10日到25日，为期半个月。而双樱可以开到5月1日，比日本本土樱花开花要晚十天左右。中山公园其中一条660米长的樱花街，道路两旁种满了樱花树，游客在其中，仿佛置身于一个粉色的童话世界。

　　其他玩法：除了上千株樱花，三四月份中山公园还有玉兰、梅花、连翘、紫荆、海棠及二十万株郁金香等相继进入盛放期，呈现出“东园花海”盛况。除了赏花，到了青岛当然还要吹吹海风，吃海鲜，游览一下青岛的老标志――海上栈桥。有时间不妨乘船游游大海，或者去崂山一日游。

　　云南圆通山 粉红樱花海灿若云霞

　　樱花品种：多为滇樱，是由原生腾冲、龙陵的苦樱桃演变而来

　　最佳观赏时间：2月底到3月底

　　赏樱攻略：3月是个令人期待的季节，一年一度的樱花季即将缤纷上演，粉樱花海犹如一片粉色的云彩绽放美妙姿态。云南的圆通山是国内少有的可以欣赏到樱姿烂漫的地方，竞相开放的樱花灿若云霞，引得游人纷至沓来踏春赏花，感受春意盎然的惬意。

　　位于昆明市区西北角的圆通山是四季花开的综合性公园，拥有国内长势最好、形态最美的一片樱花树林，每年3月初的“樱花潮”是昆明著名一景。樱花盛开的时候，千棵樱花树和海棠构成一片上万平方米的花海，蔚为壮观，让人赏心悦目。粉红色的樱花一串串犹如铃铛悬于枝头，伴着阵阵花香，漫步于花瓣随风飘舞的樱花大道，让人感受到踏青寻春的温馨。

　　每年花期期间，充满了诗情画意的圆通山似乎成了蔚为大观的花潮人海，亲情、爱情、友情在春光花海中慢慢流淌。樱花树下，似乎是情侣的二人世界，而拥翠亭、聂耳亭等独特的亭子，则是一家大小最好的聚集场所。风过之处，飘落的花瓣犹如降下粉色的樱花雨，在樱花的烘托下，公园处处都是如同电影画面一样的明媚风景，让人沉醉其中。

　　其他玩法：除了樱花，3月份也是圆通垂丝海棠、山茶、月季等花盛开的时节。山上有梅花区、桂花区、山茶区、月季区等景区，观樱花的同时也可以顺道看看这些春天的使者。

　　此外，春天到圆通山还能在樱花海下欣赏到动物的奇趣，在以展出动物为主的圆通山有云南特有的西双版纳野牛、勐腊虎、孔雀等动物，还有大熊猫、东北虎、丹顶鹤等稀有动物和非洲斑马、非洲狮、鸵鸟、澳大利亚袋鼠等来自世界各地的珍禽异兽。

　　湖北武汉 扑天盖地的樱花雨

　　去武汉大学看1938年日军占领武汉时种下的樱花,已成为百万江城人的春天盛事。想真正领略樱花的神韵,还是初暮夜色里,看樱花如云；月下漫步樱花大道,任落花如雨。

　　清晨时分,我们徜徉在名声在外的武大樱花大道。不经意间,刮起了一阵风。一瞬间,美景降临人间,我见到了难以忘怀的场面―――满天花雨,彻底的满天花雨……天空变成了无数红白的小点,“花非花”,忽然想到这三个字。空中飞舞的似乎不是花瓣,而是有着短暂生命的精灵,它们的生命在起飞之时诞生,落地之时结束。

　　乱花渐欲迷人眼,我看到的樱花是红色的,但漫天飞舞时更近于一种不纯粹的白。那一刻,我彻底地沉醉了。

　　樱花之美

　　樱花的花期很短,大概只有10来天。听人说晚上的樱花别有一番情致,于是临别前夜探樱花。

　　但看过后我有一点失望了,在我眼中,晚上的樱花是没有颜色的,准确地说是没有鲜活的颜色。在昏黄的路灯照射下,樱花树儿不如白天美丽了。我想,也许属于樱花的夜晚,是不应有光的。

　　但走在武大校园里,风让樱花分外美丽,在樱花大道,可能由于一边是树一边是楼,真有一种乱花飞天的感觉。

　　到武汉,名满天下的武昌鱼不可不尝,最负盛名的是由安徽人创办于1933年,以擅长烹庄武昌鱼著的武昌大中华酒楼。

　　更多看点：重温学生时代,参加周末校园舞会,黄昏去东湖看日落、钓鱼。

　　此外,与武大很近的磨山,建有湖北最大的盆景园、杜鹃园、全国四大梅园之一的东湖梅园以及蔷薇园、水生花卉园、樱花园、桂花园等植物观赏园。

　　2、磨山樱园夜赏樱花

　　夜赏樱花是磨山樱园最大的亮点，东湖磨山管理处在樱花树下安装了各种卤灯、水下全彩Led灯，让五颜六色的彩灯烘托出满树的花影，使游客在花前月下感受浪漫情怀。樱花节期间，樱花园开园时间将延长至23时。

　　据介绍，由于气候偏暖，樱花提前开放。在磨山景区，游客可欣赏到梅花、樱花同时绽放的罕见美景。

　　此外，樱花园内早、中、晚樱花品种搭配合理，盛花期可达20余天，弥补了樱花花期短的缺憾。

　　东湖樱花园位于磨山南麓，占地150亩，有樱花品种30余个，樱花树近万株，与日本弘前樱花园和美国华盛顿樱花园并称为世界三大樱花之都。樱花园中最珍贵的是“七十八棵樱花树”，它是日本前首相田中角荣为缅怀周恩来总理（时年周总理诞辰78周年）赠送给邓颖超，邓颖超将其定植在周恩来生前曾生活和工作过的东湖。

　　上海 都市里的浪漫樱花

　　1、电视台边“惊艳”樱花道

　　上海人能够在市中心看到一条樱花灿烂的浪漫之路。这是上海第一次将樱花树作为行道树。这条樱花道就是南京路至威海路之间的青海路，一边将是绿地，一边是休闲小店，而最妙的是沿街的那21棵樱花树。

　　记忆中的青海路，布满樱花花瓣的街道。上海的春天很美，在樱花树下走走，看落樱缤纷。

　　2、鲁迅公园的樱花

　　从大连路上鲁迅公园后门进去，朝左边大概走一分钟，豁然开朗，远处便有一片茂盛如粉云的花映入眼帘，一丛正盛开着的樱花，白中泛红，开满树寇，温馨宁静，没有梅花的野气、桃花的村气、李花的小气和茶花的俗气。

　　我不由想：日本人最懂花意。我欣赏大和民族的挑剔。花下有一位已老得完全走了人样的老太婆，正巍颤颤地坐在轮椅上张着嘴巴抬着头细瞧着这漫天的樱花，花辨已飘满一身竟木然无知。春光明媚，风和日丽，一些男女开心地跳着交宜舞。

　　3、植物园樱花提早绽放

　　上海今年春天气候多变，自二月中旬以来，上海的天气在晴雨冷热之间徘徊，二月中旬的骤然升温，可能给了樱花花芽萌动的信号，之后近三周的连续降雨又给樱花带来了充沛的雨水，进入三月后天气又逐渐回暖，特别是本周气温持续升高，可以明显看到樱花枝头的花苞一天比一天大。

　　上海植物园樱花的赏花期最长可达一个月左右。早樱类樱花先开，最佳赏花时间在3月下旬至4月上旬。早樱类樱花谢后，又轮到晚樱压轴登场，花期在4月上中旬，以重瓣的日本晚樱为主，其中还有珍稀的绿色樱花“御衣黄”。

　　4、延中绿地樱花林

　　一片中日友好樱花林在延中绿地卢湾段L4地块建成。东芝集团出资认养了樱花林里的10棵日本樱花树5年。

　　上海市绿化委员会办公室有关负责人说，近年来，本市把认建认养绿化作为全民义务植树的一种形式，鼓励建造各种纪念林、栽纪念树，同时把义务植树的基地、认建认养示范点同保护生态环境和旅游观光相结合。一片休闲绿地，草皮已修剪整齐，薄薄的象绿毯，内种樱花树，花香四溢，蜂蝶群舞，一派东瀛风情。

