蜜蜂引路主要表现了列宁具备不凡的洞察力和判断能力。下边是网编想跟大伙儿共享的蜜蜂引路课文内容原文，热烈欢迎大伙儿访问。

　　蜜蜂引路课文内容原文

　　1922年，列宁住在巴黎周边的一座小山顶。本地有一个养蜂的人，列宁经常派人去请他东拉西扯。

　　有一回，列宁想找那人谈一谈如何养蜂。但是以往派去找他的人到巴黎来到，他人都不清楚他住在哪儿，列宁就亲身去找。

　　列宁一边走一边看，发觉马路边的百花丛里有很多蜜峰。他通过观察，但见这些蜜峰采了蜜就飞进来周边的一个园区，园区周围有一所小屋子。列宁来到那所房屋旁边，敲了叩门，开关门的果真便是养蜂的人。

　　养蜂的人看到列宁，诧异地说：“你好，列宁男同志，到底是谁把您领取这里来的？”列宁笑着说：“是我指导，是您的蜜峰将我领取这里来的。”

　　蜜蜂引路的课堂教学教学设计：

　　课程目标：

　　会认“莫”等六个生字，会写“讶”等9个字。

　　恰当、流利地、有情感地朗读课文。

　　理解课文內容，了解列宁是如何寻找养蜂人的`，

　　学习培训列宁善于观察，深思熟虑的优秀品质。

　　课堂提前准备

　　①挂画、生字卡牌。

　　②投影机或幻灯机。

　　③列宁的相关材料。

　　教学重难点

　　熟记生字，恰当撰写生字。有情感地朗读课文。

　　了解列宁是如何寻找养蜂人的。

　　课堂教学学时 ?两学时

　　教学环节

　　第 一 课 时

　　一、课堂交谈导进新课

　　学员详细介绍搜集到的列宁的相关材料。

　　教师填补详细介绍并导入新课，板书设计课题研究。

　　二、初读课文，学习培训生字

　　依靠拼音字母，自读课文。

　　a.自读全篇，绘制不认识的字，依靠拼音字母读恰当。

　　b.同学相互之间听读课文，读准多音字，教师任意正确引导。（“引”应当读“yǐn”，不读“yǐn

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