第一篇：小布头奇遇记阅读测试题

　　小布头奇遇记阅读测试题

　　一、选择题（每题2分）

　　1.《小布头奇遇记》的作者是（）.A．孙幼军 B.金波 2.幼儿园的小老师()岁 A.18 B.19 C.20 3.小朵朵是一年级（）班的学生。A.1 B.2 C.3 4.小老师给布娃娃取了名字叫()A.小布头 B.大头儿子 C.小可爱 5．（）最后得到了“小布头”。A．豆豆 B.苹苹 C.果果 6.苹苹让“小布头”当上了（）司机。A．火车 B.汽车 C.公交车 7.小母鸡的名字叫（）。A.小芦花 B.小黄豆

　　8.在厨房里，（）告诉小布头粮食是农民伯伯辛辛苦苦种起来的。A.大铁勺 B.筷子 C.碗 9．“小布头”被（）拖进了老鼠洞。A.鼠老大 B.鼠老二 C.鼠老三 10.白胡子爷爷是（）。

　　A.邓爷爷 B.郭爷爷 C.王爷爷 11.小布头想坐（）去找苹苹。A.火车 B.飞机 C.轮船

　　12.田阿姨给小布头做的新帽子是一顶（）。A.小兔帽 B.老虎帽 C.大象帽 13.小朵朵的班主任是（）。A.黄老师 B.毛老师 C.姜老师 14.毛老师的外号是（）。A.小猫 B.毛毛虫 C.毛毛

　　15.安老师拿着的西红柿上有毛毛虫被（）拿走了。A.小朵朵 B.江明明 C.李小妖

　　二、判断题（每题2分）

　　1.“小布头”、黑熊、布猴子、和小老虎一起打跑了四只老虎。（）2.“小布头”在老鼠洞做了一个奇怪的梦，梦见了豆豆。（）3.小朵朵的外号是江明明起的。（）4.小朵朵六月十二日生日那天，没有收到礼物。（）5.小朵朵的同桌是黄天天。（）6.“小布头”坐的飞机其实是风筝。（）

