少先队植树造林歌 用合成器录制的音频
作者:admin 发布时间:2023-11-05 18:31:31 分类:随笔 浏览:83
少先队植树造林歌教案1
【教学目标】
1、以活泼、欢快的情绪,饱满而富有弹性的歌声,表现种树时的愉快心情,及盼望小树成材的愿望。
2、体会连音线在歌曲中的作用。
3、用律动的方式进行表演。
【重点难点】
1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园,植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。
【教学方法】
学唱法、引导法。
【教具准备】
录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。
【教学过程】
一、 复习上节课内容《苗岭的早晨》
1、复习听赏一遍。
2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。
二、导入新课:
美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨,生活在那里的人们该是多么幸福,具统计从1970年到2002年,由于地球上的森林覆盖率下降了12%,由此生物多样化下降了1/3,淡水资源减少了55%,生态环境的破坏是如此严重,我们怎么办?(学生讨论,得出结论,教师引导植树歌的出现)
三、学唱歌曲:
1、听录音《少先队植树造林歌》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚
2、教师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。
3、听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。
4、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。
5、歌谱学唱,注意歌曲中的连线。
6、学习歌词,学生分组学唱并练习。
四、创编歌曲的律动:
1、第1、2小节拉手原地点踏步。
2、第3、4小节双手上举摆动。
3、第5、6小节一人蹲一人站立。
4、第7、8小节拉手双人转圈。
【教学反思】
在创编活动中,要注重学生对音乐的感受能力,一边律动,一边演唱歌曲,从而加深对歌曲内涵的理解,并使课堂气愤更加活跃。
少先队植树造林歌教案2
《少先队植树造林歌》为C大调,4/4拍,一段体结构,前两小节是主和弦五音开始下行跳进,加上八分休止符的运用,使音乐显得轻快、活泼。第三、四小节节奏舒展,旋律上扬,给人以开阔、舒畅之感。第五、六、七小节形成从主和弦——属和弦——下属和弦的转换,音乐显得错落有致。第八小节旋律从高音之快速地级进下行,第九小节稳稳地在主和弦上站住。整首歌曲旋律明快、清新、跳跃、活泼,很好地表达了少先队员植树时的愉快心情的崇高的理想。这首歌曲创作于20世纪60年代,词作者管桦,曲作者张文纲,当时他们创作的时候正值我们伟大祖国成立初期。这首歌虽不是经典的文化传承歌曲,但它与时俱进,积极向上,号召和鼓舞广大少年儿童保护我们的绿色家园。
《少先队植树造林歌》是第四单元“绿色的梦”中的一首歌曲,本单元集中介绍了以保护环境以及描绘美丽大自然的音乐,首先在感受与鉴赏领域中学生通过聆听小提琴曲《苗岭的早晨》来感受苗岭晨曦的秀丽景色,欣赏祖国的大好河山。其次在音乐表现领域,学生通过演唱《少先队植树造林歌》,感受到歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的同时抒发自己绿化祖国的美好心愿。教材这样安排的目的就是激发学生热爱大自然的情感,树立起绿化环境、保护环境的意识,并将此决心转化为实际行动。
我们再来了解一下学生的情况。
1、情感、态度、价值观方面的学情分析
对于保护环境这一题材,学生虽然在平常思想品德教育课中有所了解,但真正通过学习带有浓厚生活情趣的歌曲,树立起绿化环境、保护环境的意识,并在歌曲的鼓舞下将此决心转化为实际行动,学生还没有接触过。
2、过程与方法方面的学情分析
在以前的音乐学习活动中,学生对体验法、情境教学法、游戏法、律动法、对比等方法已经比较适应,并能够在教师引导下顺利地展开学习。
在学唱方式方面,大部分学生在以“听唱为主视唱为辅”的学唱方式下能够顺利演唱曲谱,但是节奏变化比较丰富以及出现连音线的曲谱部分,三年级的学生自主把握存在困难。
