三年级写景作文具体指导

　　写景优秀作文必须细心观察好景物再去写，下边是网编为大伙儿搜集的有关三年级写景作文具体指导，热烈欢迎大伙儿阅读文章!

　　如何写景？

　　描绘景物，主要表现与众不同的自然风光和地区面貌，赞美祖国的壮丽山河和自然界的奇特，是记叙文的又一个关键种类。写景的记叙文有什么特点呢？

　　最先，景物有范畴和理论之分。范畴的景物指出示人欣赏的景色、工程建筑等；理论的景物指自然风光和自然景观，即地理环境和身会自然环境。也就是说，记叙文中的景物描绘就是指对自然美景、房屋建筑、小动物、绿色植物等事情的描绘，所描绘的景物在文章内容里占关键部位，它是写景记叙文与写人记事的记叙文的关键差别写人记事的记叙文中，有对地理环境和人物主题活动的情况详细介绍、场景描写，但他们在文章内容中并不是具体内容，是为交待恶性事件产生的時间、地址、自然环境，为渲染气氛服务项目的。同样，写景记叙文里也是有描写人物叙述的內容，但全是为写景服务项目的。

　　次之，写景记叙文的主题思想是根据对景物的描绘和人物情感表达表现出来的。创作者能够在文章内容中立即直抒胸臆，即说白了寓情于景，还可以根据写景表现出来，即说白了寓请于景；还能够在景物描绘中蕴含自身的主观性体会，即说白了寓情于景。要留意景物描绘务必为人物的情感服务项目，与人物的情感相一致，不可以独立地、漫无目的写景。

　　怎样写好写景的记叙文？

　　（一）要写成有特点的景物

　　一般来说，景物是风格迥异的。一样全是生态公园，但每一个生态公园都是有各有的与众不同之处。比如，北海公园的塔山、九龙壁、北京颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的毛竹；香山公园的枫叶等。一样是山，在我国的四大名山各领风骚，别具特色。一样是水，湘江、大河博大精深，创造了华夏文明千余载。或春意阑珊、横无涯际；或奔流怒吼、大气磅礴。这种风景都以其独有的独特的特性闻名世界，仅有把他们的'与众不同之处描绘出来，才可以给人一种亲临其境之感，让人获得美丽的熏陶和享有。

　　（二）要学好观察

　　写景作文和看图作文有共同之处，全是以观察做为创作的前提条件。观察景物与观察绘画不一样，观察景物要明确观察点，也就是观察景物的出发点。观察点不一样，所见到的景物也就不一样。宋代文学家苏东坡有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，近远高矮各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”因为欣赏鸡公山的视角不一样，所见到的景色，所得到 的体会也就截然不同了。

　　（三）要依靠想像和想到

　　在写景的情况下，假如只描绘景物的外在特点是不足的，也要写成景物的本质特点。而本质特点有时候无法勾勒，折旧费必须凭借想像和想到。即依靠有关、类似，乃至反过来的事情开展对比，进而突显所写景物的特性。 在其中，想到是较大 特性是由此及彼，它能够超越時间的界线，能够冲决室内空间的隔绝，他能够使文章内容的构思宽阔，让景物描绘更品牌形象、更感人至深，更能炉火纯青地体现出景物的本质特点。 比如诗仙李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”作家应用胆大的浮夸和丰富多彩的想像，提升了室内空间的限定，既写成了庐山瀑布起伏之大的特点，给人留有难以忘怀印像。

　　（四）写景要抒发感情

　　写景，不但是客观现实的重现，也是创作者主观性情感的外型。景是外在的，爱是本质的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情造成的基本，爱是景的物质。因而，规定中小学生不必单纯性写景，只是要依靠景物，表达一定的情感。自然，这类情感务必发自肺腑，而不是矫揉造作。

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