科学实验作文 【第1篇】一次有趣的科学实验作
作者:admin 发布时间:2023-04-06 10:44:41 分类:解惑 浏览:76
【第1篇】一次有趣的科学实验作文500字-小学三年级作文
今天的科学课是《水的浮力》。下课的时候,老师给我们留了一个思考问题:怎么做才能让鸡蛋浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷开了。有人说:“给杯子加汽油。”老师摇摇头。有人说:“把鸡蛋放在一个能吹出足够空气的气球里。”老师又摇了摇头。另一个人说:“鸡蛋不能浮在杯子上。”老师说:“你想知道怎么做吗?”每个人都竖起了耳朵。老师接着说:“方法很简单,往杯子里加盐就行了。”学生们不解,老师解释说:“当盐加到一定量时,盐水的比例大于鸡蛋,然后鸡蛋就能浮在水面上。学生可以自己回家试一试。看是不是像老师说的那样。”听了老师的话,我还是半信半疑。决定回家试一试。
回到家,我迫不及待地放下书包,跑到厨房。我首先找到了一个杯子、一个鸡蛋和一包盐。然后在杯子里加入适量的水,然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中。然后我一点一点往杯子里加盐。然而,蛋没有动。我对自己说:“怎么回事?我加的盐不够吗?”于是,我往杯子里倒了半包盐。心想,反正有盐,够我妈煮的。另外,我练习的勇气会得到妈妈的肯定。就在我沾沾自喜的时候,奇迹出现了!鸡蛋真的飘。我太激动了,继续往杯子里加盐,最后鸡蛋浮在了杯子上。我高兴得跳了起来。
山东省枣庄市孟庄镇中心小学三年级:颜导师:孙然
【第2篇】一次有趣的科学实验作文500字-小学三年级作文
今天的科学课是《水的浮力》。下课的时候,老师给我们留了一个思考问题:怎么做才能让鸡蛋浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷开了。有人说:“给杯子加汽油。”老师摇摇头。有人说:“把鸡蛋放在一个能吹出足够空气的气球里。”老师又摇了摇头。另一个人说:“鸡蛋不能浮在杯子上。”老师说:“你想知道怎么做吗?”每个人都竖起了耳朵。老师接着说:“方法很简单,往杯子里加盐就行了。”学生们不解,老师解释说:“当盐加到一定量时,盐水的比例大于鸡蛋,然后鸡蛋就能浮在水面上。学生可以自己回家试一试。看是不是像老师说的那样。”听了老师的话,我还是半信半疑。决定回家试一试。
回到家,我迫不及待地放下书包,跑到厨房。我首先找到了一个杯子、一个鸡蛋和一包盐。然后在杯子里加入适量的水,然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中。然后我一点一点往杯子里加盐。然而,蛋没有动。我对自己说:“怎么回事?我加的盐不够吗?”于是,我往杯子里倒了半包盐。心想,反正有盐,够我妈煮的。另外,我练习的勇气会得到妈妈的肯定。就在我沾沾自喜的时候,奇迹出现了!鸡蛋真的飘。我太激动了,继续往杯子里加盐,最后鸡蛋浮在了杯子上。我高兴得跳了起来。
山东省枣庄市孟庄镇中心小学三年级:颜导师:孙然
【第3篇】一堂有趣的科学实验课作文300字-小学三年级作文
上周五的理科班,老师在讲台上放了两个饮料瓶,一个细长一个短。细长的瓶子能装更高的水位,而短瓶子能装更低的水位。老师让我们猜哪个瓶子水多。大部分同学猜测细长瓶子里的水多,但我认为短粗瓶子里的水多。大家争论得好的时候,老师又提出了一个问题,说:“那么你能做些什么来证明你的猜测是对的呢?”上课的时候,立刻又好像爆炸了。我觉得孙说的没错:先在细长瓶上做好水位标记,然后把水倒掉,再把水从又短又粗的瓶子里倒入细长瓶,然后做好标记,确定哪个瓶子的水多。不过我觉得这可能太麻烦了,也不知道谁水多谁水少。这时,老师神奇地拿出一个量杯,先量了短而粗的瓶子里的水,是200 ml,然后又量了细长的瓶子里的水,也是200 ml。原来两瓶水的量是一样的,我们都猜错了。