　　7、《小布头奇遇记》中田阿姨叫她的儿子二娃小皮蛋。（）

　　三、填空（共6分）

　　（）（）远虑 必有（）（）（）寸不乱 勇（）直前（）（）雷动 绿叶（）（）温（）（）新 百折（）（）（）容（）迫

　　第二篇：《小布头奇遇记》阅读测试题（推荐）

　　《小布头奇遇记》阅读考级题

　　一、选一选。

　　1.《小布头奇遇记》的作者是（1）（1）孙幼军（2）金波（3）狐狸姐姐 2.小老师（2）岁。

　　（1）18岁（2）19岁（3）20岁

　　3.豆豆不喜欢小布头，后来（1）主动和他换。（1）苹苹（2）二娃（3）大娃 4.（3）把小布头拖进了老鼠洞。

　　（1）鼠老大（2）鼠老二（3）鼠老三 5.小铁家伙是指（1）。（1）电动机（2）司机（3）飞机 6.苹苹用（3）为小布头搭床。（1）木头（2）石头（3）积木

　　7.（1）把小布头弄到锅盖上去了。（1）小芦花（2）大铁勺（3）老郭爷爷 8.鼠老大的名字叫（3）

　　（1）吱吱（2）唧唧（3）喳喳

　　9、小布头小圆帽子是用(2)做的。

　　（1）桃红色的布头（2）鹅黄色的手帕（3）白色的缎带 10.“小金球”和“黄珠儿”都是（1）（1）麦子（2）小草（3）稻子

　　11.小布头坐“飞机”时，被（2）抓住掉了下来。（1）大灰狼（2）老鹰（3）老鼠 12.二娃说的小布娃就是（1）

　　（1）布猴子（2）黑熊（3）洋娃娃 13.小布头最后回到了（2）的手里。（1）豆豆（2）苹苹（3）二娃 14.苹苹让小布头当上了（2）司机（1）汽车（2）火车

　　15.在厨房里，（1）告诉小布头粮食是农民伯辛辛苦苦种出来的。（1）大铁勺（2）筷子

　　16.小布头坐的飞机其实是（1）（1）风筝（2）热气球

　　17.小布头、黑熊、布猴子和（1）一起打跑了四只老鼠。（1）小老虎（2）小花猫

　　18.小布头在接送车上遇到的四条腿的黑黑的铁家伙是（2）（1）小冰箱（2）小电动机 19.小布头在老鼠洞里做了一个奇怪的梦，梦见了（1）（1）苹苹（2）豆豆

　　20.新年快要到了，幼儿园的老师送给小朋友的礼物是（2）。（1）糖果（2）玩具（3）饼干（4）贺卡 21.小布头戴了一顶（3）的圆帽子。

　　（1）桃红色（2）葱绿色（3）鹅黄色（4）雪白色 22.当大家笑话小布头的胆小时，是（1）保护了小布头。（1）小黑熊（2）小老虎（3）布猴子（4）小花猫 23.小布头为了表现勇敢，在苹苹家时不小心踢倒了（3）。（1）茶杯（2）饭碗（3）酱油瓶（4）花瓶 24.小布头离开苹苹家时，跳上了一辆（2）。（1）火车（2）汽车（3）三轮车（4）儿童车 25.小布头听（4）说了关于自己的故事。

　　（1）小芦花（2）大铁勺（3）鼠老大（4）郭爷爷 26.小布头在老鼠洞里做了一个梦，梦见自己会种了（4）。（1）白薯（2）稻子（3）西红柿（4）麦子 27.小布头被两只老鹰从飞机上弄到地上后，是（3）救了他。（1）老赵（2）田阿姨（3）郭爷爷（4）大娃 28.为了保护自己，小布头拿了（1）作为武器。

　　（1）大针（2）钮扣（3）石子（4）钥匙

　　29、小布头胆子小,它怕玩具(3)。

　　（1）布猴子（2）小黑熊（3）小老虎 判断题

　　1.“小布头”、黑熊、布猴子、和小老虎一起打跑了四只老虎。（对）2.“小布头”坐的飞机其实是风筝。（对）

　　3、小布头是在飘着鹅毛大雪的除夕夜做好的。(对)

　　4、当大家笑话小布头的胆小时，是小黑熊保护了小布头。（对）

　　5、小布头被两只老鹰从飞机上弄到地上后，是郭爷爷救了他。（对）

　　6、小布头为了表现勇敢，在苹苹家时不小心踢倒了花瓶。（错，酱油瓶）

　　7、小布头被大车带到一座小房子里,认识了一只叫小芦花的小母鸡。(对)8.小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。(错,被鼠老三)

　　9、小布头离开苹苹家时，跳上了一辆三轮车。（错，汽车）

　　10、新年快要到了，幼儿园的老师送给小朋友的礼物是糖果。（错，玩具）

　　11、小布头随着风筝飞到天上后,被两只老鹰当成食物抢夺,结果掉到土丘上摔昏了。(对)

　　12、小布头坐的飞机其实是热气球。（错，风筝）

　　13、小布头又被二娃送给了苹苹,苹苹一下子就认出了小布头。(对)

　　14、小金球和和黄珠儿住在玻璃房里。（对）

　　15、大铁勺虽然有点儿多嘴多舌,但很关心小布头。（对）

　　16、小布头最后变得勇敢,也知道爱惜粮食了。(对)

　　17、小老师姓小,是幼儿园里最小的老师。（错，姓萧）

　　18、苹苹的爸爸下乡开工厂,就住在二娃家旁边。（对）

　　第三篇：小布头奇遇记阅读测试题

　　小布头奇遇记阅读测试题

　　一、选择题（每题2分）

　　1.《小布头奇遇记》的作者是（）.A．孙幼军 B.金波

　　2.幼儿园的小老师()岁

　　A.18 B.19 C.20

　　3.小朵朵是一年级（）班的学生。

　　A.1 B.2 C.3

　　4.小老师给布娃娃取了名字叫()

　　A.小布头 B.大头儿子 C.小可爱

　　5．（）最后得到了“小布头”。

　　A．豆豆 B.苹苹 C.果果

　　6.苹苹让“小布头”当上了（）司机。

　　A．火车 B.汽车 C.公交车

　　7.小母鸡的名字叫（）。

　　A.小芦花 B.小黄豆

　　8.在厨房里，（）告诉小布头粮食是农民伯伯辛辛苦苦种起来的。

　　A.大铁勺 B.筷子 C.碗

　　9．“小布头”被（）拖进了老鼠洞。

　　A.鼠老大 B.鼠老二 C.鼠老三

　　10.白胡子爷爷是（）。

　　A.邓爷爷 B.郭爷爷 C.王爷爷

　　第四篇：小布头奇遇记

　　、《小布头奇遇记》 孙幼军著 沈培图 中国少年儿童出版社出版这是孙幼军的处女作，也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。它也是中国第一个获得国际安徒生儿童文字奖提名的作品。

　　2、《小猪唏哩呼噜》孙幼军著 裘兆明图 春风文艺出版社出版小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。