　　5、黎安公园“樱花步道”

　　在黎安公园“游园”时，沿着“樱花步道”一路走过去，最先绽放的是白色的樱花，其次是粉色的。单株独放的，小小的花瓣三个一群，五个一朵，悬挂在枝头，在春风里轻轻摇摆，令人心旷神怡；成片成林的，放眼望去，纯净洁白落英缤纷。而尚未开放的红色品种，也是最值得期待的。

　　据介绍说，黎安公园目前共种植有近500株各类樱花，除了日本早樱，还有晚樱等；种植方式上有直立、倾斜、孤植和群植。

　　上海大学“中日友谊樱花林”

　　地点：上海大学校园

　　介绍：2006年8月，日中发展协会樱花植树友好访华团访问上海大学，并举行樱花植树活动而栽。

　　东樱花苑

　　地点：南浦大桥浦东桥堍附近

　　介绍：松下电工参与开发。浦东地区最高档的日本人集中居住区。院子里栽有樱花丛，院里院外透溢着一股纯正的日本风味。

　　上海花园广场

　　地点：上海动物园北侧

　　介绍：社区内遍栽樱花树。每到花季，让人产生身在异国、物是人非的感觉。

　　重庆南山植物园

　　樱花绽放花期：3月份

　　重庆市南山植物园是重庆市南山南泉风景名胜区核心景区，在1959年建成的南山公园基础上改建而成，1998年经重庆市人民政府批准立项，由市编委同意重庆市南山公园管理处增挂重庆市植物园牌子，2004年更名为重庆市南山植物园，历经50个春秋，是重庆市“十大社会文化基础设施工程”和“八大民心工程”之一。南山植物园是以收集我国亚热带低山植物种质资源，以观赏植物园专类园为中心进行植物保存、收集、栽培，集科普研究和园林艺术景观展示为一体的低山类观赏植物园。南山植物园位于重庆市南岸区南山，与重庆市中心隔江相望，交通便捷，距市中心15公里，是全国为数不多的城市近郊风景区。

　　广州百万葵园 花天花地贴身诱惑

　　推荐理由：请想象一下，6000棵樱花树扑面而来是什么感觉？百万葵园这里的6000多棵樱花树里面有近10个不同品种的樱花，粉红的、莹白的、双色的……甚至还有会玩“变脸”的――初开时粉红，最盛时转白，颇为考人眼光。而且贴心的是，公园管理人员知道樱花树都是长得比人高的，因此特意在樱林旁边垒起个小小山坡，筑起道樱舞长廊，走在长廊里，就可以和樱花亲密零距离接触。

　　这里最妙的是樱花树都是密密地种在一处，树和树之间仅有两臂宽，走在树林间，只觉头上脚下身前身后都是轻绯淡粉，如雾如霞的娇艳樱花，倘若碰上一阵风来，无数花瓣柔柔落下，倘若穿着百万葵园提供的日本和服来个华丽大转身，衣袂飘然落英缤纷，真是很有古代武侠剧中的女主角效果啊。

　　玉渊潭 北京最美丽的樱花雨

　　最佳花期：现在到4月6日，以3月份为最盛期。

　　樱花的花期极短，从开花到凋谢只不过七日之期，而整棵樱树从开花到全谢也只有两个礼拜左右。每年樱花花瓣在空中飞舞，如潮的赏花者便涌到樱花树下，去感悟樱花短暂而绚烂的一生。

　　看樱花不必到东邻日本，在北京的玉渊潭公园就能领略樱花纯粹的美丽与洒脱。玉渊潭樱花节预计将于3月底或4月初举行，由于樱花的花期比较短，游客可以通过上网或公园门口花期预报安排赏花时间。

　　台湾樱花观赏地推荐 最爱那一抹绯红柔情

　　1、阿里山

　　阿里山樱花季从2月中旬便开始崭露头角，2月中旬以山樱花和千岛樱为主，吉野樱于3月中旬开始盛开，是阿里山樱花季主要角色，东锦樱花从3月下旬至4月下旬为花季，大岛樱则是樱花季的终曲，于4月时绽放丰采为阿里山樱花季画下完美句点。

　　春天接踵而来时，也就是满山美丽的樱花盛开的时候。嘉义林区管理处表示，花季来临前，山樱花早已红艳盛开，数量众多的樱花、李花、桃花、八重樱、吉野樱陆续绽放，阿里山花季每年从3月15日至4月15日止，花期约一个月，花季主角─吉野樱，让闻名暇迩的阿里山樱花季正式登场，将把阿里山山头点缀成缤纷迷人、浪漫的花海世界。

　　台湾有不少赏樱花的景点，嘉义阿里山、台中谷关温泉区、南投九族文村、雾社到庐山沿线以及奥万大森林等都是不错的选择。其中，阿里山的樱花给人的印象更深刻。

　　阿里山的樱花有很多品种，台湾年纪最长的吉野樱就在这里。每年樱花盛开时，大批的游人来此赏樱，摄影爱好者们不管怎么调整角度都很难拍到没有人的照片，赏樱氛围非常浓。

　　阿里山最佳赏樱花的地点当属“樱花铁道”了，这里有大片的吉野樱群。当红色铁皮小火车经过樱花树下，此起彼伏的快门声几乎要盖过小火车的引擎声。而在粉红色花瓣映衬下的小火车和周围的摄影爱好者，也成了一幅经典的画面，几乎是阿里山的代表照片了。

　　2、台湾南投九族文化村 重瓣绯寒樱早晚皆绝

　　樱花品种：重瓣绯寒樱

　　最佳观赏时间：2月至3月上旬

　　赏樱攻略：位于日月潭环湖区内的九族文化村内种植了超过三千棵的绯寒樱，这里可说是台湾地区最美丽、樱花密度最集中的赏樱胜地。每逢樱花祭，园内山樱花正盛绽放，几乎走在园区的任何一角落，都能欣赏到樱花的花姿，随处都能感受到那股浪漫至极的气氛。

　　白天漫步在浪漫的樱花步道，重瓣山樱盛放时，满树红花撩人，很有春的甜蜜温柔气息，更具浪漫的意涵。在欧洲宫廷巴洛克式的“水沙连欧洲花园”，绯红的樱花加上欧式的庭园造景，别有一种独特的风味。可坐在火车上畅览欧式花园景色，享受如画般的惬意。而最特别之处是，可以搭上日月潭缆车，从高处欣赏整个九族的美丽，一块块的桃红樱花与春天的绿树相间，浪漫至极。

　　除了在蓝天白云下赏樱，九族文化村最特别的是夜樱。夜色降临，这里的樱花树摇身一变，成为灿烂的光雕精灵，樱花结合视觉与声光科技在天然的舞台演出，让人仿佛进入了梦幻瑰丽的琉璃幻境。除了赏夜樱，在樱花湖中还有空灵的音乐、静止的水、梦幻的倒影，在古典交响乐在夜空与樱花共舞的幻境中，《夜樱剧场》的表演绝对让你大开眼界。

　　其他玩法：在九族文化村，游客还可以领略台湾地区少数民族的文化，园区内有仿造少数民族实屋打造的建筑，以生活化的立体形态展列，让游客通过实物、手工艺现场展演等多种形式，对少数民族文化有所认识。此外，也有展现当地人舞蹈技艺的表演剧场，你可以欣赏到淳朴传统的特色表演。而喜欢刺激的年轻人，不妨在欢乐世界体验机动游戏的痛快刺激，如台湾地区最高、速度最快自由落体UFO、悬吊式云霄飞车“马雅探险”、加勒比海探险等，都能让你感受无穷的乐趣。

