第一篇：宝塔诗

　　元稹《一至七言诗》

　　茶，香叶，嫩芽。

　　慕诗客，爱僧家。

　　碾雕白玉，罗织红纱。

　　铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。

　　夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。

　　洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。

　　此诗是元稹等人欢送白居易以太子宾客的名义去洛阳，途径兴化亭是所作。全诗一开头，就点出了主题是茶。接着写了茶的本性，即味香和形美。第三句，显然是倒装句，说茶深受“诗客”和“僧家”的爱慕，茶与诗，总是相得益彰的。第四句写的是烹茶，因为古代饮的是饼茶，所以先要用白玉雕成的碾把茶叶碾碎，再用红纱制成的茶罗把茶筛分。第五句写烹茶先要在铫中煎成“黄蕊色”，尔后盛在碗中浮饽沫。第六句谈到饮茶，不但夜晚要喝，而且早上也要饮。结尾时，指出茶的妙用，不论古人或今人，饮茶都会感到精神饱满，特别是酒后喝茶有助醒酒。

　　诗中二、三句借茶的质优，暗喻了白居易品质的优秀；

　　四、五句写诗客和僧家对茶的爱慕，实言好友深受爱慕；元稹以此诗表达了与白居易之间真挚的友情。

　　【唐·张南史】

　　泉。

　　色净，苔鲜。

　　石上激，云中悬。

　　津流竹树，脉乱山川。

　　扣玉千声应，含风百道连。

　　太液并归池上，云阳旧出宫边。

　　北陵井深凿不到，我欲添泪作潺湲。

　　竹。

　　披山，连谷。

　　出东南，殊草木。

　　叶细枝劲，霜停露宿。

　　成林处处云，抽笋年年玉。

　　天风乍起争韵，池水相涵更绿。

　　却寻庾信小园中，闲对数竿心自足。

　　花。

　　深浅，芬葩。

　　凝为雪，错为霞。

　　莺和蝶到，苑占宫遮。

　　已迷金谷路，频驻玉人车。

　　芳草欲陵芳树，东家半落西家。

　　愿得春风相伴去，一攀一折向天涯。

　　草。

　　折宜，看好。

　　满地生，催人老。

　　金殿玉砌，荒城古道。

　　青青千里遥，怅怅三春早。

　　每逢南北离别，乍逐东西倾倒。

　　一身本是山中人，聊与王孙慰怀抱。

　　《雪》

　　雪。

　　花片，玉屑。

　　结阴风，凝暮节。

　　高岭虚晶，平原广洁。

　　初从云外飘，还向空中噎。

　　千门万户皆静，兽炭皮裘自热。

　　此时双舞洛阳人，谁悟郢中歌断绝？

　　《月》 月。

　　暂盈，还缺。

　　上虚空，生溟渤。

　　散彩无际，移轮不歇。

　　桂殿入西秦，菱歌映南越。

　　正看云雾秋卷，莫待关山晓没。

　　天涯地角不可寻，清光永夜何超忽。

　　【茶人·刘昌伟】《茶》

　　茶

　　人生 命运

　　品沉浮 知进退

　　饮汤里魂 观杯中事

　　一支独秀芽 二泉映月水

　　溶绿雪身飘舞 清苦尽甘露来

　　淘弃沧桑孤闷散 汲啜神韵肌骨轻

　　第二篇：宝塔 折纸教案

　　宝塔

　　【教学目标】：

　　1、通过折纸练习，进一步体会手的作用；

　　2、逐步培养学爱动手的习惯。

　　【教学重点和难点】：

　　以手为基本工具学习折宝塔。

　　【教学时间】：

　　一课时

　　【课前准备】：

　　几张卡纸

　　【教学过程】：

　　一、激趣导入：

　　师：同学们，你们间过宝塔吗？ 【生回答：见过】

　　宝塔是有好几层的。今天我们就一起学学宝塔的折法。【教师出示宝塔，引导学生思考】

　　你们觉得这宝塔是怎么折的呢？ [生自由回答]

　　二、学折宝塔：

　　1、师示范，生跟学：

　　师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这座宝塔吧。宝塔是由好几层大小不一的塔组成的。我们只要会折一层，其他的按纸张大小不同折。