科学实验似乎不能依靠猜测,但我们应该想办法测量它们,以获得最准确的数据。这门课教会了我另一个道理。
【第4篇】有趣的科学实验 徐铭蔚作文300字-小学三年级作文
今天老师带了两个有图案的白纸杯,一个方头打火机,一根胖乎乎的红烛。老师神秘地说:“今天,我们来做一个科学实验。”我们高兴得跳了三尺高,全班兴高采烈,我高兴得在那里等着。
我看到老师先拿出蜡烛,用打火机点燃。然后拿一个空杯子,放在火上烤。不到一分钟,杯子下面就烂了一个大洞,一股难闻的味道扑鼻而来。接下来,老师拿了一个装满水的杯子,放在点燃的蜡烛上。老师问大家:“你们觉得杯底会烫吗?”大家纷纷议论,有人说好,有人说不好,你能还是不能?当老师做实验的时候,我看到万盯着纸杯,看着黄色的火焰烘烤着纸杯,我的心“噗通”一声,生怕纸杯再被烧着。时间久了,杯子还是安然无恙。学生们在喋喋不休地谈论发生了什么事。老师说:“杯子里的水吸热,纸杯达不到燃点,杯子就不烧了。”
原来是这么回事。这真是一堂有趣的作文课。
【第5篇】一堂有趣的科学实验课作文300字-小学三年级作文
上周五的理科班,老师在讲台上放了两个饮料瓶,一个细长一个短。细长的瓶子能装更高的水位,而短瓶子能装更低的水位。老师让我们猜哪个瓶子水多。大部分同学猜测细长瓶子里的水多,但我认为短粗瓶子里的水多。大家争论得好的时候,老师又提出了一个问题,说:“那么你能做些什么来证明你的猜测是对的呢?”上课的时候,立刻又好像爆炸了。我觉得孙说的没错:先在细长瓶上做好水位标记,然后把水倒掉,再把水从又短又粗的瓶子里倒入细长瓶,然后做好标记,确定哪个瓶子的水多。不过我觉得这可能太麻烦了,也不知道谁水多谁水少。这时,老师神奇地拿出一个量杯,先量了短而粗的瓶子里的水,是200 ml,然后又量了细长的瓶子里的水,也是200 ml。原来两瓶水的量是一样的,我们都猜错了。
科学实验似乎不能依靠猜测,但我们应该想办法测量它们,以获得最准确的数据。这门课教会了我另一个道理。
【第6篇】有趣的科学实验作文400字-小学三年级作文
今天,让我们走上科学的道路,探索科学的奥秘。
今天晚上吃完饭,我做了两个实验,很有意思。你真的想听吗?那就慢慢听我说。
第一个实验需要准备:脸盆、自来水、玻璃和纸球。先拿起脸盆里的半盆水,再撕一点纸揉成一团。记得节约用纸!把纸球放在玻璃的底部。接下来,把杯子放进水盆里。我发现如果把玻璃垂直扣进盆子里,玻璃里的纸根本不会湿。因为杯子里的空气不出去,水也不想进来,也就是空气占据了水的空间。如果你把杯子成一个角度放入盆中,纸会立即被浸湿,因为当空气出去时,水必须进来,也就是水占据了空气的空间。
第二个实验需要准备:脸盆,自来水,塑料袋。第一,网盆里装的是水,塑料袋里装的是空气,塑料袋的口像气球一样扎得紧紧的。然后,塑料袋被压入水中。我发现它不会沉,水还会咕嘟咕嘟吐泡泡。我觉得很奇怪。如果往塑料袋里倒水,按下去,水里就没有气泡了,塑料袋就沉了。这是因为塑料袋里没有水的时候,空气比水轻,会浮在水面上。
最近怎么样?是不是很有意思?我们自己来吧!
北京市朝阳区平乐园小学三年级:王亚坤
【第7篇】喷泉科学实验作文350字-小学三年级作文
喷泉
在一堂科学课上,老师教我们做一个有趣的科学实验。
实验开始的时候,看到老师先拿出半瓶普通矿泉水,两根吸管,一个橡皮泥;然后在矿泉水瓶的瓶口放上橡皮泥;其次,将两根吸管插入橡皮泥中,一根吸管插入水面上方,另一根吸管插入水面下方;老师吹进插在水面上方的吸管,奇迹发生了。矿泉水像喷泉一样从另一根稻草中喷出。老师试图再次堵住喷泉,但水从稻草的边缘流了出来。
这时,我有一个疑问,水为什么会从吸管里喷出来?老师告诉我们答案:因为我们吹进水面上的吸管,产生了大量的空气。慢慢地,空气越聚越多,对水产品施加压力,于是水就会从另一根吸管里喷出来。空气就是这样占据空间的。
这个实验真的很有趣,它不仅让我们学到了新知识,也给我们带来了很多快乐!
