【教学目标】

　　科学概念

　　条形磁铁的磁力中间最弱，两端最强。

　　磁铁上磁力最强的部分叫磁极。

　　条形磁铁有两个磁极。

　　过程与方法

　　1. 通过观察并记录条形磁铁的磁力活动，探究条形磁铁磁力最强的部分在磁极，中间最弱，条形磁铁有两个磁极。

　　情感态度价值观

　　1.体会认真实验，细致观察记录的重要性。

　　2.体会重复实验的重要性和必要性。

　　【教学重点】

　　通过活动，探究条形磁铁磁力最强的部分在磁极，中间最弱，条形磁铁有两个磁极。

　　【教学难点】

　　探究条形磁铁磁力最强的部分在磁极，中间最弱，磁力是渐变的，条形磁铁有两个磁极。

　　【教学准备】

　　小组准备：包起来的条形磁铁，铁粉，透明盒，实验记录单等。

　　教师准备：磁力不同的条形磁铁，回形针，磁化的钢尺， ppt等。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　演示两根条形磁铁吸引回形针实验，引出磁力强弱。 条形磁铁不同面磁力的研究 任务一：预测条形磁铁不同面的磁力强弱。 任务二：利用提供的材料进行实验并记录(记录单同上图)。 3.生实验，师巡视指导

　　4.任务三：组内交流

　　①组内交流自己研究条形磁铁六个面时，记录所表达的意思。

　　②结合你画的六幅图，用一两句话，说一说条形磁铁的磁力哪些地方强，哪些地方弱。

　　5.全班交流

　　形成共识：条形磁铁两端吸引铁粉数量多，中间少，这说明条形磁铁两端磁力最强，中间最弱。

　　板书：磁铁上磁力最强的部分叫做“磁极”，条形磁铁有两个磁极。 条形磁铁磁力变化巩固 1.出示钢尺，说说不同点磁力的强弱的比较

　　2.演示磁化的钢尺吸铁粉实验，明白条形磁铁磁性是由强渐渐变弱再变强。

　　四、小结

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