爱护公物 第一篇:爱护公物幼儿园:常州吉
作者:admin 发布时间:2023-04-04 23:43:26 分类:妙招 浏览:104
第一篇:爱护公物
幼儿园: 常州吉的堡幼儿园
主题:我喜欢上幼儿园
班级 小
(一)班
日期
2010.11.3
授课人
樊云霞
活动名称 《爱护公物》(园内设施)
上课时间
15:00 教学目标
1、掌握保护幼儿园基础实施的一些简单方法。
2、养成幼儿爱护公物的良好行为习惯。
准备材料
1、小水盆或小水桶,抹布
2、提前和大班教师取得联系,共同商量活动的开展。
活动内容:
一、引起兴趣
带领幼儿去户外,让他们看见大班小朋友擦洗院子里大型玩具的劳动场面。紧接着,老师向幼儿提问:哥哥姐姐们为什么要擦这些大型玩具?你们想不想和他们一起劳动?
二、主要活动
1、请一位教师回班拿来劳动工具,然后分发给幼儿。
2、开展“一带一”活动。让大班的每个幼儿都带上本班的一个幼儿,一起学习擦洗玩具。
3、擦洗完毕,让孩子们欣赏自己亲自擦洗过的大型玩具,使之体验这种用劳动换来的快乐。
三、总结
1、将用具收回,请幼儿说一说玩大型玩具的规则。
2、给幼儿安排一个自由探险玩大型玩具的时间,让幼儿在自由探险中自觉遵守玩大型玩具的规则和轮流等待的礼仪。延伸活动:
针对园内的各类实施,开展相应的教育活动。
第二篇:爱护公物
爱护公物,厉行节约
老师们,全体同学们,大家早上好:
今天我国旗下讲话的题目是“爱护公物,厉行节约。”
我们学校经过12年来的励精图治,奋发图强,学校不断发展壮大。近年来,为给广大师生创设一个良好的学习、生活环境,学校对校园各方面进行了美化、亮化,在我们看到校园环境日新月异,人文气息日益浓烈的同时,我们也发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;钢制课桌椅,不长时间就被学生摇断;教室寝室外的墙面上时常被留下鞋底的烙印;打扫卫生的拖把,有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们经常光顾的乒乓球台、羽毛球网也被整的满目疮疤;教室、寝室的门锁,开关,消防栓标志,文化展板经常遭受同学们的拳打脚踢。
在经济快速发展,人口日益膨胀,而资源日渐枯竭当今时代,全社会都在倡导构建节约型社会。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中,却存在如此诸多的不良现象,难道不值得我们深思吗?
同学们,爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一所学校、一个民族的素质,反映一个国家的精神!“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
同学们,从现在开始,让我们每个人都具有爱护公物的意识吧!
爱护公物,从我做起。从小事做起。从身边做起。随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为,要勇于揭发,勇于制止;对于亵渎文明的一切行为,应该敢于批评指正!
老师们,同学们,花园学校有着勤俭办学、厉行节约、反对浪费、爱护公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统美德,培养同学们爱护公物的良好习惯,创建更加优越的育人环境,借此机会请允许我向全校同学发出倡议:“爱我学校、爱护公物、节约能源”
老师们、同学们,手边留情花似锦,脚下留情草如茵!关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。让我们厉行节约,爱护公物,积极行动起来,共建我们美丽的校园!让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为;让我们行动起来,抛掉自私自利的陋习,以博大无私的善心、善行去爱护公物,从我做起,从小事做起,从今天做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加和谐宜人吧!
谢谢大家!
第三篇:爱护公物
爱护公物
“爱护公物,保护环境”的话题是人人皆知,这样做到底为了什么呢?人们肯定会说:“那还不简单,为了让人人都爱护公物,别破坏公物呗!”这是一个连三岁小孩都懂得的道理!
但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象:教室的桌椅上满是潦草的字迹,残缺不全;垃圾桶凹凸变形,满脸污垢;美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹;楼梯上痰迹斑斑;整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们,你们是否曾想过,你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
——“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,“做一件好事不难,难的是做好每一件事”。在此,我们向大家发出倡议:
一、爱护公物,从点滴小事做起
开门开窗,轻手轻脚;挪动桌椅,小心翼翼;
双面胶带,不留墙面;口香糖斑,不见踪迹;
有色饮料,不入操场;弹跳摸高,选对场地;
随手关灯、节约用电;美丽校园,大家出力。
二、践行公德,持之以恒,培养良好学习与生活习惯
人无完人,每个同学也许或多或少都会在不经意间养成一些小陋习,这是正常的,你可以尝试以下的方法改正陋习:
首先,善于反思;你可以用手轻轻触摸你每天使用的课桌和椅子,曾经有多少优秀的学长曾在上面抱臂听课、伏案沉思、埋头书写,再请你想象一下未来,又会有多少意气风发的学弟学妹接过这桌子、椅子,纤尘不染的桌面不也象征着我们的精神的传承吗?想到这里,你还会忍心在上面刻画吗?雪白的墙面上的黑印、干净地面上的黏黏的雪碧斑点、崭新又平整的操场上的污渍……同学们都喜欢穿干净、漂亮的衣服,这些校园里的小污点在给你视觉冲击的同时是否也触动了你的心灵呢?……
其次,勤于实践;应时刻提醒自己爱护公物,保护环境;对校产力所能及的维护,我们学生应承担起自己的责任;发现被损害的校产,应及时报修;看到破坏公物的行为,应敢于制止。
让我们人人都学会珍惜,拥有一颗文明的公德心,成为新时代高素质的中学生!
