应用文写作教案 应用写作基础教案精选第一部分:
作者:admin 发布时间:2023-04-03 17:29:03 分类:科学 浏览:106
应用写作基础教案精选
第一部分:应用文写作基本教案
第一单元简介
一、教学要求:让学生对应用文写作的基础知识有一个大致的了解,为后面的学习打好基础。
二、教学重点:
1.理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点
三、教学过程:
第一节应用文写作概述
一,应用文的概念
应用文是国家机关、企业、事业单位、社会团体和公民在日常工作、学习和生活中处理公务或个人事务时使用的一些习惯格式的文章的总称。
第二,应用文的类型行政公文:如公告、通告、通知和一般事务。应用文:如计划、总结和会议纪要
官方风格
法律应用写作:如起诉书和私人诉状
经济应用文写作:如经济合同
特殊类
礼仪应用文:如欢迎辞、告别辞、开幕词、贺词等
应用文涉外应用文:如涉外信函和备忘录
信件:如证明信、推荐信、感谢信、申请表等
私人事务的类型:如借条和休假
其他事情
新闻风格:如新闻、新闻、传播
其他:如论文
三,应用文的作用
1、规范和尺度
2.宣传教育的作用
3.通信和通信功能
4.凭证和文件的功能
四、应用文写作的一般特征
1.实用性2。风格化。及时性。简单
第二节应用文写作的基本要求
第一,素材真实典型
第二,观点正确明确
第三,结构严谨
1.层次清晰,段落清晰
2.前后过渡到自然和关怀
3.开头和结尾简单明了
第四,语言得体
1、庄重得体2、通俗易懂3、准确规范4、简明扼要
v.格式规范
1.广泛阅读范文
2.大量的实践训练
作业:学完本单元应用文写作的基本要求后,有哪些新知识?有哪些感受?
第二份单一正式文件
1.教学目的要求:1 .了解公告、通知、通报、报告、请示、答复、信函、会议纪要等9种公文的概念、特点、作用和适用范围。
2.掌握通知、公报、报告、请示、信函、会议纪要等六种常见公文的写作关系和具体写作要求及方法。
3.学会模仿教材中的范文,从而规范格式。
二、教学重点:公文的格式和书写。
三、教学过程:
第一节公文概述
一、公文的概念
广义而言,公文是国家党政机关、人民团体、企业事业单位在公务活动中使用的各种文体完整、内容系统的文字材料。狭义的公文是指行政公文,主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法律效力和规范样式的文件,是依法行政和公务活动的重要工具。
二、公文的特点
1.法定权限2。明确政策3。严格的时效性4。程序正常化
三、公文的作用
1、规范和指导
2.宣传教育的作用
3.凭证和依据的功能
4.通信和通信功能
第四,公文的种类
(1)根据适用范围,有13种命令、决定、公告、通告、公告、提案、报告、请示、答复、意见、信函、会议纪要。
(2)按书写方向可分为向上书写、平行书写和向下书写。
(3)根据紧急程度,可分为两种:极其紧急和紧急。
(4)按照保密级别,分为三级:绝密、机密、秘密
v.正式文件的格式
1、眉首部分
眉头位于公文首页顶部红色反线。
(1
首页右上角第一行标有顶格,保密级别和保密期限用“.”隔开。保密一年以上的,注明年限;不足一年的,注明月数。
(3)紧急程度。紧急文件应标明紧急程度,可分为紧急和紧急。紧急级别标记在主页右上角的安全级别之下。
(4)发证机关的标识。一般由发证机关全称或标准化缩写后接“文件”组成。如果几个机构联合写文章,应该先安排主办机构。
(5)发文号。它包括三个部分,即“中青办[2010]22号”,是发证机关名称的简称,如“中青办”、“共青团中央办公厅”。
(6)发行人。是其正式文件最终由代表处审核通过的领导姓名。发行人应列在文件编号的右侧,写“发行人”二字,后面加冒号和发行人名称。
2.主要部分
(1)文件标题。一般包括三个部分:发证机关名称、公文主题、公文种类。比如《办法》。
(2)主要交付机关。是主要受理机关,是受理公文和负责主持或答复公文的机关。主发货机关在标题下标注,并写在左上角的方框内。
(3)文字。是公文的具体内容。在主投递办公室的下一行,每个自然段写两个空格。数字和年份不能返回。正文由开头、主体和结尾三部分组成。
一开始要求直接说明岗位的依据、原因、目的。它往往以“为”、“为”、“据”、“据”、“因”、“鉴于”等词开头。
正文是公文最重要的部分。叙述要突出重点,推理要抓住党和国家方针政策的核心。在结构上,要用总分,按文章列出项目,明确。
固定成语常用在末尾。一般对接收机关提出具体要求和希望。
(4)附件。公文中有附件的,在正文下一空白行左侧两个空格处注明“附件:”字样,然后在名称后不加标点符号地标注附件名称;如果附件不止一个,应按阿拉伯数字排序。
(5)发证机关。又称“签名”。发证机关是公文的合法作者,标注在正文右下方。
(6)印章。
(7)出版日期。
3.版本注释
版本注释包括主题词、向当局的副本和发行说明。
第二节公告和通知
一、公告和通知的概念和特征
(一)公告的概念和特征
1、公告的概念
公告是政府职能部门用于公布国内外重要或法定事项的官方文件。