　　出暖花开篇2

　　当我们开始自己的第一份工作时，往往懵懂无知，并不清楚自己在哪里，又要往哪里去。工作了一段时间，转了一个或 者几个工作以后，

　　>> 从《面朝大海，春暖花开》看海子内心的三种情结 职场三种“小心” 职场活跃三种动物 三种“反弹琵琶”的思考 他的春暖花开 关于青歌赛三种唱法的思考 正面思考者的三种特质 让学生学会数学思考的三种策略 协同政务的三种哲学思考 石头里的春暖花开 禁区里的春暖花开 春暖花开的SPA天堂 春暖花开的贴心便当 过自己的春暖花开 名家笔尖的春暖花开 春暖花开,我的童年 春暖花开 三鲜当道 春暖花开 看春暖花开的环保者 我的树世界春暖花开 常见问题解答 当前所在位置：中国论文网 > 科技 > 春暖花开的三种职场思考 春暖花开的三种职场思考 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，请告知我们")

　　申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 当我们开始自己的第一份工作时，往往懵懂无知，并不清楚自己在哪里，又要往哪里去。工作了一段时间，转了一个或 者几个工作以后，我们变得越来越职业化，我们开始重新审视自我价值，审视未来的职业生涯。于是，在工作了一段时间的 I T 人面前，出现了这样一个问题―职场再规划。跳槽还是留守？转行还是不转？创业还是打工？这时，如何选择就显得尤 为重要，春暖花开的季节里，让我们思考这三个问题，事业的春天，快点来吧！

　　出暖花开篇3

　　从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。

　　那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。

　　请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

　　要求：

　　1.捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。

　　2．除诗歌以外,文体不限。

　　3.不得少于600字。

　　4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　5.书写要正确、规范、美观。

　　?题析

　　这是南通市近年来所出的中考作文考题中，相当不错的一道作文题，尽管在今年的考题中，再次出现了一段优美的提示语，但是考生在写作时，是不是就能写得很好呢？我想从以下几个方面对这篇考场作文进行分析。

　　1．审清题目的要旨

　　从考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的两个主要问题：一是“那一刻”，一是“春暖花开”。“那一刻”，虽然不是写作的重点，但是我们在完成这篇文章的时候，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间，如果我们的考生把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至今天之内，那么，无疑审题就会出现差错。而透过“春暖花开”这个词，我们不难发现，它包含着两个方面的内容，那就是“春暖”和“花开”两个方面，所以我们在完成这篇文章时一定要考虑到这两个方面，千万不能只写“春暖”，或者只写“花开”；另一方面，我们发现，如果同学们仅从自然界的春这个角度去立意的话，那无疑是不够完善的，也是不够成熟的，因为只有心中的“春暖”，才会让人间的“花开”。所以我们在审题时，一定要注意把握好“春暖”这个环节，它不仅仅指一种现象，其实也是一种境界，只有在这种境界之下，人间的“花”才会开得更艳，更加妩媚动人。

　　2．注重手法的运用

　　从审题的角度分析，我们发现状写自然界的春天，固然没错，但是如果我们的考生放弃另一种情态下的春天，那么只能让你的作文在一个层面上徘徊，根本走不出作文出彩的尴尬境地。所以我们在构思的时候，一定要做到虚写和实写相结合，既要写出大自然的春天，更要写出心中的春天。这里不妨引用海子的《春暖花开》来帮助我们巧妙地合理地运用一定的手法来完成这篇文章：我有一所房子，面朝大海，春暖花开。只有把两者巧妙地结合在一起，才能真正地把文章的亮色充分挖掘出来。

　　3．把好材料的取舍

　　既然文章的题目要求广大的考生既要写“春暖”，又要写“花开”，但是，是不是在材料的取舍上就必须平均用力呢？如果我们对这个作文题不进行一番认真的分析，往往就会作出错误的回答。所以我们在选择材料时一定要注意既要写好“春暖”，还要写好“花开”，放弃其中任何一个方面都不是我们所希望的。所以我们在完成这篇考场作文的时候，既要考虑写好“春暖”，又要考虑写好“花开”，两方面紧密结合，凡是与“春暖”“花开”内容有关的材料一定要重点刻画，从而以此来突出文章的主题，深化文章的中心。

　　4．注重构思的技巧

　　新课标明确规定写作时要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，正由于如此，我们觉得在完成这篇文章时，既可以写别人给你“暖”，让你的世界之“花”尽情开放，同时还可以写你给别人春天一般的“暖”，让别人心灵的天空绽放出美丽的“花”蕾。

　　?考场满分作文一

　　那一刻，我的世界春暖花开

　　南通市一考生

　　燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候――

　　可是，当昔日年华已匆匆流逝的时候，我的母亲，您的春天还会一去而返吗？

　　孩提时代的我，是一个多梦的孩子。午后，我总是爱躺在温暖的小床上，在妈妈呢喃的呓语中进入甜甜的梦乡――许久，睡醒的我睁开朦胧的双眼，娇嗔地呼唤着“妈妈”。这时，耳畔便响起母亲那忙乱的应答声。我贪恋那种母亲到来的喜悦，沉浸在等待美好的感觉之中……

　　急切的脚步声由远而近，直至妈妈的笑脸出现在眼前。妈妈将我搂在怀中，为我穿衣，她那柔软的头发落在我的脸上，恰似托过脸颊的一缕温柔，嘴角轻泻出《亲亲我的宝贝》的旋律，让我倍感惬意……

　　岁月在呼唤中流逝，无数个午后母亲到来的画面也清晰地摄入我心灵的底片，只是无数次的呼唤声中，母亲的声音似乎越来越小――

　　终于有一天，睡醒后，我没有再呼唤“妈妈”，而是轻轻地走到母亲的床边。母亲躺在床上，整个身子像一条绷紧的弦，那略显苍白的嘴唇也失去了往日最亮丽的红润。妈妈老了，只是时光流逝，我未察觉。

　　忽然，我的咳声惊醒了母亲。母亲睁开眼，望着我手足无措地说道：“你看我睡得那样沉，连你喊我都没听到，以后不会再这样了……”那一刻，我仿佛感受到了撕心裂肺的痛，我听到了我的爱支离破碎的声音。“妈妈，你睡吧！我以后再也不会那么任性地叫你了。”我眼眶中噙满了泪水……

　　爱河的水仿佛依旧那样深，可是它的支流却渐渐枯竭了。我怕有一天它被我吮干了的时候，我会失去生命中最珍贵的东西……

　　而今，我已经长大，我早已不再在睡醒后呼唤母亲。我喜欢在母亲熟睡的时候，微开窗户，为母亲盖好被子，然后仔细端详着母亲，就像母亲在我儿时默默注视着我那样。不知不觉，我已飞过母亲的梦里……

　　蓦然回首，母亲的春天已悄然而逝，我为什么就不能用我未来的春景去勾画她心灵的春天呢？

　　就在那一刻，我的世界里不仅有了春暖，还有了花开……

　　点评

　　这篇考生满分作文以“母爱”来紧扣“春暖”，以“未来美丽的画卷”来暗示“花开”，恰到好处地表现了文章的主题。语言质朴、自然，字里行间透露出作者对人间第一大爱的体验和深思。结构完整，衔接自然。文章的结尾深化主题，可见作者一颗细腻、感恩的心和积极进取的态度。精神尚且如此，生命又何尝不是这样呢？只要生命的“春光普照”，那么生命一定会“花开遍地”。

　　?考场满分作文二

　　那一刻，我的世界春暖花开

　　南通市一考生

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

　　――海子

　　夜色寂寥地笼罩在我身上，没有星光，地面的投影漆黑悠长。街上更是安静得有些诡异，甚至令人窒息。

　　“干什么呢？!”一个毛茸茸的头从黑暗中伸了出来。我一惊，不慎竟发疯一般地将路边的小石子踢得老高老高，直向黑暗的深处逝去。小馨笑盈盈地仰面看着我：“你不是说一个人在夜里走路很可怕吗？我就舍命陪君子来啦!”

