2019年中南大学教务管理系统：

　　各二级单位：

　　为深入贯彻新时代全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神，引导和推动学校坚持以本为本，推进四个回归，激励广大教师投身教研教改，调动广大教师参与理论研究与改革实践的积极性和创造性，全面提高我校教育教学研究水平和质量。学校决定组织开展2019年中南大学教育教学改革研究项目立项工作，并对已立项项目进行中期检查和结题验收，现就有关事项通知如下：

　　一、本次工作按照《中南大学本科教育教学改革项目管理办法》（中大教字﹝2016﹞71号，附件1）有关规定，组织实施。

　　二、本次工作任务分为以下三个方面：

　　1.新项目申报立项。学校在开展校级教改项目评审的基础上，择优推荐省级立项项目。

　　2.已立项项目的中期检查。对2018年以前未通过中期检查的项目及2018年立项项目进行检查并报送中期检查报告。

　　3.已立项项目的结题验收。对已通过中期检查项目进行结题验收，项目主持人需做好结题工作并报送结题报告，到期应该结题而不能结题的项目应予撤销。

　　三、新项目申报立项

　　（一）项目类型

　　校级教学改革研究项目共分为普通教育项目、继续教育项目和公共英语项目。

　　（二）项目面向

　　1.普通教育项目：为研究普通全日制本科教育的项目，面向普通教育工作者。

　　2.继续教育项目：为研究普通高校继续教育的项目（不包括自学考试助考），继续教育项目必须是专门研究普通高校继续教育教改问题，并由实际从事继续教育工作的管理人员或任课教师承担。

　　3.公共英语项目：为研究公共英语教学的项目，面向从事公共英语教学的教师。因单列了公共英语专项，普通教育和继续教育项目中不再立项公共英语类项目。

　　（三）项目立项指南

　　2019年申请立项的校级教学改革研究项目主要围绕以下主题开展研究与实践：

　　1.教育教学机制体制研究。研究内容主要包括教学中心地位的落实、教学条件的保障、教师教学积极性的激发、教学科研互动促进教学、教学管理模式机制改革等。

　　2.一流本科专业建设。研究内容主要包括一流专业的建设、各类卓越拔尖创新人才培养计划的实践等。

　　3.课堂教学方法和手段改革研究：研究内容主要包括以引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，强化课程课堂教学过程中的思想教育和价值引领为核心的“课程思政”；以提高课堂教学效果、激发学生自主学习能力，促进信息技术与教学的融合等方面进行的微课、翻转课堂、在线开放课程建设、优质课程资源共享机制建设等创新教学方法、丰富课程内涵、优化教学设计、改进课堂管理方式的教学改革。

　　4.应用型本科人才培养。研究内容主要包括与应用型人才培养相关的专业建设、教学内容和课程体系建设、实践教学改革、课堂教学及考试评价改革、产学研政联合培养人才等。

　　5.教学质量保障及教学评价。研究内容主要包括学校教学质量保障体系建设、院校评估、专业评估、专业认证、课程评价、督导队伍和机制建设、质量信息大数据、质量保障体系建设、专业办学质量评价、专业认证、课程评价、考试评价等。

　　6.新工科研究与实践。研究内容主要围绕人才培养质量和教育教学水平提高为核心的新理念、新结构、新模式、新质量、新体系开展。

　　7.创新创业教育。研究内容主要包括创新创业教育体制机制创新、创新创业教育培养体系与人才培养模式改革、创新创业教育课程体系建设、创新创业实践实训平台和校外实践基地建设、学科竞赛和创新创业比赛、创新创业导师和教师队伍建设、创新创业指导服务体系建设、创新创业教育国际化等。

　　8.医学教育。研究内容主要围绕临床专业建设、八年制教学改革、基础临床融合、跨学科合作、执业医师考试等方面。

　　9.招生改革研究。研究内容主要包括新高考与招生录取模式改革、大类招生、特殊类型招生改革、生源质量分析与跟踪评价、招生考试科学性与安全性、招生宣传、基地中学建设等。

　　10.其它。学校须重点研究的委托项目。

　　（四）项目要求

　　项目研究与改革应具备方向性、科学性、实践性、创新性、实用性。

　　（五）项目管理及经费资助

　　普通教育和公共英语项目的评审、遴选、管理及经费支持由本科生院负责统一实施；继续教育项目的评审、管理及经费支持由继续教育学院负责实施。所有项目通过审核评审后，一并发文公布和上报。

　　项目经费实行分次拨款、绩效管理、滚动资助。每个新立项的校教学改革项目首次资助经费为1万元。推荐至湖南省的教改项目，在取得学校资助的基础上，视当年学校预算适度追加。

　　（六）研究期限

　　立项课题要求在2年内完成，研究期限自课题批准立项之日起计算。课题所在二级单位及其主持人在课题研究期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。