　　3、《小老虎历险记》 汤素兰著 浙江少年儿童出版社出版

　　4、《三个小宠物》（月光岛丛书）肖定丽著 浙江少年儿童出版社2002年5月出版

　　5、《鼹鼠的月亮河》王一梅著浙江少年儿童出版社2002年4月出版夜里，两只孤独的小鼹鼠，坐在河边，脚垂在水里，眼睛望着远方，他们心里想的也许是一样的，也许是不一样的。但是，有位靠得很近的朋友就足够了。

　　6、《窦蔻流浪记》 江苏少年儿童出版社2001年10月出版

　　7、《365夜知识童话》 鲁克著 少年儿童出版社1996年6月出版 每天一个童话，每天学到知识。

　　8、《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》 郑渊洁著 学苑出版社出版 看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。

　　9、《小巴掌童话百篇》 张秋生微型的篇幅，幽默的情调、诗的情调。110篇童话故事很吸引人。

　　10、《笨笨猪》 杨红樱著 春风文艺出版社2003年1月出版 憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？

　　11、《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛涛著 春风文艺出版社出版 多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。

　　12、《大个子老鼠小个子猫》 周锐著 春风文艺出版社2003年1月出版 周锐的童话永远有与众不同的精妙。

　　13、《小布头新奇遇记》孙幼军著 沈培图 春风文艺出版社2003年1月出版新奇遇从上次奇遇的“后来呢？”继续开始。小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。

　　14、《我不是坏小孩》（全3册）叶姝著 人民文学出版社2001年7月出版

　　15、《小香咕系列》 秦文君著 北京少年儿童出版社出版 包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。

　　16、《李拉尔故事系列》 梅子涵文 赵晓音画 北京少年儿童出版社出版 包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。

　　17、《小脚丫图画书系列》 张美妮主编 接力出版社出版 包括《国王和点金术》、《金苹果的故事》、《神笔马良》等。

　　18、《八点猴和狐狸皮裤系列》 张彦平著 北京少年儿童出版社出版 包括《猴子为什么叫八点》、《赛阿凡提饭店》、《狐狸尾巴变毛笔》等。

　　19、《三毛流浪记》（全集）张乐平著 少年儿童出版社出版 小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。20、《中华歌谣100首》

　　第五篇：小布头奇遇记

　　《小布头奇遇记》阅读指导课教案

　　河头小学 范冰

　　教学目标：

　　1、引导学生阅读童话故事《小布头奇遇记》，激发阅读的欲望，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。

　　2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。教学过程：

　　一、谈话导入：

　　同学们，你们喜欢读童话故事书吗？伟人曾说过：出示：好的书籍是最贵重的珍宝。

　　人离开了书，如同离开空气一样不能生活。书籍是人类进步的阶梯。

　　可见，读书好！我们应该从小就和书交朋友，多读书，读好书，好读书。

　　二、了解书的大致内容

　　今天，老师就给大家推荐一本好书——出示《小布头奇遇记》封面

　　1、仔细看这本书的封面，你知道了什么？（书名、作者、出版社）

　　板书：《小布头奇遇记》、孙幼军

　　2、师介绍《小布头奇遇记》

　　《小布头奇遇记》是孙幼军创作于1961年，它是中国第一部长篇童话。书中写了一个小朋友，名字叫苹苹。苹苹得到一个布娃娃，名字叫小布头。小布头胆小，害怕爆竹声，因而受到小朋友们的嘲笑。从此，小布头决心做一个勇敢的孩子。但小布头不懂得什么是真正的勇敢。他一次、再次地从酱油瓶上跳下来，结果打翻了苹苹的饭碗。苹苹生气了，批评小布头不爱惜粮食。小布头不接受批评，生气地从苹苹家逃了出来。以后，小布头遇到了许多奇怪的事情。经历种种奇遇后，小布头终于又回到了苹苹的身边。

　　3、介绍孙幼军：是我国一位著名的儿童文学作家，他写了许多适合学生的书。老师挑了几本带给大家，读读书名：《小猪稀里呼噜》、《小布头奇遇记》、《没有风的扇子》、《怪老头》。

　　4、《小布头奇遇记》这本书到底写了些什么故事呢？

　　出示目录——故事的名字，指名读目录。

　　5、你对哪个故事最感兴趣？你想从故事中知道什么呢？

　　三、设置悬念，激发学生的阅读欲望

　　1、看了目录，我们产生了好多问题。

　　2、教师介绍：

　　有一个小朋友，名字叫苹苹。苹苹得到了一个小布娃娃，名字叫“小布头”。小布娃娃干嘛要叫“小布头”呢？

　　这你看了就知道啦！

　　“小布头”想做一个勇敢的孩子，有一回，他从酱油瓶上跳下来

　　干嘛要从酱油瓶上跳下来呢？这你看了也会知道的。

　　“小布头”从酱油瓶上跳下来，碰翻了苹苹的饭碗，把米饭粒撒了一地。苹苹可生气啦，她批评“小布头”不爱惜粮食。“小布头”也生气啦，他不接受苹苹的批评，从苹苹那儿逃了出来。以后“小布头”遇到了许多奇奇怪怪的事情，认识了许多新朋友，听它们讲了许多很有意思的故事。

