学过的七年级历史知识如果不通过复习历史知识提纲使之牢固的保持在记忆中，就会像“猴子掰玉米棒子”一样，学一点丢一点。以下是人见人爱的小编分享的七年级下册历史复习提纲（通用3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

　　七年级下册历史复习提纲 篇一

　　收复台湾和抗击沙俄

　　一、郑成功收复台湾

　　1、荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）

　　2、郑成功收复台湾（1662年）

　　3、清朝设置台湾府（1684年）

　　二、雅克萨之战

　　1、沙俄侵占雅克萨和尼布楚

　　2、雅克萨之战

　　3、中俄《尼布楚条约》（1689年）

　　（1）《尼布楚条约》是中俄平等协商的基础上签订的第一个边界条约；

　　（2）意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广大地区，都是中国的领土。

　　第19课 统一多民族国家的巩固

　　一、加强对西藏的管辖

　　1、确立册封__、班禅的制度

　　（1）顺治帝赐予五世__“__喇嘛”的封号；

　　（2）康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号。

　　（3）以后历世__和班禅，都必须经过中央政府的册封。

　　2、设置驻藏大臣（雍正时）

　　二、粉碎大、小和卓的叛乱

　　1、粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时期）

　　2、设置伊犁将军（乾隆时期）

　　伊犁将军：管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。

　　三、土尔扈特重返祖国

　　1、土尔扈特西迁伏尔加河下游（明末）

　　2、渥巴锡领导土尔扈特部重返祖国（1771年）

　　七年级下册历史复习提纲 篇二

　　繁盛一时的隋朝

　　一、南北重归统一

　　1、隋朝的建立

　　时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安

　　2、隋朝的统一

　　时间：589年

　　思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？

　　①长期的分裂和战乱，人民渴望统一

　　②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。

　　南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；

　　③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。

　　二、“开皇之治”

　　隋文帝的统治措施：

　　①改革制度 ②发展生产 ③注重吏治

　　隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

　　三、隋朝大运河

　　1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。

　　2、开凿的目的：①游玩江都； ②加强南北交通； ③巩固隋朝对全国的统治。

　　3、意义：大大促进了南北的经济交流。

　　七年级下册历史复习提纲 篇三

　　蒙古的兴起和元朝的建立

　　一、“一代天骄”统一蒙古

　　1、马背上的民族——蒙古

　　2、一代天骄——成吉思汗

　　1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。

　　二、忽必烈建立元朝

　　1、元朝的建立

　　时间：1271年 都城：大都 开国皇帝：元世祖忽必烈

　　2、元朝灭南宋和文天祥抗元

　　三、元朝的政治与经济

　　1、元世祖恢复和发展农业的主要措施

　　2、水路交通运输的发展

　　（1）漕运

　　（2）海运

　　3、繁华的大都

　　当时元朝的首都大都成为繁荣的大都市，以大都为中心，元朝的对外往来十分频繁。

　　4、频繁的中外往来

　　元朝时对外往来的一个著名使者就是马可波罗。

　　5、行省制度的建立

　　蒙古帝国空前辽阔，为了实行有效的统治，元朝建立了行省制度。

　　中央：中书省、宣政院

　　西藏——宣政院辖地

　　地方：行中书省 台湾和澎湖列岛地区——澎湖巡检司。

　　广州——江西行省

　　元朝，最大的行省是岭北行省。

　　我国省级行政区的设立，始于元朝。

　　四、民族融合的发展

　　1、汉族外迁边疆

　　2、边疆各族迁入中原、江南

　　3、契丹、女真同汉族融合

　　2、回族的形成

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