第一篇：小学六年级数学圆的面积练习题一

　　1+1教育

　　高分高能教育典范

　　六年级数学圆的面积练习题

　　一、填空

　　1、一个半圆的直径是8厘米，这个半圆的面积是（）平方厘米。

　　2、一个正方形的边长是6厘米，在这个正方形里面画一个最大的圆，圆的面积是（）平方厘米。

　　3、一根铁丝可围成边长是3.14厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个圆，圆的半径是（）厘米，面积是（）平方厘米。

　　4、两个半径不同的同心圆，内半径是3厘米，外直径是8厘米，圆环的面积是（）平方厘米。

　　5、把一个圆平均分成若干份后，能够拼成一个近似于长方形的图形，这个长方形的长相当于圆周长的（），宽相当于圆的（）。

　　6、一个圆的半径是2CM，它的周长是（）CM，面积是（）CM2。

　　7、一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的面积扩大到原来的（）倍，周长扩大到原来 的（）倍。

　　8、在一个边长是6厘米的正方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

　　9、一根铁丝能围成半径是3分米的圆，如果把这根铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的一条边长是（）分米。10、52＝（）

　　0.12＝（）

　　2.7m2＝（）dm211、一个圆环的面积等于（）

　　12、用5米长的绳子将一只羊拴在一根木桩上，这只羊的最大活动面积是（）。

　　13、一个圆的周长是25.12dm，它的面积是（）。

　　二、判断

　　1、所有圆的半径都相等。

　　（）

　　2、圆在平面运动时，圆心在一条直线上。

　　（）

　　3、一个半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。

　　（）

　　4、一个圆的半径扩大为原来的3倍，面积就扩大为原来的6倍。（）

　　三、选择题。

　　1、用同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形、一个平行四边形和一个圆，面积最大的是（）（可以用线围一围哦！）1+1教育

　　高分高能教育典范

　　A 长方形

　　B正方形

　　C平行四边形

　　D圆

　　2、在两个大小不同的圆里，大圆周长与直径的商和小圆周长与直径的商相比较（）。

　　A大圆大

　　B 小圆大

　　C 相等

　　3、一块长方形铁板，长10分米，宽8分米，在这块铁板上剪下一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方分米。A 45.76

　　B50.24

　　C96

　　四、解决问题

　　1、一根绳长12.56分米，把它分别围成一个圆和一个正方形，谁的面积大，请你算一算。

　　2、一个圆形花坛的走私是10米，在它周围修一条宽1米的小路，小路的面积是多少？

　　3、一长方形草坪，长20米，宽12米，中间有一个圆形花坛，半径是4米，求草坪的面积。

　　4、一棵老槐树粗28.26分米，它的横截面的面积是多少平方分米？

　　5、一种自动旋转洒水器的射程是6米，它旋转一周可以洒到的面积有多少？

　　6、分针长8厘米，2小时它扫过的面积有多少？

　　7、一种油桶，它底面是圆形的，直径是20厘米，它的底面积是多少？

　　8、草场上有一个木屋，木屋的地基是边长3米的正方形，A是木屋的一角，在A点有一木桩，在木桩上用6米长的绳子拴一匹马，这匹马的活动范围有多大？

　　第二篇：六年级数学上册《圆面积应用》教案设计

　　六年级数学上册《圆面积应用》教案设

　　计

　　题

　　圆面积应用

　　执教

　　薛xx

　　时

　　时

　　教学

　　目标

　　使学生理解内接正方形和外切正方形的含义，掌握圆与内接正方形、外切正方形之间面积的计算方法。

　　2经历问题解决的全过程，并在解决具体问题的基础上发现更为一般的数学规律，提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