2、公告的特点
(1)内容的开放性。(2)形式的多样性(3)写作的严肃性
(二)通知的概念和特点
1、通知的概念
通知是用于在一定范围内公布应遵守或公众知晓的事项的官方文件。
2、通知的特点
(1)限制。就合规通知而言,它是强制性的,要求人们遵守。
(2)周的知性。公告可以提示人们了解或关注相关事项。
二、公告与公告的主要区别
1.通知范围2。装订3。事情的重要性。发证机关级别
三、公告和通知的写作方法
1.标题
公告和公告的标题可以分为两种:全标题和非全标题。它是一个由三个要素组成的标题:“发布权限——原因语言”。比如《办法》。《共青团中央关于加强社区共青团工作的意见》 。不完整的标题只有三个元素中的一两个。比如《国家教委关于维护中小学正常教学秩序的通告》,《福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行福建省消防条例的公告》,《中华人民共和国农业部公告》 《关于京通快速路施工期间禁止机动车通行的通告》。
2.文本
公告正文一般有两种写法。
第一种写作方式包括:
(1)公告的理由。是发布公告的依据,通常是总结性的
(3)结论。通知的结论视具体内容而定,通知的要求一般写为重点;还可以指定执行的时间、范围和有效性;也可以以“本通知”和“本通知”结尾。
3.存款。
正文右下方写明发证机关全称或规范简称,有的直接加盖公章。联合发文时,在正面和其他分支机构写上主办单位名称。发布日期应增加一行,标明年、月、日。
四.公告和通知的书面要求
1.公告的写作要求
(1)正文简短。(2)使用恰当的语言。
2.通知的书写要求。
(1)目的明确。(2)行文清晰。
第三节通知
一、通知的概念和作用
“通知”是一种公文文体,适用于批准下级机关的公文,转发上级机关和非下级机关的公文,批准下级机关的公文,传达下级机关需要办理的、有关单位知道或执行的事项,任免人员。
二、通知的特点
1.应用范围广2。照明3。及时性
三.通知的类型
就性质和内容而言,通知可大致分为以下几类:
(一)发布通知,是指国家行政机关或者其他有关单位发布(或者废止)行政法规、规章、条例、办法、实施细则等重要文件时使用的通知。
(二)转发通知,是指转发上级单位、同级单位或者互不隶属的单位需要下级单位知晓的公文。
(3)指示性通知。用于直接发布行政法规和对下属工作的指示和要求。它具有强制性、命令性和决策性。
(4)指令通知,又称转发通知。领导机关通过批准、转发等方式发布一定的法律法规,要求下级执行。批准工作报告、建议、计划等。下级机关派人,以及沟通情况,指导工作。
(5)每周智力通知。它经常被上级用来宣布某些应该让下级知道的事情,它不是强制性的。
(6)会议通知。用于上级或级别。
(7)任免通知。上级机关应当以通知的形式将任免人员告知下级机关。
四、通知与预告的区别
1、适用范围不同
通知的适用范围很广,除了发布和传达某些事项外,通知还有许多用途,如批准和转发通知等。通知仅用于发布应遵守或已知的事项。
2.收件人不同
通知有明确的收件人,并书面注明主要发送机关;通知的收件人不确定,不具体,也不注明主要收件人。
v.通知的书写方法和要求
1、通知的格式和书写
通知一般由三部分组成:标题、正文和签名。具体写法如下:
(1)标题。通常有三种形式,一种是由发证机关的名称、事由和语言组成;一种是由原因和语言组成;一个是“通知”的标题。
(2)文字。它由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要说明通知的理由和依据;题主说明需要通知的事项;最后提出执行请求。写主体前,在标题下方主体上方的顶框中写下被通知对象的名称,在名称后加冒号,或者在最后一页底部以“cc”的形式写下名称。
(3)过账。写上发证机关名称和发证时间。如果题目中已经写了机构名称和时间,这里可以省略。
通知是上级要求下属或个人参加会议或做某事时使用的一种风格。通知的内容应该写得清楚具体。
a、在第一行中间写“通知”二字,还要写“通知关于 ”、“紧急通知”等。
b、写被通知单位或个人的名称。
c、写通知内容。如果内容较多,可以单独列出。
d“特此通知”字样可写在最后。
e、
(3)通知必须清晰明了。
第四节通知
一、通知的概念和作用
本通知适用于以下表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的文章。无论是褒奖、批评还是简报,简报反映的内容都是典型的、突出的,具有一定的影响力,提醒和启发人,可以起到榜样或警示作用。
二、通知的特点
1.典型性。真实性3。指导
三.通知的类型
1.表彰通知。用来表扬一定范围内的好人好事。
2.批评通报。用来批评一定范围内的错误,纠正不良倾向。
3.简报。多用于告知相关方需要掌握和了解的信息和趋势,以供参考。
第四,通知和通知的区别
1、写作的作用
通知的作用是教育、启发、提醒或交流信息,一般不遵守和执行要求;通知的作用
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