3、知识与技能方面的学情分析
歌曲曲调方面:在前面的学习中,学生已经学习了4/4拍、情绪活泼欢快充满生机的歌曲,再加上学生自己的`生活经验,对这一时期与时俱进的歌曲并不陌生。
能够通过反复听辨简单模唱歌曲的曲调。
识谱能力、音乐感知力方面:已经对音乐知识有了简单的认识,能够试唱简单的乐句,认识唱名。通过聆听能够感受出充满生机,积极向上的情绪。
歌曲节奏方面:通过模仿以及识读节奏谱,学生能够掌握歌曲的基本节奏,但是对旋律中一字多音的唱法掌握不好。
这是我运用的教学手段。
体验法:通过视觉、听觉体验,激发学生的情感共鸣。
问答法:通过问答的方式,使学生循序渐进的唱好歌曲。
听辨法:通过听辨,熟悉歌曲。
对比法:通过对比,掌握圆润流畅的连音以及八分音符弹跳音的演唱方法。
比喻法:通过形象比喻,学习乐理知识。
这是我为本课做的技术准备。
,用音乐软件制作的乐谱,用白板制作的课件
前期教学状况、问题及对策:
1.第四乐句加入换气记号的唱法和“我们少先队员.把︱小树种在祖︱国.的土地上.0︱”的音准及咬字吐字不容易掌握。
通过母音强化以及对比的练习方法,使学生体会八分附点节奏的运用更加突出绿化祖国的决心。一字多音的演唱应该做到圆润流畅,连续八分音符利用短叹气的演唱方法做到弹性而又跳跃。
2.歌曲情绪的表现
指导学生在演唱时以情带声,用情感做依托,表现歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的同时抒发自己绿化祖国的美好心愿。
根据三年级学生的年龄特征和心理特点,我设定了这样的教学目标:
一、“情感态度与价值观”目标
1.通过学习歌曲《少先队植树造林歌》,学生的情感世界受到感染和熏陶,能在潜移默化中建立起对大自然的挚爱之情,树立起绿化环境、保护环境的意识。
2.能积极参与音乐的探究活动并表现。
二、“过程与方法”目标
1.通过创设情境,学生感受歌曲浓厚的生活情趣、气息之美
2.通过自主探究的音乐活动找出歌曲的难点
3.通过图片记忆歌曲第一段歌词
4.通过启发法唱好歌曲
三、“知识与技能”目标
1.能自然地、有表情地、自信地演唱歌曲。
2.掌握圆润流畅的连音以及弹跳音的演唱方法。
3.背唱歌曲第一段歌词。
我希望学生能够在课堂中学会歌曲,唱好歌曲,因此我把教学重点设置为:
在充分感受歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的基础上有感情地演唱《少先队植树造林歌》,并背唱第一段歌词。
难点为:
1.歌曲中有连音线的歌词的演唱。
2.最后一乐句第七小节换气记号处的唱法及第八小节旋律从高音2快速地级进下行的演唱。
基于以上分析,我为本课设计了三个教学过程:
一、创境激情,导入音乐
二、智力闯关,学习歌曲
三、情感升华
下面我将逐条向老师们进行讲解说明。
一、创境激情,导入音乐(7分钟)
1、师生问好之后,创设情景,老师引导学生:同学们你们喜欢我们绿色的家园吗?为什么?让我们随着春天的音乐一起动起来吧。
美妙的音乐动人的舞蹈将我们带到了山清水秀的大自然,那里的天是那么的蓝,那里的树是那么的绿,多么美丽的世界呀!教师出示多媒体画面,学生从视觉上直观感受绿色家园美丽的景色,并在课前进行简单律动,放松心情,提高学习兴趣。
2、导入新课。教师继续引导:可是同学们知道吗?近年来,由于人类对环境不够珍惜,随心所欲,滥伐林木,生存环境遭到了严重破坏,引发了沙尘暴的出现,给我们的生活环境带来了各种危害,生态环境的破坏是如此严重,我们怎么办?
通过欢快的音乐、绿色家园的画面和悲伤的音乐、树木植被遭破坏的画面对比,形成强烈的视觉、听觉反差,激发学生的情感共鸣,巧妙的导入新课。
学生讨论,
得出结论:植树造林、热爱大自然。师:就应该做到爱护花草树木,保护我们赖以生存的环境。通过学生讨论,得出结论,教师自然引导出植树歌的出现。
二、智力闯关,学习歌曲
师:绿色能带给我们生机、带给我们活力,今天老师就给同学们带来一首关于绿色环保的歌曲《少先队员植树造林歌》。既然同学们都愿意为保护环境做贡献,那你们和我一起加入到绿色智力大比拼中吧,全班同学分成三大组,分别为红队、黄队、蓝队。哪一队闯关成功,老师就将你们的队旗插到绿色的树林中,看看谁是环保小天使!
(一)第一关:感受歌曲情绪,了解歌曲文化背景聆听歌曲,初步感受歌曲的情绪,听辨歌曲歌词,回答“少先队员把小树种在哪里?”