　　教学重点

　　掌握圆与内接正方形、外切正方形之间面积的计算方法。

　　教学难点

　　在解决问题的基础上发现数学规律。

　　教师活动

　　学生活动

　　二次备

　　一：布置前置性问题学习内容：

　　自己查询数学家刘徽，了解刘徽。

　　2理解环形，明白环形的计算方法。

　　3同桌合作探讨圆与内接正方形、外切正方形之间面积的计算方法。

　　二：师提问：

　　什么是环形？举例说明。

　　2怎样求出环形的面积？

　　三：学习例3、仔细观察：什么是内接圆和外切圆，它们都有什么特征？

　　2、正方形的边长与圆的半径有什么关系？

　　3、学生尝试解决外切正方形与圆之间的面积。

　　4、解决内接正方形与圆之间的面积。

　　四：回顾与反思：

　　学生汇报了解到的有关于刘徽的资料。

　　独立自学

　　3学生动手操作，剪环形。

　　4合作探究：环形面积的计算方法。

　　学生交流，互相补充。

　　（1）观察，学生看出，正方形的边长就是圆的直径。

　　（2）学生独立计算，集体订正。

　　（1）怎样求内接正方形与圆之间的面积？

　　（2）那正方形的面积怎样求？

　　（3）学生尝试解决

　　环形，用实物，学生看到实物后，能对环形有具体的感知。

　　达

　　标

　　检

　　测

　　必

　　做

　　题

　　．一个环形的外圆半径是8分米，内圆半径分米，求环形的面积？

　　2．环形的外圆周长是1884厘米，内圆直径是4厘米，求环形的面积？

　　3一个圆环，外圆半径是16厘米，内圆半径是9厘米。这个圆环的面积是多少平方厘米？

　　选

　　做

　　题

　　在一个周长是628米的圆形花圃边沿修一条宽1米的环形小路。这条小路的面积是多少？

　　2一个环形铁片的外圆周长是212，内圆直径是，求环形铁片的面积。

　　3一只环形玉佩的外圆半径为2厘米，比内圆半径多1厘米，这只环形玉佩的面积是多少平方厘米？

　　4一个中间长为110米、宽90米,两端都是直径为90米的半圆形体育场，现要在其外侧开辟6条宽08米的环形跑道，还需要的徒弟面积为多少平方米

　　校园圆形花池的半径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，求水泥路的面积是多少平方米？

　　板

　　书

　　设

　　计

　　圆面积应用

　　环形的面积=大圆的面积-小圆的面积

　　外方内圆的面积=正方形的面积-圆形的面积

　　外圆内方的面积=圆形的面积-正方形的面积

　　教

　　学

　　反

　　思

　　学生在知识的学习过程中，有亲身体验，获得“做出来”的数学，而不是给以“现成的”数学，由于布置学生前置性学习任务，学生经历剪圆环的动手操作过程，从而为求环形的面积作铺垫。在这个过程中学生们能自主合作，探究新知，培养了动手操作能力及合作意识。让学生在环形图中认识了“环宽”。我有效的利用进行对比演示加深学生对环形特征的理解，非常的形象和直观，吸引了学生的注意力，激发了学生学习的兴趣。教学效果比较好。

　　第三篇：小学六年级数学计算练习题

　　小学六年级数学计算练习题

　　1．直接写出得数。

　　11323623×=7×=×=×=×12=234994738

　　573324×24=÷2=12÷=1÷=×=12104739

　　93477331÷=8÷=÷=÷=÷3=105588424

　　2331143378×=－=×=240÷=×=345215742116

　　551314541÷=×12=÷=×=÷=***3

　　4911551÷=÷3=（+）×12=1－÷=7114666

　　55211131411÷×1=÷×=×÷=（＋）×=843663735582、求比值：1480.12 : 0.3 232

　　3．化成最简单的整数比。:5.6 : 0.715 : 12 46

　　4．计算下面各题，能简算的用简便方法算。

　　541531252315（1）×24（2）×（3）（－）×（4）××（5）（+）×28***4047

　　3331847421715（6）×+×（7）3－÷（8）×÷（9）× + ÷115454***6

　　93　51***5（10）（－）÷（11）?（12）（13）（14）（?）÷ 481226***916812

　　5．解方程。

　　28354311（1）x=（2）+3x=（3）x（4）x 5106372146

　　5（5）x-50%x=12（6）（1+25%）x=10（7）χ－χ=2409

　　（8）（1－30%）χ=180（9）3χ+2（8－χ）=24

　　第四篇：小学数学六年级上册综合练习题

　　一、填空

　　1、一个圆的半径是4分米，它的直径是（）分米，周长是（）分米，面积是（）平方分米。

　　2、在周长相等的情况下，正方形的面积（）圆的面积。

　　3、在一个周长为32分米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是正方形面积的（）%。

　　4、现在每件衣服的成本比过去降低了10%，现在每件衣服的成本是过去的（）。

　　5、从甲地到乙地，客车要行4小时，货车要行5小时，客车的速度比货车的速度快（）%，货车的速度比客车慢（）%。

　　6、国家规定存款利息要按（）%的税率纳税。如果私营企业家小李有一张20万元三年的整存整取存单（年利率是3.24%），到期取出利息全部购买图书捐给一所希望小学，这批图书的购书款是（）元。