　　是吗？我眨了眨眼睛……

　　又是一个夕阳满天的傍晚，天色渐渐暗了下来，微红的霞光映照着“寒假培训班”五个大字。窗子里面的我盯着窗外萧瑟的冬景怔怔出神，喃喃地说：“唉，又到晚上了，又得一个人走了……”小馨坐在我的对面：“怎么又这样啊？”她若有所思地望了望我。

　　“呵呵，我想起来了，丫头啊，走不走啊？”她的眼睛亮亮的，乌黑如玛瑙的眼珠闪闪发光。见我没有反应，她怔了怔，小声地说：“傻瓜!”她的脸上绽满了笑容，那笑容里没有任何恶意与嚣张，也没有示威与招摇。

　　我瞪大眼睛，背起书包就往教室外走去，可嘴边的笑意却还是掩饰不住地从暖暖的心底溢了出来。

　　街旁的路灯泼撒出一大片一大片的橘色的光晕，她笑着，闹着，欢快的声音使得单调的冬夜也有了异样的生动，不一样的色彩。

　　“哈，你知道吗？”她停下脚步，眼角轻轻瞟着我，笑容中有种迥异于往常的妩媚，“我最近迷恋上了海子的书了。你知道那句‘面朝大海，春暖花开’吗？简直是绝了，简直是太美了。我长大后，一定要住到海边……”

　　路边的树木，在黑暗中，顷刻之间成了一幅幅美丽的剪影，哗然的姿势是一群簇拥着太阳绽放笑脸的向日葵。那景象，就像是日后这条不再寂寞的路上两个小身影一样。

　　…………

　　冬日悄悄隐去了，我的寒假培训班终于结束了，我再也不用走夜路了。该我高兴的时候到了。可是，结业典礼上，我和小馨坐在一块儿，什么也没有说，只是觉得我和对面小馨眼里一样的温热的液体，在两个人的脸上肆意蔓延。

　　后来有一天，我突然拿起自己的日记本，那本子上赫然写着这么几句：春天终于到了，小馨，你梦想中的那幢海边的房子前的花，应该都要开了吧。我看得到的，只因那时，你的春暖花开。而此时此刻，你我心中的那个春天，也一定会花香遍地，因为我们的春暖花开。

　　点评

　　无助时，朋友的相助，无不给你温暖。即使离别，因为有你在我身边，又何尝不会让友谊之花竞相开放呢！这篇考场作文可谓构思独特，立意新颖，阅卷之后，的确给我们以耳目一新的感觉。

　　?考场满分作文三

　　那一刻，我的世界春暖花开

　　南通市一考生

　　春天来了，花就开了――

　　枯枝败叶

　　凛冽的寒风在一个劲儿地吹着，冰冷了我的身体，冻结了你的热情。

　　是的，你站在风中整整等了我半天。你冷，你后悔，你想要离开。可是你没有这样做，你守着我们结伴买书的约定，相信我会到来。对不起，因为我的大意，辜负了你的信任，击落了我们心中那朵美丽而纯洁的花朵。

　　真的对不起……

　　花蕾初绽

　　我躺在床上，痴痴地望着漆黑的天空，心存疑惑：今夜为何没有星星？缺少了星星的点缀，夜空是如此的落寞……

　　缺少了你的结伴，我也是如此的孤单。经过一番激烈的思想斗争，我还是拨通了你那熟悉的电话号码……

　　电话两端的我们，久久无语。泪水不经意地滑落嘴角，你听到了我抽泣的声音，我感觉到了你焦急担心的心跳。

　　“嘀……嘀……嘀……”一通没有对话的电话结束了，可是我的心却久久不能平静。我们心中的花朵呈现了花蕾，美丽而又纯洁！

　　春暖花开

　　似乎只是一时冲动，我想独自一人重游“伤心地”。

　　一边走，一边看着手表，一秒，二秒，三秒……原来，时间就是这样走过冬天，迎来了春天。

　　我站在你等我的地方，凝望着你的凝望，感受着你的感受。

　　突然，一个熟悉的身影正向这边跑来。是你！你也来了！这不是巧合！我们对视许久，会心地笑了……就在那一刻，我们的笑容里映衬了我们心中正悄悄绽放的美丽而又纯洁的花朵！

　　是的，就是那一刻，属于我们俩的春天来了，花也开了！

　　点评： 这篇考场作文紧扣主题，以“凋零――花蕾――开放”为线索，记叙一段纯洁而稚嫩的友情故事，在娓娓道来的故事中，让我们领略到一次心灵的触动。因为我们相信：友谊的春天到了，还愁友谊之花不开吗？

　　?考场满分作文四

　　那一刻，我的世界春暖花开

　　南通市一考生

　　春来了，花开了，我们的心暖了。

　　――写在前面

　　前些日子，天公老是不作美，我跟他之间似乎也跟这天气一般，总是为一些鸡毛蒜皮的小事而摩擦不断，那座挡在我和他之间的冰山，似乎高得望不见顶峰，怎么也融化不掉，直到那一刻，那是一个晴朗的下午――

　　1000米长跑训练还是在大家一声声极不情愿的怨声中开始了，那个似乎怎么也跑不尽的1000米，对我来说，绝不亚于42.195公里。

　　“开始！”

　　NO.1春暖花开？

　　第一圈嘛，我悠闲地跑着，暖暖的风儿，阵阵的花香，让我好似置身在一个世外桃源，一切的一切，都是美的，似乎那红色的跑道也是一道美丽的风景。

　　我享受着这样的美景，全然忘记了我在跑1000米，但是也就在我享受这份美景的同时，一个个身影从我身边疾走，我不免心生畏惧：我能够坚持得住吗？

　　NO.2春暖花开！

　　事情正如我想像地那样，平时体育成绩比我好的，固然已经将我抛出老远，甚至大半圈，平时成绩不是很好的也已经渐渐离我而去，我看到的只是自己孤零零的一人，事实证明：我已经落后太多了。

　　我想奋力直追，但我的腿，怎么也不听使唤，此时，我何尝不想有刘翔一样的速度，可那岂不是比登天还难？

　　这时，跑道边，阳光下，我看到了他的身影，唉！我真想找个地缝钻下去，他又可以看我的笑话了，唉！我连忙将目光转移，生怕遇到冰冷的目光，陌生人一般擦肩而过。

　　“加油！”

　　一个既陌生而又熟悉的声音骤然响起。曾几何时，这句话是我们共同的语言，我们用它来激励对方，鞭策自己。但如今，它又能说明什么呢？！我顾不了那么多，习惯性地感受到一种力量，也就是那种力量驱使我加油，努力，冲刺。

　　赢了，终于赢了，我和他同时冲向了终点线。就在那一刻，我的世界好似春天到来一般，花开满地……

　　NO.3春暖花开……

　　下一次，我也会习惯性地在他的身边，和他一起作业，一起钻研，习惯性地喊起那句暖暖的话：

　　“加油――”

　　点评

　　出暖花开篇4

　　关键词：时间类型；受述者；意象

　　《面朝大海 春暖花开》一直是海子广为流传的诗歌，尤其是2002年人民教育出版社所出版的高中语文教材中选录了这首诗歌，使得这首诗有了更为广泛的受众面。尽管《面朝大海 春暖花开》这首诗广受大家的喜爱，但在论及海子的诗歌创作时，这首诗歌并不是专家论述的重点，并且这首诗歌也不是海子本人所看重的。西川曾在《死亡后记》中明确表示，“海子恰恰最看重自己的长诗，这是他欲建立其价值体系与精神王国的最大的努力，他认为写长诗是工作而短诗仅供抒情之用。”①但作者认为，尽管海子没有单独的提及自己的这一作品，但联系到海子的诗歌创作主张，《面朝大海 春暖花开》都应该在海子的创作中占有重要的地位。这不是因为《面朝大海 春暖花开》这首诗歌创作于1989年1月13日，海子自杀的前两个月，像有些学者把它认为是海子自杀的告白书那么简单，而是因为这首诗以短小的篇幅却真正的触及到了海子思想的本质，即“对现实的弃绝”。

　　一、时间类型

　　俄国宗教思想家尼古拉?亚历山大罗维奇?别尔佳耶夫认为，时间按其特征来说有三种基本类型，即宇宙的（其性质是环形的）、历史的（其性质是线性的）以及存在的（即心理上的，其性质是垂直的）。