第四篇:爱护公物
学生演讲:爱护公物
各位同学:
大家好!
同学们,不知道你们是否发现,墙上有多了一道伤疤?不知道你们是否发现,课桌椅的伤痕累累?不知道你们是否发现,破损的门正在对破坏者投去哀怨的眼神?当同学们走过长长的走廊时,有没有人向伤痕累累的墙投去一丝目光?当同学们看见桌椅上的油渍和伤斑时,是不是无动于衷?当同学们进出教室时,是不是将门重重的摔上?我相信,这些没有人去留意,也没有人去关注!如果有人看看门上的伤痕,哪怕是不经意的扫过,也会从心底感到丝丝愧疚。
同学们,爱护公物是社会公德的基本要求,更是每个公民应承担的社会责任和义务。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创造更好的学习环境,为什么我们要去破坏它呢?
同学们,爱护公物并不像我们想得那么困难。陶铸先生曾经说过:爱护公物乃举手之劳,为什么人们要多花力气去破坏呢?是啊!踢坏一把凳子需要几分钟的时间,但是擦净一把凳子却只需要一两分钟的时间,不是么?其实爱护公物要远比破坏公物简单得多!我们可以在吃饭前先在桌子上垫一张纸;我们可以在进出教室时,不让门的闭合声吓到屋里的同学;保护公物,我们当然还可以作很多很多。。只要人人都出一份力,即使是一份最不起眼的力,也会让世界更添一份美好与和谐!到那时,我相信你们一定会突然醒悟,原来幸福舒适的生活不需要金钱和物质去刻意点缀,只要拥有一颗爱护公物的心,就会拥有欢声笑语!
同学们,爱护公物是一个人崇高思想的表现,是一个人美好心灵的写照,公物从哪里来?不会从天上掉下来。它是由劳动者的汗水和智慧凝聚而成的,不论贡献大小,人人都有一份。所以我在这里向大家提出倡议:爱护公物,从我做起,从身边做起,让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧!
谢谢大家!
学生演讲:爱护公物的延伸阅读——演讲稿的写作注意事项
1.演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。
2.一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈,这样才能使听众得到深刻的印象。
3.好的演讲稿,应该既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。
4.演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得明白。
学生演讲:爱护公物之外的更多相关信息,请访问: 演讲稿 ? 中学生演讲稿。该内容如果对您有帮助,请别忘了“顶”一下,分享给朋友!谢谢!
第五篇:爱护公物
爱护公物,从我做起
亲爱的老师、同学们:大家好!
“爱护公物,保护环境”的话题是人人皆知,这样做到底为了什么呢?人们肯定会说:“那还不简单,为了人人都爱护公物,别破坏公物呗!”这是一个连三岁小孩都懂得的道理!但是不知同学有没有注意到校园里的一些不文明的现象:教室的桌椅上满是潦草的字迹,残缺不全;垃圾桶凸凹变形,满脸污垢;美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹;楼梯上痰迹斑斑;整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们,你们是否想过,你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
学校里各个公共设施都是集体的财物,校园里垃圾桶、寝教楼里的安全通道指示牌、应急照明灯、消防箱、各个用电开关等更是我们保护的对象,它与我们的生活联系紧密,为我们提供便捷的生活保障。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,“做一件好事不难,难的是做好每一件事”。在此,我们向大家倡议:
一、爱护公物,从点滴小事做起:开门开窗,轻手轻脚;挪动桌椅,小心翼翼;双面胶带,不留墙面;口香糖班,不见踪迹;有色饮料,不入操场;弹跳摸高,选对场地;随手关灯,节约用电;美丽校园,大家出力。
二、践行公德,持之以恒,培养良好学习与生活习惯。
人无完人,每个同学也许或多或少都会在不经意间养成一些小陋习,这是正常的,你可以尝试以下的方法改正陋习:
首先,善于反思;你可以用手轻轻触摸你每天使用的课桌和椅子,曾经有多少优秀的学生曾在上面抱臂听课、伏案沉思、埋头书写,再请你想想一下未来,又会有多少意气风发的学弟学妹接过这桌子、椅子,阡尘不染的桌面不也象征着我们的精神的传承吗?想到这里,你还会忍心在上面刻画吗?雪白的墙面上的黑印、干净地面上的黏黏的雪碧斑点、崭新平整的操场上的污渍同学们都喜欢干净、漂亮的衣服,这些校园里的小污点在给你视觉冲击的同时是否也触动了你的心灵呢?
其次,勤于实践:应时刻提醒自己爱护公物,保护环境;对学校财产全力维护,我们学生应承担起自己的责任;发现被损坏的校产,应及时报修;看到破坏公物的行为,应敢于制止。
让我们人人都学会珍惜,拥有一颗文明的公德心,成为新时代高素质的中学生!谢谢大家!
裳华职业技术中专
政教部政教处
2011年12月6日
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