　　7、半圆的周长等于（）。

　　8、一件工作原计划10天完成，实际8天完成，工作效率提高了（）。

　　9、在100克水中放入15克药，药占药水的（）。

　　10、分母是12的所有最简真分数的和是（）。

　　11、大于1/3小于2/3的最简真分数有（）个。

　　二、判断

　　1、半径都比直径短。（）

　　2、半径为2厘米，的圆，周长和面积相等。（）

　　3、圆的周长除以直径的商是π。（）

　　4、两端都在圆上的线段中直径最长。（）

　　5、等腰三角形、圆形、梯形都是轴对称图形。（）

　　6、半圆的周长比它所在圆周长的一半大。（）

　　7、一种商品降低5%后又提价5%，价格和原来相比没有变化。（）

　　8、一个数去掉百分号后增加了34.65，这个数原来是35%。（）

　　三、解方程

　　x+30%x=52（1-25%）x=36 x-10%x=18 80%x=1.2×6

　　四、解决问题

　　1、张伯伯买了8000元国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.8%，到期时他可以获得本金和利息一共多少元？

　　2、一辆自行车的车轮半径是36厘米，这辆自行车通过一条720米长的街道时，车轮要转多少周？（得数保留整数）

　　3、针织厂抽检1000件棉毛衫，合格率是99.4%，不合格的羊毛衫有几件？

　　4、某家教中心向红红的爸爸介绍了3位数学老师和4位英语老师，红红的爸爸想为红红请一位数学老师和一位英语老师做家教，共有多少种不同的请法？

　　5、十一黄金周，各大超市都有促销活动。甲超市以“打八五折”的方式促销，乙超市以满100元送15元够物劵的方式促销，王叔叔计划花掉300元，请你帮助参考一下，在哪家超市购物合算些？

　　五、脑保健操

　　1、现在是下午7时整，问两针第一次垂直的时刻？

　　2、在7点与8点之间，时针与分针在什么时刻相互垂直？

　　第五篇：人教版小学六年级数学比例练习题

　　一、填空：

　　1．在6 ：5=1.2中，6是比的（），5是比的（），1.2是比的（）。

　　在4 ：7=48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。2．4 ：5=24 ÷（）=（）：15

　　3．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（—），水的重量占盐水的（）。

　　4．图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是（）。

　　5．一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离（）千米。实际距离150千米在图上要画（）厘米。

　　6．12的约数有（），选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是（）。7．写出两个比值是8的比（）、（）。

　　8．加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间（）比例；订数学书的本数与所需要的钱数（）比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数（）比例。9．如果x÷y=712 ×2，那么x和y成（）比例；如果x:4=5:y，那么x和y成（）比例。

　　二、判断（4分）

　　1． 由两个比组成的式子叫做比例。（）

　　2．正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。（）

　　3．如果8A=9B那么B ：A=8 ：9（）４．１５ ： １６ 和6 ：5能组成比例。（）

　　三、选择（将正确答案的序号填在括号里）

　　１．图上６厘米表示表示实际距离240千米，这幅图的比例尺是（）。（1）1 ：40000（2）1 ：400000（3）1 ：4000000 2．小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是（）(1)2 ：7(2)6 ：21(3)4 ：14 3.下面第（）组的两个比不能组成比例。

　　(1)8:7 和 14:16

　　(2)0.6:0.2 和 3:1

　　(3)19: 110 和 10:9 4.三角形的高一定,它的面积和底（）(1)成正比例(2)成反比例(3)不成比例

　　四、解比例

　　25:7=X:35

　　514: 35=57:x

　　23:X=12： 14

　　X:15=13: 56

　　：X=54 ：2

　　X ：0.75=81.25

　　五、根据下面的条件列出比例，并且解比例）

　　1． 96和X的比等于16和5的比。

　　2． 45 和X的比等于25和8的比。3． 两个外项是24和18，两个内项是X和36。

　　六、应用题。

　　1． 甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？（5分）

　　2． 在一幅比例尺是 的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？

　　3． 修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）

　　4． 小明买4本同样的练习本用了4.8元,3.6元可以买多少本这样的练习本?(用比例方法解答)

　　5． 配制一种农药,药粉和水的比是1:500(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克? 6.两个底面积相等的长方体,第一个长方体与第二个长方体高的比是7:11,第二个长方体的 体积是144立方分米,第一个长方体的体积是多少立方分米?

　　7．园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了总数的15，第二天栽了136棵，这时剩下的与已栽的棵数的比是3：5。这批树苗一共有多少棵？

标签：面积正方形厘米