(设计意图:培养学生听觉能力的同时记忆歌词)
师:这是一首表达少年儿童绿化祖国美好心愿的歌曲,歌曲创作于60多年前,词作者管桦,曲作者张文纲,当时他们创作的时候正值我们伟大祖国成立初期,他们为我们少年儿童谱写了许许多多好听的歌曲,如《我们的田野》等等。所以被人们称为将自己的爱心全部献给祖国花朵的人。
(二)第一关:听辨歌曲的节拍、节奏
1、复听歌曲,感受歌曲的节拍
2、学生听辨4/4拍乐曲的韵律,并感受它的强弱规律
3、听辨歌曲由几个乐句组成,并拍出第一乐句的节奏
XXX0XXX0︱XXXXXXX︱
4、教师出示歌曲节奏谱,学生识读并用手拍击,找出歌曲中的附点节奏和休止符
师:一个小附点,一点不起眼,音符右边站,时值增一半。休止符像歌曲中的红灯,遇到它要马上停,此处要用轻巧、有弹性的声音演唱,表达出少先队员们热爱大自然,改造大自然的情怀。
(三)第三关:模唱歌曲旋律并识读乐谱
1、再听歌曲,并用“LU”模唱歌曲旋律
2、学生在模唱的同时,找出最难把握的乐曲
(设计意图:将发声训练巧妙的穿插其中,即进行了发声练习,达到了训练效果,又解决了本课的难点。)
3、教师出示最后一乐句歌谱,加入换气几号,并随着学生试唱画出乐句的旋律线
师:一口气唱完会很累的,所以作曲家在这里加上了一个记号,你知道它叫什么?
像不像小鱼的嘴巴,换气记号像鱼嘴,探出水面快吸气。师生做快吸气动作。
4、识读乐谱,用唱名视唱整曲
(四)第四关:填唱歌词
1、随着老师的琴声,学生轻声填唱歌词,并找出难点
2、学生找出的难点,请会唱的同学讲解给大家,并说出原理
(设计意图:调动了学生的学习积极性和主动性,使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程,达到培养学生的创新思维能力)
3、师生、生生接龙或分小组演唱
(设计意图:通过反复聆听歌曲、轻声学唱、自己找难点等活动,让学生简洁高效、轻松愉快的学唱歌曲,充分地体现了教师的主导作用和学生的主体作用。〕
(五)第五关:看图片背唱第一段歌词
(六)第六关:歌表演
1、唱好歌曲
通过mp、mf、f等力度变化感受怜爱、幸福、自豪、急切、兴奋等情绪。
教师引导:通过大家的歌声我能感觉到你们都是喜欢绿色、爱护绿色的好孩子。那对小树苗的怜爱,用轻强一点的声音还是弱一点的声音?生:(弱一点的声音)用mp的力度演唱前两小节。师:小树苗如果听到大家对它们这么怜爱,一定会非常高兴的。如果知道我们将要把它们种植在肥沃的土壤里,一定会等不急的。那表现急切的心情用强一点还是弱一点的声音?生:(强一点的声音)用f的力度演唱三四两小节。师:种植小树时你们有什么样的感觉?生:幸福、自豪
师:那表现幸福自豪的情绪用那种力度演唱?生:
(强一些的力度)用mf的力度
演唱5、6小结。师:将小树植入肥沃的土壤你们有什么样的感觉,这种感觉用什么样的力度表现?生:
(兴奋,强一些的力度)用f的力度演唱7——9小结。
师:弹琴领生一起有感情的演唱歌曲第一段。
2、学生表演歌曲
(设计意图:通过肢体语言让学生感受植树的快乐、旋律的动感)
三、情感升华
(播放迈克尔杰克逊《拯救地球》视频片段)
师:同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,共建绿色校园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律,用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起环保的重任。
在这节课上,教学评价贯穿始终,多种的评价方式相结合检验了学生学习的效果,激发了学生的学习热情。
本次教学设计与以往或其他教学设计相比的特点:
在情境实践中唱歌曲:音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。本课,我采用智力问答,以及小组合作的实践方式,让学生在竞争中学习,课堂教学已不是单纯的老师教,学生学方式,而是通过教师引导,学生自主探究来掌握歌曲、表现歌曲。通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。
以上是我对《少先队植树造林歌》这首歌曲进行的教学设计,衷心恳请老师们批评指正,谢谢!
