第一篇：中班社会《废物箱》

　　幼儿园中班社会教案：废物箱

　　活动目标：

　　1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。

　　2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。3，教育幼儿不随便扔垃圾，要爱护公共环境。

　　活动准备：

　　制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。

　　活动过程：

　　一、观看图片，观察废物箱的特征

　　1、通过“猜一猜”引起幼儿的兴趣。(展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么?)

　　2、逐步观察废物箱的特征。(展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?)

　　3、教师装扮成废物箱，开展“变变变”游戏。

　　4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

　　二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱

　　1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。(提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，请你们找一找，它们在哪里。)

　　2、重点讨论个别图片。(提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里?)

　　3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。

　　三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱

　　1、教师提供许多供幼儿分类的实物。(提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?哪些东西还可利用，要收到对面的盒子里?)

　　2、幼儿一边操作，教师一边提示：香蕉皮、苹果皮、小纸片、鸡骨头、鱼骨头等是废物。

　　3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。

　　四、制作垃圾袋

　　1、教师创设游戏情境“开汽车”。(提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?)

　　2、教师创设游戏情境“逛公园”。(提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办?)

　　3、师幼共同制作垃圾袋。(教师先示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象，对垃圾袋进行装饰。)

　　4、幼儿用儿歌小结：果皮扔进来，花园干净了；糖纸扔进来，草地干净了；垃圾垃圾不乱扔，大家乐得哈哈笑。五．延伸活动：

　　组织幼儿到室外捡垃圾并分类。

　　第二篇：中班社会教案：废物箱

　　【活动目标】

　　1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。

　　2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。

　　【活动准备】

　　制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。

　　【活动过程】

　　一、观看图片，观察废物箱的特征

　　1、通过猜一猜引起幼儿的兴趣。（展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？）

　　2、逐步观察废物箱的特征。（展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本领？）

　　3、教师装扮成废物箱，开展变变变游戏。

　　4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

　　二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱

　　1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。（提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，请你们找一找，它们在哪里。）

　　2、重点讨论个别图片。（提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么？站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里？）

　　3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。

　　三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱

　　1、教师提供许多供幼儿分类的实物。（提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里？哪些东西还可利用，要收到对面的盒子里？）

　　2、幼儿一边操作，教师一边提示：香蕉皮、苹果皮、小纸片、鸡骨头、鱼骨头等是废物。

　　3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。

　　四、制作垃圾袋

　　1、教师创设游戏情境开汽车。（提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外吗？）

　　2、教师创设游戏情境逛公园。（提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办？）

　　3、师幼共同制作垃圾袋。（教师先示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象，对垃圾袋进行装饰。）

　　4、幼儿用儿歌小结：果皮扔进来，花园干净了；糖纸扔进来，草地干净了；垃圾垃圾不乱扔，大家乐得哈哈笑。

　　第三篇：幼儿园中班社会优质课教案《废物箱》及教学反思

　　《中班社会优质课教案《废物箱》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会优质课教案《废物箱》含反思！

　　【活动目标】

　　1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。

　　2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　【活动准备】

　　制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。

　　【活动过程】

　　一、观看图片，观察废物箱的特征

　　1、通过“猜一猜”引起幼儿的兴趣。（展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？）

　　2、逐步观察废物箱的特征。（展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本领？）

　　3、教师装扮成废物箱，开展“变变变”游戏。

　　4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

　　二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱

　　1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。（提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，请你们找一找，它们在哪里。）

　　2、重点讨论个别图片。（提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么？站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里？）

　　3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。

　　三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱

　　1、教师提供许多供幼儿分类的实物。（提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里？哪些东西还可利用，要收到对面的盒子里？）

　　2、幼儿一边操作，教师一边提示：香蕉皮、苹果皮、小纸片、鸡骨头、鱼骨头等是废物。

　　3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。

　　四、制作垃圾袋

　　1、教师创设游戏情境“开汽车”。（提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外吗？）

　　2、教师创设游戏情境“逛公园”。（提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办？）

　　3、师幼共同制作垃圾袋。（教师先示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象，对垃圾袋进行装饰。）