　　1、折出双三角，两边的角对折，压出折痕 ；

　　2、两边的角向上对着中间折痕折，翻过来，也这样折；

　　3、把折出的小三角形的开口撑开，压折出一个小正方形，两面一共四个；

　　4、掀起小正方形向斜上方折，两面相同；

　　5、左右两边暂时合起来，反面相同；

　　6、两边向中心折，反面相同；

　　7、再把刚才合起来的两边分开；

　　8、把两边拉开，中间的角推上去，压平，完成了一个。

　　【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】

　　2、生自行完成：

　　师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤，可以举手进行提问。

　　3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙： 师：哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。

　　那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

　　三、评选“最佳建筑师”：

　　师：小朋友们都会折了吧。那就请你们用不同大小的纸张，多折几个小塔，讲它们一一叠放，便成为宝塔了。我们会选出一个“最佳建筑师”哦。

　　四、总结：

　　师：同学们，我们今天学习了折宝塔，回去可以查查资料，了解一下我国有哪些著名的宝塔？

　　第三篇：宝塔团队先进事迹

　　家庭责任医生—-社区居民的贴心人

　　——-记文峰中心宝塔团队

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨”。阳春三月的清晨，文峰中心宝塔团队的队员们早早地来到中心门诊大厅，做好各项体检准备工作，迎接辖区老年居民来中心参加免费体检。

　　宝塔团队家庭责任医师杨迎春，家住西区，每天骑行40多分钟路程到中心上班，她每天早早地上岗参与体检，耐心地接诊每位老人，为老人们解决疾病痛苦，增强他们的健康意识。辖区一位老人长期患有泌尿系疾病无法解决，生活上诸多不便和痛苦，杨医生得知后，将她安排来中心体检并为她约好苏北医院医联体专家为其做进一步的检查和诊治，帮助老人减轻病痛的折磨，受到老人和子女的夸赞。

　　宝塔社区居住的多为老年人，尤其是独居的老年人较多，大多高龄，没有子女陪伴，行动多有不便。一位社区老人，独自乘坐公交车来中心体检，下错站点，经过询问后来到中心已近九点。家庭责任医生步传美得知后，赶忙安排老人先抽血、做B超，又买来鸡蛋、豆浆让其先吃下，休息片刻后，帮助老人进行其他项目的检查。

　　赵文博，是宝塔社区文峰路7号大院的高血压病、前列腺术后患者。两个女儿出嫁后，家中只有老伴相依为命，老人长期被慢性病困扰，辗转几家大医院，深刻体会到就医的困难。家庭责任护士杨玮玮上门随访时发现，老人左下肢关节肿胀、疼痛，不能行走，平时入睡靠服安眠药。她与老人沟通后，联系中心针灸科医生为其对症治疗，经过两个疗程的中西医结合治疗后，老人关节肿胀消退，症状明显改善，睡眠质量也得到了改善。老太爷高兴的说：“在社区医院看病，不但费用低，疗效还好。”老人逢人便夸社区医生护士服务好，技术精，还动员邻居、朋友来社区医院看病。

　　宝塔团队的家庭责任医生护士们，心里想着居民，装着居民。社区居民的病痛牵挂着他们的心，社区居民的健康是他们努力的方向，他们是居民的健康守护人，是居民的贴心人。

　　第四篇：学前班折宝塔教案

　　今天学习一下宝塔的手工折法，希望能够对小朋友的手工锻炼有所帮助。

　　折纸准备：

　　自己喜欢的颜色纸张。

　　折纸步骤：

　　第一步

　　将纸张裁剪成正方形，然后折出三角形，把底角朝里折进去；

　　第二步

　　按照图示，将中间的拉开再行折叠；

　　第三步

　　朝着向上的方向折叠处两个角；

　　第四步

　　往后进行折叠；

　　第五步

　　把折好的角向外拉；

　　第六步

　　塔座只折上层，塔身背面和上面一样折叠。

　　第七步

　　多折几个，然后按照图中叠加起来。

　　结束语：

　　简简单单的六步，我们的宝塔就完成了，是不是非常有趣呢？叠得越多，宝塔就会越高。

　　第五篇：宝塔中心小学学校工作总结

　　宝塔中心小学学校工作总结

　　（2006-2007学年第二学期）

　　本学期我校继续秉承“给学生幸福童年，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持以“五自”（自理、自立、自律、自信、自强）、“五会”（会学习、会生活、会做人、会健体、会创造）、“一有”（有特长）为培养目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。具体我校做了以下几方面工作：