标签:歌曲
- 上一篇:翻供 待此纸批准后再录一堂
- 下一篇:返回列表
相关推荐
- 大宝眼袋霜价格 说到家喻户晓的平价护肤品,很多
- 成语网名大全 1、枯萎的信2、往事如烟3、悲
- 微肥 微肥是什么?该如何使用?作物生
- 林建鹏 说到王思聪,大家都会想到他是王
- 曾轶可父亲 曾轶可说出来很多人不清楚,可她
- 安吉中南百草园 位于湖州的安吉中南百草园是一处
- 梅姨案 1、梅姨案指全国通缉的人贩子子
- 平凡之路歌词是什么意思 1、寓意:《平凡之路》延续了朴
- 孟尝君有舍人 1、《孟尝君舍人》出于战国时代
- 大连红旗高中 1,大连红旗高中好吗这个学校还
- 农民工保险 现在大家都开始买保险了,
- 恐龙宝贝之失落的文明动漫 1、《恐龙宝贝之失落的文明》是
- 未来可期 1、未来可期的意思是未来可以期
- 拾忆歌词 1、歌词翻开日记整理破碎的心情
- 小日向白朗 1、普安协会,1935年在天津
- 标杆管理起源于 1、标杆管理起源于美国施乐公司
- 桑兰的资料 1、黄健,男,出生于中国福建,
- 天上白玉京下句 1、《天空中的白玉景》的下一句
- 浙江卫视左岩 1、左岩,女,满族,1985年
- 固定收益 固定收益类理财是指一部分的理财
- 浙江外国语学院专科 1、浙江外国语学院(Zheji
- 拉登的儿子 1、奥马尔·本·拉登(Omar
- 河南工程学院专科 1,河南工程学院都有什么大专专
- 王传越简历 1、《请放心》是王传越演唱的一
- 民国四大家族 1、一般是指蒋宋孔陈四大家族,
- 王紫藤 王紫藤的拼音怎么读王紫藤的拼音
- 溏心风暴剧情分集介绍 第1集正哥心头二件事正哥买下心
- 欧莱雅眼线膏 1、巴黎欧莱雅(L’Oréal
- 圣诞贺卡 011、人依旧,物依旧,又是一
- 玻尿酸充填 说到玻尿酸填充,相信许多爱美人
- 最新推荐
-
- 少先队植树造林歌 用合成器录制的音频
- 跨年句子 幸福美满到永远!2
- 天津大风 所以遇见妖风
- 鲁宾逊漂流记好词好句 乞求他的祝福
- 煤的拼音 名词古代植物埋没地下
- 鸣镝 【鸣镝】是什么意思(来源
- 炙 《诗经.小雅.瓠叶》
- 为你唱的歌歌词 还是这首歌记录着片刻
- 翻供 待此纸批准后再录一堂
- 今年三伏天时间表 2023年7月18日
- 芬兰木屋 防潮性能不好
- 军礼阅读答案 缓缓的举起了右手
- 顺时针 我一个人应该可以
- 淘宝11.11活动 在试用活动中
- 顺水推舟 此薛蟠即贾府之亲
- 电磁感应铝箔封口机 广泛应用于食品
- 2021年11月4日五行穿衣 今天可以穿戴白色
- 迪士尼奇幻之旅 只听得“咻咻……”几声
- 信息安全 信息服务不中断
- 苏北 为坦荡的平原
- 化工厂工作总结 按时完成安全
- 莫爱河往生 82]她真漂亮她真漂亮
- 黑田千春 日本的女性声优
- 新生儿哭闹不睡觉 这样白天睡的少
- 生活中的摩擦力 2009(07)
- conime.exe是什么进程 conime
- 深圳泥石流 由于堆积量大
- 高锰酸钾制取氧气化学式 ③在收集氧气时
- 狸窝dvd刻录软件 操作方法很简单
- 和父母互换体验 却累得满头大汗
- 聊天记录文件 按它的指示操作即可)
- 陈太丘与友期阅读答案 对别人父亲的一种尊称
- 国企私有化 在目前的外企
- 舍的拼音 「凡师一宿为舍
- 否极泰来意思的意思,拼音 《红楼梦.第一三回》
- 览的组词 “览”字在结尾组词有哪些
- 博林 在香港引起了轰动
- 邓海 90]下一个路口
- 劲舞团情侣花园 用GB购买种子
- 缀的组词和拼音 《说文解字.叕部》
- 2019年端午节是几月几日 可拼9天端午节小长假
- 谁他妈买小米什么梗 声音也是非常魔性
- 高宝宝 高宝宝又一次“丑化”自己
- 炫舞贝壳在哪里 但是会召唤小怪
- 出去 全家决定出去吃馆子
- 张萌萌个人资料 2016年11月
- 赵学而 发布首张EP《反叛情歌》
- 好逸恶劳的意思,拼音 养尊处优反不辞辛劳
- 高歌 「亢音高歌为乐方
- 氯化钡 难溶于乙醇和乙醚
- 镜片品牌 天鸿镜片(于1999年
- 当我们一起走过歌词 苏打绿-当我们一起走过
- 汇报材料结尾 力争引进世界五百强
- 阴阳师永久勾玉卡 玩家达到等级要求后
- 大项 55]爱着你永不放弃
- 迟志强 76](男)三不该呀四不该
- ssid广播是什么 当经过短短14秒后
- think单词的意思,例句 believe
- 谬 基本字义谬读音
- 六年级上册语文第四单元作文看图写话 不要一直冲着水来洗手