(一)安全护理

　　精神妨碍患者思维、行为失常，尤其在发病期某些行为往往具有倦险性，如自伤、自杀、侵犯及出走行为等。因此，安全护理是精神科护理的重要作业。

　　(二)基础护理

　　精神妨碍患者由于疾病的影响，一般日子自理才干下降或残损，有些重度精力妨碍患者甚至损失日子自理才干。护理人员通过为精神妨碍患者供应全面优质的基础护理作业，包括个人卫生护理、饮食和分泌护理、睡觉护理、发药护理和测体温护理等，让患者身心舒适，更好地协作治疗护理作业，增强服药依从性，促进提早恢复.

　　(三)心理护理

　　精神妨碍患者患病后都有必定的心思问题，他们的失常行为往往不被人们了解与怜惜，甚至遭到不同程度的小看、责怪等，这些给患者和家族带来了更大的心思压力，不利于患者的心身恢复。作为护理人员应与患者建立出色的护患联络，需求护理掌握丰盛的心思护理知识和技能，根据患者不同的心思情况，分别给予引导，帮忙他们从不良情绪中脱节出来，然后打败疾病。

　　(四)健康护理

　　精神妨碍患者的恢复是个漫长的进程，因此，在住院期间进行恢复护理尤为重要，责任护理担任对患者打开方法各样的恢复活动：对他们进行健康小讲课、广播操、各种技能操练，如拾掇日用品，铺床等。教导和帮忙精力妨碍患者社会功用的操练，如日子才干、学习、交际才干等，将其精神残疾程度降到最低。在患者的组织处理中，责任护理选择恢复期的患者担任大、小组长，最大极限发挥其现有的特长和才干，使患者提早重返病前的社会人物。

　　(五)健康教育

　　健康教育是一项增进健康的有计划、有组织、有点评的教育活动进程，其中心是改动患者失常的行为和日子方法。在精神科护理作业中健康教育的方法多种多样，如宣扬栏、小讲课、健康处方等，使患者和家族了解有关疾病的知识和治疗护理知识、疾病的防范知识和技能，使其能正确对待疾病，然后自觉地协作治疗和护理，消除或减轻影响健康的危险要素，防范疾病复发、促进恢复、前进日子质量。

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