　　（一）加强师风建设，提高师资质量。

　　1、班子建设。本学期我校领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，学校校长室、教导处等科室无论是上下班，还是值日等工作都发挥了模范带头作用。学校领导做到了想教师所想，保证了教师对工作的全身心投入。班子成员做到深入课堂第一线上示范课、研究课，听“推门课”,一学期来,班子成员深入课堂听课总计达200多课时。

　　2、师德建设常抓不懈。我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。

　　（1）加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十不准”和“五条禁令”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生。继续开展了文明办公室、优秀教师群体（优秀备课组）的评选，有效遏制了教师的不良行为，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。（2）强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。学校党支部狠抓党员教育活动，所有党员教师帮扶了一名学困生，制定了帮扶措施，定期进行交流总结，切实有效地帮助学困生解决了一些实际困难，一学期来，全校教师帮扶贫困学生人均在150元以上。在全体教师中开展送温暖活动，本学期先后看望、慰问生病教师及教师家属多人次，凝聚了人心。

　　本学期学校明确了教师岗位责任制，班主任工作职责，完善了各项激励奖惩制度和考核机制，保证了学校各项工作的开展有“规”可依，违“规”必究，究“规”必严，调动了教师工作的积极性。全校教师做到了上下团结，密切合作，呈现出较强的战斗力。在本学期的学生、家长评教评校活动中，学生、家长对我校教师的满意率达98%。

　　（二）开展德育活动，提高育人质量。

　　本学期，学校少先队大队部以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以行为规范的养成教育为突破口，通过完善“文明班级”评比制度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化了对《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习和教育，促进了学生良好行为习惯的养成。

　　1、主题活动丰富多彩。少先队大队部结合学生年龄特点，结合时令分别开展了学雷锋系列活动、“关注未来”的植树活动、清明节祭扫革命烈士墓、“红色影视观后感”征文活动，“知荣明耻”宣誓签名仪式，六一“快乐游园”等活动，学生在活动中既增强了民族自尊心、自信心和自豪感，又愉悦了身心，拓宽了视野，提高了能力。

　　2、竞赛活动有声有色。本学期大队部先后组织队员开展了“让世界充满爱”“弘扬中华美德”等包括征文在内的系列读书活动，组织进行了学习落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的竞赛活动。

　　3、班主任工作扎实有效。本学期我校推行班主任工作例会制，正常组织开展班主任工作研讨会，班主任工作例会有计划、有布置、有检查，每期有中心，有重点发言人，及时总结，及时整改。尤其是通过抓实班主任工作，强化了对学生的常规教育，学校做到了常规教育周周有安排，对“课间活动”“包干区卫生”“上下楼梯”“广播操”等常规进行了专项训练，成效显著。

　　4、“三结合”教育成效显著。本学期我校为进一步贯彻落实市“师德建设年”的有关活动要求，认真组织开展了学生、家长评教师，社会群众评学校的“三评”活动，家长们各抒己见，畅所欲言，并就学校的建设与管理谈了自己的想法，为我校的进一步加快发展献计献策。