　　《面朝大海 春暖花开》这首诗包含了这三种时间类型。这首诗中的存在时间是由缺席的、与明天相对的“今天、现在”所担当的。宇宙时间则暗含在诗的描述对象之中。”诗歌开篇，“从明天起……取个温暖的名字。”这对应的是“明天”的时间状态。“今天”这个词汇尽管在诗中是缺席的，但我们可以从文中的表述来寻找到它的存在。“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。”这对应的就是“今天”的时间状态。历史时间这一时间维度呈现出的是一种温暖向上的感觉。但如果我们对这首诗的解读只停留在历史时间的时间维度上，而没有关注到诗的存在时间的时间维度，那我们就完全曲解了此诗的主旨。这也就是许多文章把《面朝大海 春暖花开》的基调定义为明朗向上的原因了。“我有一所房子，面朝大海春暖花开”“我只愿面朝大海春暖花开”这两句话对应的就是存在时间。存在时间所具有的“将自己从循环时间或历史时间里摆脱出来的能力”使我们真正看到了海子此时的内心诉求。这就涉及到对诗歌进行宇宙时间的剥离。宇宙时间表现为一种循化，通过对诗歌的解读，我们可以看到诗歌存在着循化与永恒的对比，劈柴、喂马、周游世界、给亲人写信等行为都是短暂的、可循环的，而面朝大海春暖花开则是一种信念而带有了永恒的色彩。

　　二、受述身份的模糊

　　《面朝大海 春暖花开》之所以有不同的解读指向的原因还在于诗歌中叙述的对象的模糊，也就是受述者身份的模糊。

　　“叙述文本中的受述者是叙述的接受者，也就是信息的发送对象。按照普林斯所说，‘每一叙述文本中，至少有一个（或多或少公开地表现出来的）受述者，处于叙述者向他或她讲述的同一叙事层次上’。正如在任何叙事作品中都必须有至少一个（也可以有多个）叙述者在讲述故事一样，在任何一部特定的叙事作品中，也应该有一个或者几个不同的受述者，每一个都依次接受同一叙述者或不同叙述者的讲述。”②

　　诗歌一开篇就是“从明天起，”这就给我们提出了关于受述者的问题。“从明天起……取个温暖的名字。”可是，到底是谁从明天起呢？受众者的不同，就造成了解读的不同。如果是“我”从明天起，那就会让人解读为海子“与世界一团和气”“真的已完全与这个世界和解”③如果是“你”从明天起，就会有着“一种与现实相分离的意志，是对于现实的弃绝”④的解读。诗歌后半部分受述者是明了的。“我”是叙述者，“你”是受述者。但我们联想一下海子本人的情况，叙述者和受述者的身份就会模糊分不清楚了。后半部分：陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。“灿烂前程”“有情人终成眷属”“在尘世获得幸福”这些都是海子所没有的，如果我们把叙述者和受述者的位置颠倒一下为“陌生人你也为我祝福，愿我有一个灿烂前程，愿我有情人终成眷属，愿我在尘世获得幸福”，或海子口中的这个“你”其实就是海子对自己所说的，那么我们对这首诗就会着完全不同的解读。

　　尽管受述者的身份是模糊的，诗歌结尾“我只愿面朝大海春暖花开”，却是诗篇的核心。透过这句话再联系到诗篇的叙述者与受述者，我们可以看到海子在对待他人和自己完全不同的态度。对他人海子满怀祝福，以一种上帝般的对臣民的呵护关怀着他人，把自己最美的祝福都送给他人。而对自己却显得有些吝啬，诗歌前半部分所表现的作者的期待与努力的热情却随着一句“我有一所房子，面朝大海春暖花开”而有一丝冷却，尤其是全诗最后一句“我只愿面朝大海春暖花开”，“只愿”一词突然地将作者与明天、与喂马、劈柴、世界、与亲人、与山河、与陌生人推开。诗歌前半部分受述者的模糊让我们有了我与你、祝福者与被祝福者的不同角度的解读，但诗歌的最后一句却让我们明确感受到海子与现实的背离。

　　三、意象的虚实

　　对于艺术中情感的表达，艾略特认为“唯一的方法是设法找寻客观应和的事物。”海子是北大哲学系毕业的，加之他死去时年仅25岁，因此他的诗歌似乎缺少几分智慧的经验，而有着较多的玄思的意味。但《面朝大海 春暖花开》这首诗却充满了灵性而没有了海子以往诗歌的晦涩。这种灵性之感主要来源于诗歌意象的选择：喂马、劈柴、周游世界、 粮食、蔬菜、幸福的闪电、每一条河、每一座山，这些意象是现实的，是看得见摸得着的，也正因为这些意象都属于农村的景物，因此也有学者将其归结为了海子的隐逸情怀。可是就在这儿，海子设下了一个陷阱，这些温暖的景物都是故意写给读者看的，可是却又不是海子真正想让读者看的。读者所应该读到的是推开这些意象后的生命存在。而且这些具体的意象其实只是一种象征，是海子关心民族俗世生活的象征。海子要在现实面前“把眼睛闭成两根绳索”，海子关心的不是现实，还是大写的民族。

　　在对现实的弃绝中，《面朝大海 春暖花开》似乎还有对希望的诉求。“从明天起”这一时间状态让人有了一种希望。而且同样因为海子所选择的意象与现实的关联，又使得这种希望有了实现的可能。但是，希望从来都是一种乌托邦的幻想艺术。海子的希望不是植根于未来的，海子把希望放在了当下甚至放在了过去，但惟独没有未来。《面朝大海 春暖花开》的希望都被“今天”的缺席而被消解被抹杀。正如臧棣在《像神话致意》所说的“在海子看来，由于现代文明的畸形，人们无论是在他们所处的时代还是在他们关乎历史的记忆的情境中，都日益丧失了对生命作为一种奇迹的感受能力。所以，他认为自己有责任通过诗歌来帮助我们恢复对生命的感受力。洋溢在海子的抒情诗中的种种奇妙而热烈的情感，都与这种审美判断有关”，所以海子会想着“给每一条河每一座山取个温暖的名字”，而不是有些学者所认为的“精英意识的体现”。海子始终从人本主义思想出发，将“关注生命存在本身”作为诗歌理想，并坚信这是中国诗歌自新的理想之路。

　　“诗人必须有孤军奋战的力量和勇气”。海子从来都是一个有担当的人。《面朝大海 春暖花开》更是践行了这一诗歌主张、人生主张。“海子慷慨地把自己的诗献给每一个爱诗、懂诗的人”⑤海子在遗书中说“我的死与任何人无关”，实际上，海子的死与任何人有关，“人在为自己作出选择时，也为所有的人作出选择。”因为他不仅为我们每个人奉献了他的诗，他还用一种形而上的方式奉献了他的生命。

　　注释：

　　①西川.海子诗全集[M].作家出版社，2009年版.第1154页.

　　②谭君强.叙事学导论 从经典叙事学到后经典叙事学[M].北京：高等教育出版社.2008.

　　③燎原.扑向太阳之豹――海子评传[M].南海出版社，2001.

　　④崔卫平.看不见的声音[M].浙江人民出版社.2000年.

　　⑤王艳.“歌唱生命痛苦”的“浪漫骑士”――读海子《面朝大海春暖花开》[J].郧阳师范高等专科学校学报 .2006（5）.

　　参考文献：

　　[1] 张厚刚.《面朝大海 春暖花开》研究综述[J].时代文学 ，2011（8）.

　　[2] 杨秋荣.《面朝大海，春暖花开》与海子的隐逸情怀及“撕裂”[J].名作欣赏，2003（7）.

　　出暖花开篇5

　　春暖花开小学三年级作文600字1

　　我穿越寒冬，寻觅那一季春暖花开。

　　——题记

　　寒气在空中氤氲，印染开一个朦胧的隆冬。雾霾无情地给天空涂抹一层厚厚的粉底，灰白色的日光纷纷扬扬往下掉，让所有温暖冷冻结冰，生命长长久久地陷入冗长的沉眠。

　　冷汗从我后背沁出，连呼吸都显得虚弱而颤抖。今天我被班主任批评了，我的成绩下滑地越来越严重，学习压力让我快喘不过气来，像心须臾间坠入了深渊，万劫不复。名次表上我的名字快落到了末尾，显得暗淡无光。

　　同学们嘲笑的目光像匕首，准确无误地刺进我的心脏，我困在一个挣脱不开的梦里，刺骨的冰凉扼住我的喉，叫我发不出任何声音。

　　——什么时候才会春暖花开?