文章和章节的来源
小学其他年级同类作文
科学实验
星期天,我无聊地坐在家里,突发奇想做一个实验。但是怎么办呢?突然想到学校门口有个老头,用一种像蜂蜜但不像蜂蜜的粘稠液体做了各种糖给我们吃。那是什么液体?我问我妈,她说是白糖。
我很惊讶。是白糖吗?这个问题一直在我心里盘旋。唉,与其行动,不如行动。让我们试一试。
需要的材料很简单:一个金属勺,蜡烛,打火机和一些白糖。
我先在桌子上固定了一支蜡烛(因为我妈说白糖要先加热),然后从糖盒里舀了一个铁勺,加了适量的水,放在蜡烛的火焰上,等待它的变化。
几分钟后,铁勺周围的白糖变黑,发出焦臭味。铁勺中间的水开始沸腾,白糖开始融化成糖水。我从蜡烛上取下铁勺,尝了一点。很甜,但还是白糖的味道,颜色变得像水一样透明。
过了一会儿,糖水开始冒泡,颜色由透明变为淡黄色。一些白糖没有完全融化,堆积在铁勺的底部。我又尝了一遍。虽然是甜的,但是仔细尝了一下,微微有点苦。
随着时间的推移,铁勺里糖水的颜色开始变暗,很像糖人的粘稠液体。慢慢地,糖水上出现了一个大气泡,颜色变成了红色。这时候勺子里的糖水就像开水一样,从勺子里倒出来滴到桌子上,但是马上就凝固了,变得很硬。
我的好奇心又膨胀了。这糖水最后会像水一样蒸发,还是会凝固?还是变成红塘?
我会继续加热红糖水。糖水变成深红色,变稠。糖水不泡,一直浓缩,让我想起潘长江说的——浓缩才是精华。就在我恍惚的时候,糖水突然变黑了。我用手戳了一下,发现很硬。我在知道碳化之前问过我妈。
现在我知道糖水加热后会变黄,然后变红,最后碳化。那些做糖人的利用糖受热变软,冷却后变硬的特性,用各种招数做那些糖人。
科学就在我们身边,只要动脑子动动手,就能发现科学的存在!
(六年级,700字)
一次有意义的科学实验
在成功的道路上,失败是不可避免的。一个小实验就能证明失败是成功之母。
那是一个阳光明媚的早晨,我坐在家里悠闲地看着报纸。几个黑体字突出:细线能抓冰!不是吗?我不敢相信自己的眼睛,所以我试着去做。
我从冰箱里拿出冰块,放在杯子里,撒了点盐,开始钓鱼。我信心满满地把细线放在咸冰上,举起来一看,冰一粘到细线上就掉了。我试了几次,但毫无结果。我真的很想放弃。就在我气馁的时候,妹妹看着我说:“我觉得这不是报纸做的假货,你做不到。如果你放弃了,你就是懦夫!”我很生气,说:“我不想做胆小鬼,最多再来一次!”我拿起报纸,仔细阅读。哦!原来顺序错了。报纸上说:“先把绳子放在杯子里,然后撒上盐,冰就像它一样容易被抓住。”但是我先把盐放在冰上,然后把线放在杯子里。
我心花怒放,又开始防盐一步了。我先把线放在杯子里,撒上盐,然后提起来。啊!就像一千万吨钢铁绑在一根头发上。细线钩住了所有的冰块。突然,我感到成功而不是细线上的冰。我终于成功了!
通过这次冰钓实验,我知道:做任何事情,无论遇到什么困难,不要半途而废,最后都能尝到甜头,酸、苦、辣,只是成功的成分。
(六年级,500字)
一次有趣的科学实验
星期五,我们班的语文老师韩老师布置了一项作业,就是写一个有趣的科学实验。
下午放学后,我赶回家,把发生的事情告诉了妈妈。我看见我妈妈拿出一个杯子。我好奇的想,“这是什么?科学实验怎么会和杯子有关系?”于是我妈赶紧说:“王亚龙,去洗手间,拿出点卫生纸。”越想越好奇,赶紧接过卫生纸。我妈拿了一盆水说:“王亚龙,我把纸放在杯子里,把杯口放进水里,会湿吗?”我若无其事地回答:“当然会湿。你一定要问吗?”我妈说你错了,就把卫生纸放进瓶子里,以闪电般的速度放进盆子里,里面的水超过了杯子。我妈拿出来一看,发现没湿。我赶紧问我妈怎么回事。我妈笑着说:“这一刻,因为空气,杯子里有空气。我压下去,空气还在杯子里,水进不去。然后我试了几次,成功了。我高兴得大叫:“太好了。“因为我又学到了一门科学知识。
通过这个有趣的科学实验,我了解到无论做什么都要善于观察和探索。
河南省郑州市金水区黄河路二小学五年级:王亚龙
(五年级,400字)
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