　　（三）强化教育管理，提高管理质量。

　　本学期，我校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》要求，积极开展“学校管理年”的各项活动。将《江苏省中小学管理规范》打印下发给每一位教职工，并组织反复学习讨论，教职工结合自身工作实际，撰写学习心得。组织修订了学校章程及各项规章制度。围绕教学中心，酝酿和推行“五制管理”，即上班考勤制、到班考课制、教学周查制、工作月结制和奖惩结算制。（１）严格执行《小学管理规程》，开齐上足各类课程，学校制订与实施了严格的课程管理制度。学校教导处认真组织学习县局下发的课程标准，并对照课程标准编排课表；教学一条线的同志进行了严格的分工，每人负责一天，从早晨学生到校至放晚学进行认真的督查记载，发现问题及时调控，保证了每位教师严格按课表上课。同时动员和组织全校教职工认真贯彻落实“给学生幸福童年，为学生终身发展奠基”的办学理念，严格控制学生的在校时间，并注重减轻学生过重的课业负担，保证了学生学得轻松、过得充实。(2)严格教学常规。为确保严格执行课表，教师按课表上课，学校抓教学一条线五名同志每人分工负责一天，从早到晚作不间断监督，发现问题及时落实整改，并按周汇总，在周前会上通报。（3）建立教学常规管理制度，对课堂教学情况坚持天天查，校长、主任能正常深入课堂听课，每周汇总，在周前会上点评；正常组织教师间的相互学习观摩，教师听课不少于30节，中层干部不少于40节，分管教学的校长不少于60节；（4）建立学校教学工作自评报告制度。依据对学校教学工作每周检查、每月汇总的结论，从教学管理、教学“五认真”状况、教学研究以及教学工作较好、较差的个人与教研组等方面作出自评，形成书面自评报告，报学校校长室和教育干事办公室，为调控教学工作提供有力的依据。（5）加强对村小的辐射与管理，每学期开学、期中前及学期结束前都组织相应的检查评估，每学期面向村小举办一次开放活动，全镇村小在我校的辐射影响下，都创建成县级特色学校。(6)建立教学反思制度。为认真落实新课程教学要求，全校教师人人正常写教后记，并结合某一课、某一问题或从某一角度出发，理论联系实际，有计划地进行教学反思，学校每月组织一次反思交流会，有力地促进了教师的专业成长。（7）强化教学基本功训练。我们在根据县局要求抓好各项规定训练项目的同时，注重结合学校写字教育特色，扎实抓好“三笔字”训练。即每周星期一至星期三放晚学后，组织教师精练粉笔字，每人每日30个，由教导处组织检查。钢笔字训练，由学校统一购置钢笔字习字帖及作业本，每人每学期完成一本。对于毛笔字训练工作，学校将教师分成一般培训与提高培训两类，由学校统一提供训练用纸，一般培训者每人每周完成两张，提高培训者每人每日完成一张。全校上下进一步统一思想，坚定信念，将教师“三笔字”训练作为基本功训练的有力抓手，长期深入地抓下去，为特色发展提供有力的支撑。本学期还开展了利用POWERPOINT软件制作课件的培训，全校绝大多数青年教师都能制作简单课件。在校级、镇级公开课、研讨课中能正常使用多媒体。

　　（四）深入教学研究，提高教学质量。

　　本学期，我校把新课程改革作为教研工作的重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量，提高业务能力为核心，组织开展了一系列活动。

　　1、“集体备课”活动灵活多变。为了将新课程改革工作落到实处，本学期集体备课活动我校采取了花整为零的方法，分年级、分学科，分时间进行，将备课、研讨、分析有机结合，集中集体智慧，有效提高了课堂教学效益。

　　2、“三个一”活动真抓实干。本学期我校深入而广泛地开展了“每周一课”“每月一课”和“一人一课”的教学展评活动，真抓实干，不做表面文章。尤其是“一人一课”活动，本学期将组内研讨课和校内示范课分开，扎实高效，行之有效。有效促进了教师业务能力的提高。本学期我校语文、体育两门学科在县级赛课中获得一等奖，并有多名同志获得二等奖。

　　3、“半日开放”活动有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益，本学期我校开展了“半日开放”活动，全校各年级全面开花，全面开放，学生家长代表、村小领导及教师全程参与“晨会”“语文”“数学”听课，课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时，也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议。

　　（五）坚持特色发展，提高学生综合素质。

　　认真落实学校写字教育特色的发展规划，有阵地与时间保证，将写字教学列入课程计划，除按计划上好每周一节写字课，将写字教学列入学校校本课程。进行每日半小时写字训练，由学校选派骨干教师辅导，正常进行教学督查，每学期组织写字评估考核。星期天下午举办书法假日兴趣班，认真组织进行县级、省级写字特色课题研究，围绕特色开展与基本功训练，正积极锻造一支有一定水准的教师队伍，特色氛围浓烈，学生参与面达100%，数十名学生在县以上大赛中获奖，连续三年获得全国中小学生书画大赛优秀组织奖。

　　(五)强化安全卫生教育，提高服务质量

　　1、安全卫生工作。经过全校教师与学生的共同努力，本学期学校安全工作抓得扎实，两次邀请法制副校长进行法制交通安全专题讲座，确保了一学期无一起安全事故。学校环境卫生也有了很大改观，各班公物保管责任进一步提高，学期末学校评选出了7个“公物保管先进班级”。

　　2、财务管理工作。不断规范财务管理，坚持程序规范，坚持校务公开，多方筹措经费，保证创建所需资金，保证教师各项奖励性补贴和福利的发放。

　　成绩代表过去，面对未来，我们清醒认识到我校工作中还存在一些不尽如人意的地方，尤其是现代化教学设备有待进一步添置，师生的良好行为习惯有待进一步培养。在挑战和机遇并存的时刻，在今后的工作中我校全校上下决心齐心协力，扎实工作，办出真正让人民满意的学校。

　　二00七年七月

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