　　隐隐回响在我耳畔的，是冰块碎裂的轻响，孱弱的灵魂睁开惺忪的眼，迸发出夺目的光芒。

　　偶尔抬起头，澄澈寥阔的晴空一碧如洗，阳光的脚步和猫一样轻，蹁跹地轻跃在你的指尖。那样轻柔晴朗的力量，轻盈地涤荡在我的心间。那些尘埃呢?是否早已伴随冬天被埋葬了?春风卷起看不见的灰色微末，在我心头留下一整块明净的碧空。

　　原来春天，不知不觉地从翻开的日历中走了出来，轻抚着我的肩头。

　　时光中带着春芽分裂簇簇的轻响，我听到有燕在梁间呢喃，油菜花唤醒了一抹嫩黄，阳光牵引着春的明媚，向远方延伸，延伸……

　　电话铃声跳跃着春的音符，妈妈温柔的声音触击着我的心间。春，慢慢地从我心里溢出来，贮藏着温暖美好的力量。

　　再坐在教室时，我换了座位，临窗。阳光迫不及待地缀满了一地明亮的流苏，金色的光辉潮水般向我涌来，明媚的碎片填充我心头大大小小的空白。好像有种莫名的感动，震撼人心的惊喜和生命蓬蓬勃勃的希望。

　　于是我，再也没有哭、没有痛、没有悲哀。我只有这一种温暖的希望，我有什么理由绝望呢?这一分一秒，都是那样柔暖娉婷的春啊!

　　教室墙上贴了最新的名次表，刚刚把上一张撕下后狼狈的痕迹掩盖。我站在那儿，看阳光刚巧斜射在最顶端的我的名字上。我转过头向窗外望去，天蓝得像染过颜料，飞鸟想目标不知疲倦地飞去，空气中有馥郁的芬芳。

　　顷刻，春暖花开。

　　冬被掩盖在春重叠的光芒下。花开后，一地一树的，都是春点燃的，万丈光芒。

　　我终于迎来这一季的春暖花开。

　　春暖花开小学三年级作文600字2

　　一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。明天就要毕业考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：几年的奋斗即将体现在这几天，几年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，——出去散散心吧!

　　路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗?明天，后天，大后天，我会失败吗?泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗?不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了!

　　此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊!

　　我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗?噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。——多顽强的小生命啊!

　　就在这一刻，我分明看见：天空——很蓝，阳光洒在我身上——很温暖!我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的!只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。

　　春暖花开小学三年级作文600字3

　　有没有那么一首歌，其旋律让你听之动容?有没有那么一片景，其境界让你流连忘返?有没有那么一篇文，其蕴意让你回味无穷?那么，有没有这样一件事，它让你在顷刻间感到整个世界都春暖花开?时间仿佛又回到那天……“那又怎样?谁让你管了，你烦不烦啊!”我一时气急，竟跟妈妈顶起嘴来。“好啊，你翅膀硬了是吗?说你几句就这样，学习又不自觉，真不知道我怎么会有你这样的女儿……”“说够了吗?你以为我想当你女儿啊，我……”“啪!”很响亮的一声，只觉脸上火辣辣的。是爸爸，从来都不动手的爸爸这次竟然……泪水开始在眼中打转，我捂着脸疯了一样冲进房间，甩上门。

　　无力地坐在地上，刚才那一幕一直在脑中挥之不去，任由眼泪肆意滑落。就这样，将自己锁在房间里发了一下午的呆。晚上，躺在床上，脑子里乱糟糟的，辗转反侧。突然，门悄声无息的开了，我赶紧眯着眼睛装睡，在黑暗中，有人轻轻走进来，走到我的床边一直坐了很久，我一直屏着呼吸不敢出声，原以为爸爸会说些什么，可是直到他离开都没有说一句话。只是叹了口气，接着把什么东西放在了我的床头柜上，掖了掖我的被子，就又重新出去了。

　　待门一合上，我便翻身起来，就着月光看清了那是一小盒药膏，心里咯噔一下，像被一团棉花堵住了，很难受，泪又流出来，想着爸爸一句话都没说，只是坐了那么久，我忽然就懂了。从小到大，爸爸都觉得我是个懂事的孩子，不用过于操心，可是我今天竟然向妈妈说了那么过分的话。他一定是很失望，很生气才打了我一巴掌的。我应该理解他们才对呀，毕竟都是为了我好，我怎么还能去伤他们的心呢?对，我要让爸爸妈妈知道，我知错了。

　　“爸爸妈妈，我错了!昨天都是我不好，我不应该跟你们怄气的，也一点都不怪爸爸那一巴掌，真的!”留下这样一张字条，我便上学去了。

　　“女儿，你想通就好了，爸爸妈妈很高兴，因为你长大了，懂事了!”放学后，一进门，首先映入眼帘的就是这样一张字条，上面那熟悉的字迹，让我不由自主地心情愉悦起来，嘴角扬起一抹弧度，发自内心的，笑了。

　　那一刻，我的世界春暖花开。

　　春暖花开小学三年级作文600字4

　　寒冬还未走，春姑娘已踏着轻快的脚步，悄悄来临。在这春寒料峭的江南，我常捧一杯香茗，隔窗望外。见，满地的树叶，已随风飘散，那葳蕤的树枝上，发出嫩嫩的枝芽，那幼嫩的生命，在阳光的照耀下，让人产生丝丝爱怜。树对我说，春天来了;风对我说，春天来了。

　　我不由自主地出了家门，四处观望，目之所及，野草丰茂的山峦山岭上，冒出绿绿的草芽，它们竞相展现出自己的生命力。弯弯曲曲的小河上，那洁白的鸭子，滑动着它那双小脚，四处游荡，也像告诉我，春天已经来了。江南的春来得很快，去得也快，也许此时的北国，还是大雪纷飞，水瘦山寒。而江南，已是春寒料峭，大雁南飞。朋友，不信?那么，你看，那时而像一字形飞行的一群群大雁，唱着那动听的歌儿，正往这儿飞来，像要告诉你，春天已经来了。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一夜之间，便是春意盎然，那一树一树的梨花、桃花，白的像雪，粉的像霞;那巍峨的高山顶上的大雪还未融化，山下便是花红柳绿，生机勃勃。

　　也许大多的江南人，会对春天的姹紫嫣红感到数见不鲜。然，我是一个地地道道的湖湘人，看尽十余个春花秋月，对江南始终是百看不厌，百玩不倦。每年的春天，内心都会产生无限的遐思。当看到，大地上的奇葩开得正旺盛的时候，我常穿梭丛中，看色彩斑斓的蝴蝶在花丛中飞舞。

　　时而会看到温馨的一幕，情侣们双双在花丛中拍婚纱照，在鸟语花香的树下，谈情说爱，卿卿我我，让人羡慕不已。想，在江南旖旎的春天里，不为天长，也不为地久，只愿与君邂逅，演绎一阕篇章;与君相伴在“上有天堂，下有苏杭”的地方游玩，在烟雨朦胧的西湖，看人间胜境;愿与君划着竹筏，游荡在遐迩闻名的九曲溪上，看无穷无尽的自然风光，吮吸春的气息，聆听那里的鸟叫蝉鸣，了解那里的风土人情，文化底蕴。

　　在春暖花开的日子里，愿与君相伴。聆听，花开的声音，享受大自然中的天籁之声，看尽江南的似锦繁华;在春暖花开的日子里，忘掉昔日的一切烦恼，愿与君化茧成蝶，一起双飞在花圃上翩翩起舞，亲偿花瓣的香甜，感受梁祝一样的生活。

　　当繁花开始飘散时，拾起那风雨中飘落的落花，轻闻它的香气。愿与君在花下，读唐诗宋词，愿在唐风宋雨里奔波。不为什么，只为在这春暖花开的日子里，与君相伴，结一段今生尘缘，用一颗纯洁之心，爱你，读你。了解君生活中的烦恼，尽自己最大的力，与君分解。使君内心的充满活力，对生活充满希望!