　　“小布头”后来怎么样了呢？后来，“小布头”懂得了为什么要爱惜粮食的道理。他变成了一个真正勇敢的小布娃娃。当然喽，他又回到了苹苹的身边

　　这些事情，这些故事，书上写得清清楚楚，明明白白，你快自己看吧！

　　四、爱护书籍，引导课后阅读

　　1、让我们自己静静地读故事，一边读，一边想，走进小布头的世界，我们会感受到更多的快乐！

　　2、爱护书籍教育：

　　一、读书前要把手洗干净。

　　二、不能在书上乱涂乱画，弄脏书籍。

　　三、书脚卷起来了，要用手轻轻压平。

　　《小布头奇遇记》课外阅读交流课教学设计 内容简介

　　孙幼军在1961年写的长篇童话《小布头奇遇记》，里面关于大生产、大跃进等方面的内容，本书中已经删除。

　　主要内容是写幼儿园阿姨做了一个名字叫小布头的娃娃，小布头一开始很胆小，因而受到其它玩具伙伴们的嘲笑。于是，小布头决心做一个勇敢的孩子。但小布头不懂得什么是真正的勇敢。被阿姨分给苹苹之后，他从酱油瓶上跳下来，结果打翻了苹苹的饭碗。苹苹生气了，批评小布头不爱惜粮食。小布头不接受批评，生气地从苹苹家逃了出来。以后，小布头被火车带到农村，交了许多新朋友，遇到了许多奇怪的事情，逐渐明白了什么是真正的勇敢，并和朋友一起打败了偷粮食的几只老鼠，又回到了苹苹的身边。

　　教学设想

　　教学的对象是高士小学三年级学生，时间是一课时。

　　关于大生产、大跃进等方面的内容被删除以后，这本书其实只剩下一个主题：勇敢。另外一个爱惜粮食的主题已经很不清晰，断断续续。

　　学生对这本书感兴趣，也许并不是勇敢，而是小布头的种种奇遇。小布头的勇敢不是天生的，是在种种奇遇中逐渐锻炼出来的。所以，我设计从学生感兴趣的“奇遇”下手，引导学生一边回顾小布头的奇遇，一边感受小布头勇敢品质的不断成长，最终明白什么是真正的勇敢。

　　教学目标

　　1、了解小布头的奇遇历程，并明白什么是真正的勇敢；

　　2、在交流“奇遇”中，激发学生阅读的兴趣。

　　3、渗透阅读长篇童话的基本方法。

　　教学过程

　　一、导入，创造情境。

　　二、回顾“奇遇”历程，激发学生的交流兴趣。

　　1、读书名，说说你是怎么理解“奇遇”这个词语的。

　　2、交流：小布头去过哪些地方。板书。

　　3、讨论：小布头去过的这些地方很普通，为什么称做“奇遇”呢？你认为“奇”在哪里？

　　4、思考：小布头在奇遇中遭受了种种磨难，遇到很多危险，还几次差点丢了性命，你认为值得吗？

　　三、研究“小布头的勇敢”，感受真正的勇敢。

　　1、小布头一开始在幼儿园勇敢不勇敢，谁能最先从书中找到能说明他不勇敢的句子。

　　所以小布头决定要做一个勇敢的孩子。

　　2、到苹苹家，小布头变勇敢了吗？ 糟蹋粮食不是勇敢。

　　3、那么你认为小布头从什么时候开始变勇敢了。他干了哪些勇敢的事情呢？ 救小芦花，斗大老鼠。

　　4、为什么从酱油瓶上跳下来不算勇敢，到老鼠洞里面就算勇敢呢？

　　5、谁能找出书上的句子来说说什么是真正的勇敢。

　　四、讨论。

　　1、屏幕出示几种行为，说说这种行为勇敢不勇敢，为什么？

　　2、结合板书，谈谈阅读长篇童话的方法，引导学生总结自己阅读的收获。

　　板书设计

　　城市幼儿园

　　城市平平家

　　小布头奇遇 农村郭伯伯家 什么是勇敢

　　农村二娃家 农村平平家

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