　　4、幼儿用儿歌小结：果皮扔进来，花园干净了；糖纸扔进来，草地干净了；垃圾垃圾不乱扔，大家乐得哈哈笑。

　　教学反思

　　通过对中班幼儿上的这一节课，该班幼儿基本能掌握对物体进行分类，以及进行分类的方法，在颜色、大小上分类掌握较好，但是在形状、以及用途上掌握较困难。

　　查找：中班数学优质课教案及教学反思《分类垃圾箱》PPT课件

　　中班社会优质课教案《废物箱》含反思这篇文章共3187字。

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　　第四篇：幼儿园中班社会优秀教案《废物箱》及教学反思

　　《中班社会优秀教案《废物箱》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　目标：

　　1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。

　　2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　准备：

　　白板课件，幼儿操作纸，广告宣传单。

　　过程：

　　一、观看图片，观察废物箱的特征

　　1、通过“猜一猜”引起幼儿的兴趣。

　　展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么?

　　2、逐步观察废物箱的特征。

　　展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?

　　3、教师装扮成废物箱，开展“变变变”游戏。

　　4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

　　二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱

　　1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。

　　提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢?

　　2、重点讨论个别图片。

　　提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里?

　　3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。

　　三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱

　　1、教师提供许多供幼儿分类的实物。

　　提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?。本.文来源：快思老.师教案网;哪些东西还可利用?

　　2、幼儿一边操作，教师一边巡视。

　　3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。

　　四、延伸，制作垃圾袋

　　1、教师创设游戏情境“开汽车”。

　　提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?

　　2、教师创设游戏情境“逛公园”。

　　提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办?

　　3、师幼共同制作垃圾袋。

　　教师示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象对垃圾进行装饰。

　　教学反思

　　本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。

　　中班社会优秀教案《废物箱》含反思这篇文章共2796字。

　　第五篇：中班社会

　　中班社会《蜗牛的微笑》

　　洮南一幼 夏凤桃

　　活动目标：

　　1.认真听故事，理解故事内容。

　　2.通过看,说,听等活动，感受微笑带给别人的快乐,会微笑，喜欢微笑;3.初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。活动准备：

　　PPT课件，幼儿人手一面镜子。

　　活动重点：

　　感受微笑带给别人的快乐，喜欢微笑。

　　活动难点：

　　通过看,说,听等的活动，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。活动过程：

　　一、初步感受生活中的微笑

　　播放幼儿微笑和哭的图片，请幼儿说说喜欢哪个小朋友,为什么?通过直观形象的图片,初步感知生活中的微笑。

　　森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗?

　　二、播放课件,讲述故事《蜗牛的微笑》,理解故事内容。

　　1.教师结合课件,完整地讲述一遍故事,幼儿认真倾听。

　　2.提问:故事里出现了几种小动物?这些小动物分别为大家做了什么事?小动物收到小蜗牛送的微笑时,大家快乐吗?

　　3.小结：微笑能给大家带来快乐。

　　三、用微笑传递快乐,感受微笑带给自己和别人的快乐。1.体验微笑：你会微笑吗？小朋友们，今天夏老师要和你们一起活动，你们开心吗？你们开心的时候会是什么表情呢？（微笑）

　　现在请你拿出椅子下面的小镜子自己照一照，看一看微笑的表情是什么样的？（是甜甜的、美美的吗？）老师看到你们微笑的表情，很高兴，那你们看到老师的微笑了吗？哦，原来微笑还能给别人带来快乐呢！做个最美的微笑给老师看。

　　2.送微笑：和旁边的小朋友微笑。

　　3.你还想把微笑送给谁？为什么？

　　四、请幼儿说说生活中哪些时候会微笑。

　　原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？

　　五、欣赏音乐《歌声与微笑》,感受微笑带来的快乐。

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