　　春暖花开小学三年级作文600字5

　　美丽的清晨，幽深的小径，徜徉在阳光点点拨动的竹林，只是与你进行着一段陌生的对白!黄莺一声长鸣，唤醒黎明的沉寂，那一刻，我的世界春暖花开!

　　“滴嗒，滴嗒……”秒针在一刻不停地顺时针旋转着，渐渐地，小溪的流水声变得时有时无。顷刻间，阳光如细沙穿透浓密的竹林，泼洒到静谧的大地上。

　　闪闪的阳光照耀着我沉醉的心灵，不禁幻想，妖娆的女子弹奏着古琴，琴声悠扬，感染我心!

　　挪步向前，踩着鹅卵石的小路，轻风吹拂，飘逸的发丝，舞动的裙摆，浓浓的绿的味道，浸满我的心田，畅想着美好未来。

　　伸出双臂，我感觉自己不仅是在这片竹林中，浮动的心早已张望整个世界。大自然的美，让我无法抗拒，依赖的双手向蓝天轻轻地摇摆。我要大声告诉世界：“Ilikethenature!”此刻，我的世界春暖花开，暖暖的诗意蔓延心田……!

　　一个短暂的清晨，足以令人回味无穷，走在回家的小径上，我思索着：大自然的美不是需要我们去发现吗?为什么那么多的人都忙于乱世，追名逐利，却不曾在意大自然鬼斧神工般的造化：广袤的维也纳森林，美丽的莱茵河瀑布，绚丽多姿的伊犁那拉提，险峻的挪威大峡谷……我们是否应该回馈更多给自然呢!好让心灵在此刻享受一次恣肆的放逐!

　　出暖花开篇6

　　“面朝大海，春暖花开。”

　　很喜欢这句话，却总是不能真正的领悟到这句诗的真正含义，只知道这句诗很美，很美。听了这句诗，觉得很舒服，感觉在困境中，面前突然出现了一片大海。

　　蔚蓝的大海，前方海天一线，而你的眼睛里却装满了大海。我在海上，你在海下，模糊了视线，触摸不到的蓝天，遥不可及！真的面朝大海，就能春暖花开吗？而是不是让我们放空心灵，去感受大自然的美好呢？即使没有真的春暖花开，可浪花依旧美丽，浪花依旧灿烂。海鸥在蓝天飞翔，可我不喜欢海鸥，总感觉它会打破这份寂静的美好。这原本是属于蓝天，白云，大海三者融为一体的美，不需要太多的点缀。而有些大艺术家总是喜欢将大海，蓝天上添加几只海鸥，可未曾知道破坏了一份寂静，或许是我固执地认为吧！但是也不想去改变，曾经沧海如今荒凉！

　　“面朝大海，春暖花开”这是春暖花开的季节。可我没看到大海，没看到那蔚蓝的天。没有海风吹拂着脸颊。没有天真无邪的一张张笑脸。如今的生活总是单调无味，或许经历了太多，失败过很多，终于累了，不再追逐了。终于知道了，明白了，懂得了，看清了。。。。。。不知如何去拥有，是我奢望的太多，简简单单就好，依然能够很逍遥！

　　“面朝大海，春暖花开”的真正真谛是不是简简单单，平平静静的就好。面朝大海，在离海岸线最近的地方，繁花似锦，唯这景色，独好！

　　出暖花开篇7

　　《面朝大海，春暖花开》这首1989年创作的新诗，2000年12月入选人民教育出版社《全日制普通高级中学教科书（试验修订本?必修）语文》第三册。由于许多争议和教学实践上的困难，到2004年人教社新版的课程标准实验教科书高中必修教材中，又被撤下。不过随后，在很多高中语文教材或读本中，它仍然有很高的入选率，这与其在社会上广泛流行的情形还算相应。

　　《面朝大海，春暖花开》选入教材后，在教育界、文学界引起普遍关注和争议，观点碰撞激烈。无论论者数量，还是声音强弱，持质疑态度的一方均处于上风。意见主要表现在：第一，质疑选文的经典性，认为其艺术水平不高，语言有问题，不是海子诗歌的代表作[2]；第二，批评文本解读的准确性，认定教材、教参和实际教学中存在简单化误读，诗的深层意味未被领受[3]；第三，担心正面教育意义不佳，作者自杀结局和诗歌绝望厌世的格调，会给青年带来负面影响[4]。通读近十年来发表在语文教学和高校学报等各类期刊上的百余篇争议文章，发现批评的立意和标准，却离语文越来越远。这里针对以上三个方面的质疑，略做分析。

　　第一，文学的经典性不能代替语文教育文本的典型性。当我们把一篇课文称为教学活动的“文本”时，它就具备了教育媒介和语言载体的属性。语言是认识世界的中介，是表达自我的存在；文本是语言学习的中介，是教育功能的承载物。恰切地实现语文教育目的，取决于文本选择的典型化。按照叶圣陶的观点，课文无非是个例子。诗歌选文能否充分展现诗歌语言、文体和艺术上的特色追求，能否恰当地作为分析、感悟、临摹的对象，包括批判探讨的靶子，从而实现语文教学特有的目的，应是考量其典型性的重点。就此而言，《面朝大海，春暖花开》是入选语文课本的适当文本。

　　第二，从教育文本的角度看，关于教学活动中易生“误读”的批评也值得商榷。文本不仅是语文学习的“例子”，同时还是教育活动对话的媒介，文本具备自在性、开放性和附加值，而教育文本中诗歌文本的自律性最弱，所谓“诗无达诂”。文本解释学理论也讲究“善待前见”，允许误读，从而推进理解循环螺旋上升，学生的语文素养和文学感觉正是在这个过程中培养出来的，而批评者对这篇诗歌选文深意或本意的探讨，则陷入了文学专业化挖掘的误区，充斥着明显的精英标榜倾向和文人趣味。其实该诗从“圈内”走向“圈外”，直至被世俗化，乃至被曲解、肢解和文化消费，在诗的沙漠的今天，也是一件好事，是新诗普及和推广的契机。精英与大众解读之间的矛盾和张力，反映汉语新诗的魅力与无限可能，这是语文教育中有意义的事件。

　　第三，担心这首诗隐含的绝望弃世情绪和海子随后的自杀行为会给青年学生带来负面影响，貌似很有道理，其实也经不起推敲。一个文学文本，在这里被阴差阳错地当成社会文本来解读了。这样的思路范式，是语文文本选择中一种顽疾的延续和体现：从文章向社会问题和社会思潮拓展，把语文学科与思想、社会学科混为一谈。其实，这首诗为读者创设了一个具超越性的、有助于安放心灵的文学空间。海子已经下定决心以极端方式告别尘世，却把深沉的绝望表达得如此温暖。表面上美好、温暖、明朗，字里行间则隐含着生命的两难及其矛盾张力，而借此来培养语感和诗心，正是语文教育的追求和选择。

　　有些新诗教学文本选择的讨论，逐渐脱离了语文教育的立意。在当前语文教学实践中，与上述观点对应，存在着偏离语文本位的三种倾向。一是文学化，其实是一种窄化。用文学教育来代替语文教育，在选文上用文学标准来代替语文标准，追求文学的经典性，忽视语文的本来目的和教育的适宜性。这造成课文选择因陈蹈旧，新诗教学与新诗现状严重脱离。二是知识化，也可称工具化。知识化倾向极端强调语文的工具性，以读写知识为整个语文教学的骨架。知识占有和知识恰切性的追求旨趣，造成对新诗教学目标的扭曲。三是虚泛化、宽泛化。在传统文化或人文主义的目标下强化语文教育政治的、社会的、文化的诸多功能，让语文教育承受不能承受之重，失去了其学科的独特性。过度重视诗歌的教化作用，选择新诗文本时瞻前顾后，顾此失彼；文本解读中过分强调思想性及其社会文化意义。《面朝大海，春暖花开》在中学课堂里往往被上成了“幸福课”或“死亡课”，这就一定程度上背离了语文课的初衷。