　　（七）申报须知

　　1.项目申报者必须是学校在编在岗的从事本科教学的教师和教学管理人员，能够真正承担项目研究的组织与实施工作，不能从事实质性研究工作的，不得申报。

　　2.项目申报者一般应具有中级（科级）及以上职称（职务），并有从事教学或教学管理工作两年以上工作经历，一般年龄不超过60岁。

　　3.每个项目限报一名主持人。申请人每次只能申报主持一个项目，且申请人年度申报主持和参与的项目不超过2项。

　　4.项目主持人已承担教改项目尚未正式结题的，不得主持申报项目。

　　5.原则上应组成课题组申报，课题组成员一般不超过5人。

　　6.各类别项目互不贯通，申请人只能从中选一。

　　7.各二级单位对项目组织初评，要对内容相近的项目进行整合后择优向学校推荐，推荐项目要向一线教师倾斜。立项项目由学校组织评审确定，同等条件下，申请人所在单位有配套经费支持的项目、具备前期工作基础的项目予以优先支持立项。

　　8.学校将从申报项目中遴选推荐参加2019年湖南省高校教学改革研究项目申报，不再另行组织申报。省级教学改革研究项目的遴选办法和标准按照湖南省教育厅发布的关于2019年普通高等学校教学改革研究项目实施工作的有关通知（该项工作尚未启动）和《湖南省普通高等学校教学改革研究项目管理办法》（湘教发﹝2012﹞46号，见附件2）相关要求执行。

　　（八）申报程序

　　1.申报新项目须填写《2019年中南大学教育教学改革研究项目申请书》（附件3），一式一份。递交材料时，每个项目用一个纸袋装好，并在纸袋外贴上项目申请书封页复印件。

　　2.材料按单位统一上报，相关单位须根据具体情况填写《中南大学教育教学改革研究项目立项项目申请汇总表》（附件4）。一式一份。各二级单位要对本单位项目相关材料进行认真审查和论证并签署意见。不接受个人送交材料。

　　四、已立项项目的中期检查

　　（一）本年度需进行中期检查的校级教学改革研究项目详见附件5。项目中期检查采取二级单位初评和学校终审相结合方式。由二级单位组织专家对项目完成情况进行考察审核，并签署审核意见，学校根据各二级单位提交的项目中期检查材料，组织专家进行终审。

　　（二）本年度需要进行中期检查的省级教学改革研究项目均系2018年校级教学改革研究项目，只需按照校级教学改革研究项目实施工作的程序进行中期检查，不再重复申报。检查标准按照省级教学改革研究项目管理办法的相关要求。

　　（三）申请校级中期检查的项目须填写《2019年中南大学教育教学改革研究项目中期检查报告书》（附件6），一式一份，并附佐证材料，一式一份。递交材料时，每个项目用一个纸袋装好，并在纸袋外贴上项目申请书封页复印件。

　　（四）材料按单位统一上报，相关单位须根据具体情况填写《中南大学教育教学改革研究项目中期检查项目申请汇总表》（附件7），一式一份。各二级单位要对本单位项目相关材料进行认真审查和论证并签署意见。不接受个人送交材料。

　　（五）通过中期检查的教改项目再次资助经费1万元。

　　五、已立项项目的结题验收

　　（一）校级教学改革项目

　　1.本年度需进行结题验收的校级教学改革研究项目详见附件8。项目结题验收采取二级单位初评和学校终审相结合方式。由二级单位组织专家对项目完成情况进行考察审核，并签署审核意见，学校根据各二级单位提交的项目结题验收材料，组织专家进行终审。

　　2.申请校级结题验收的项目须填写《2019年中南大学教育教学改革研究项目结题验收报告书》（附件9），一式一份，并附佐证材料，一式一份。递交材料时，每个项目用一个纸袋装好，并在纸袋外贴上项目申请书封页复印件。

　　3.材料按单位统一上报，相关单位须根据具体情况填写《中南大学教育教学改革研究项目结题验收项目申请汇总表》（附件10）一式一份。各二级单位要对本单位项目相关材料进行认真审查和论证并签署意见。不接受个人送交材料。

　　4.当年校级结题验收优秀的教改项目根据学校经费预算情况适当追加经费，用于教学成果转化。

　　（二）省级教学改革项目

　　1.本年度需进行结题验收的省级教学改革研究项目详见附件11。学校组织对到期应结题的省级教学改革研究项目进行形式审查，通过后报省教育厅评审，形式审查标准按照省级教学改革研究项目管理办法的相关要求。原则上，项目结题时项目负责人作为第一署名人应正式发表了1篇（本）以上与项目相关的教改论文（著作）。

　　2.申请省级结题验收的项目须填写《湖南省普通高等学校教学改革研究项目结题报告书》（附件12），一式一份，并附佐证材料，一式一份。递交材料时，每个项目用一个纸袋装好，并在纸袋外贴上项目申请书封页复印件。

　　3.材料按单位统一上报，相关单位须根据具体情况填写《湖南省普通高等学校教学改革研究项目结题汇总表》（附件13），一式一份。各二级单位要对本单位项目相关材料进行认真审查和论证并签署意见。

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