　　现代语文独立设科以来，课程定位一直处在争议和摇摆之中，工具性和人文性统一之类的定性描述并没有解决实践中的问题。诗歌是一种特殊语言形式和文体类型，选择诗歌文本，从语文课出发，无外乎立言和立人两个尺度，主要在于领略诗意和培育诗心。

　　不学诗、无以言。立言，就是通过对诗歌语言艺术和文体特点的把握，来提高学生的语文素养，让他们学会诗意地表达。作为教育文本的诗歌，是一个复杂多层次的语言结构，包括形式、结构、语汇、句法、意象等。每一首诗自有特点，语文选择各取所需。就《面朝大海，春暖花开》而言，诗歌的意念、意象和意境是可以阐释和分析的。意念是诗人心中的念头、情感和志趣，它显然比政论文体的观点、叙事文体的主题要朦胧缥缈，但它追求曲径通幽后心灵的颤动，这种共鸣往往来得微妙而深刻。语文教学就是把诗的文本作为中介，使学生通过细读揣摩和作者沟通，同时培养自己的语言感悟能力。

　　这首诗第一句是“从明天起，做一个幸福的人”，第二句和第二个段落也是“从明天起”开头。吟诵中，读者自然会重读“明天”。似乎不需要做什么“明天和今天实际上就是此岸与彼岸的对立”之类的理性分析，也能体悟到诗人此刻不是“幸福的”“温暖的”，其在表达憧憬和希望的同时，隐隐透露出对“今天”的不满和拒绝。诗人随后形象而热烈地表达自己“喂马、劈柴”的幸福追求以及“和每个亲人通信”的温暖诉求，这实实地博得了我们的同情和共鸣。接着诗人开始祝福“陌生人”，但最后一句“我只愿面朝大海，春暖花开”，诗人通过“我只愿”又把自己和我们区隔开来，将他的向往投向远方。因此，文本传递给我们的是诗人内心深处的自我挣扎和超脱世俗的精神追求。

　　诗人的意念要用物象呈现出来，寓“意”之“物象”就是意象。诗歌尤重意象。《面朝大海，春暖花开》中可圈可点的意象很多，“喂马”“劈柴”“周游世界”，一些不搭界的词语碎片组合，作者想表达什么，读者又想到了什么，就需要用“意象”来贯通。“马”是奔走、旅行的工具，“柴”是与火相关联的事物，“喂马”“劈柴”是一种温馨而踏实的乡居劳作，和“周游世界”连在一起，使读者联想起自足、自由的状态。可以把这句与古诗词缔造意象的名句“古道、西风、瘦马”来比照。两句都有“马”，都诉说着诗人的“游吟”情怀，但前者在一些名词意象前加上“喂、劈、周游”等动词来驾驭，突出了主体的积极性；后者在名词意象前加上修饰限制的形容词，则让意象更加集中鲜明，映衬出主体的孤冷与无力，为“断肠人在天涯”营造出典型的环境即意境。意境是造象立意所达到的艺术境界，是诗歌艺术感染力的最佳条件。意境由一个或若干个意象生成。“面朝大海，春暖花开”是诗的题目，在诗中关键的地方又反复出现，应该被视为整首诗的“诗眼”，是作者营造意境和读者进入意境的关键点。有人从中读出海阔天空、欣欣向荣，有人从中读出生活在别处、幸福在彼岸……意境的达成，受诸多因素影响，比如读者与作者间不同时域的文化背景因素。如果拿这句“面朝大海，春暖花开”比较弘一法师的“（问余何适，廓而忘言）华枝春满，天心月圆”，那位超脱世俗、一心向佛的大师临终的偈子有着更大更强的意义空间和语言气场，不过可能不如海子的诗句易被年轻学生所领悟。

　　学语文，就是通过语文文本的学习，培育学生的语文素养和精神人格。教育的本质是精神成人的活动，是帮助受教育者成为“充分成型的和完美无缺的人”[5]。诗歌作为一种文学性的教育文本，更广泛的意义在于塑造人。诗的陶冶可以滋养性灵，培养良好的审美情趣，这也就是诗教立人，具体来说就是培育诗心。诗是文学最本质的因素。不可能每个人都做诗人，但诗心却是每个人在生命中都曾拥有的，只是在成长的过程中慢慢被尘俗所蒙蔽，被生活所遗弃了而已。读诗，就是唤醒人们沉睡的内心。海子在气质上是个青春期的孩子，有一颗纯粹的诗心。《面朝大海，春暖花开》对善良品质的表达，是更为重要的东西。心智未开、诗情未萌的青年学生，如果从这首诗“误读”出“一个诗人的真诚善良”，“诗人想象的尘世，一切都那么新鲜可爱，充满生机和活力”[6]，把“面朝大海，春暖花开”看成“温暖的、诗意的栖居”，那也算是一种诗意的启蒙；更深层次地把它上升到“基于自身痛苦体验而指向他人的大悲悯大同情”[7]等人类关怀的层面，也未尝不可。这些都是诗心交流与碰撞产生的效应，是催人向善的。这正是生命意义上心灵成长的诗教，是激发诗心的诗教，是现代语文教育包括诗的教育的本来意义。

　　参考文献

　　[1]高波.诗歌典范和诗歌期待――《面朝大海，春暖花开》入选中学语文课本的忧思[J].北京大学学报（哲学社会科学版），2008（1）.

　　[2]刘大生.病句走大运――从海子自杀谈起[J].书屋，2002（3）；高波.诗歌典范和诗歌期待――《面朝大海，春暖花开》入选中学语文课本的忧思[J].北京大学学报（哲学社会科学版），2008（1）.

　　[3]王一川.重新召唤诗意启蒙――电子媒介主导年代的文学教育[J].当代文坛，2007（3）；刘国良，卫建云.也谈海子《面朝大海，春暖花开》――兼与苗立源先生商榷[J].中学语文教学，2003（5）.

　　[4]杨四平.在尘世中寻找天堂[J].名作欣赏，2002（3）；刘国良，卫建云.也谈海子《面朝大海，春暖花开》――兼与苗立源先生商榷[J].中学语文教学，2003（5）；朱于新，江照富.执着纯粹诗意追求永恒精神――从《面朝大海，春暖花开》看海子的悲剧情节[J].语文学刊（高教版），2007（1）.

　　[5]马里坦.新托马斯教育观：现代西方资产阶级教育思想流派论著选[M].北京：人民教育出版社，1980：289.

　　[6]中学语文教学资源网（/news/31211.htm）/语文教案/面朝大海，春暖花开/2006-09-20.

　　出暖花开篇8

　　可是，谁曾想今天早晨起来，发现天空竟然飘起了雪花。怪不得昨天夜里有种《西游记》中唐僧过流沙河的感觉，一晚上都好冷，原来是外面下雪了。

　　今早起来，家里还是冷冷的，只好再把冬装从箱子里找出来穿上。

　　看着外面飘飘洒洒的雪花，我就在想，这天气和人生一样，总是充满了意外。你满心欢喜的想要迎接春暖花开，谁曾想却迎来一场雪花飞扬。你本以为压到箱底的羽绒服只有冬季再见了，谁曾想还没过了一周时间就又得拿出来穿上。

　　想想，人生又何尝不是如此呢？无论好与坏，总是充满了意外，你想着所谓的春暖花开，一帆风顺，只能在雪花飞舞的春雪中冷的瑟瑟发抖。不过，还好，我们还有冬装，还有厚厚的羽绒服。也许，这样就够了吧。

　　今早，听了太多的抱怨，都什么季节了，还下雪，讨厌死了，冷死了。可是，其实，抱怨解决不了任何问题。我们能做的就是，把那些收好的冬装再次拿出来，如果，你真的不想挨冻的话。

　　人生也是如此，面对那些措手不及的意外，我们抱怨，或者愤怒，都没用。唯一能做的就是静下心来面对问题，解决问题，这样，我相信，终有一天，我们总会迎来期待的春暖花开。

标签：樱花春暖花开大海我们