办公室小故事篇1

　　在当天晚上，我在家里经过自己反复构思，终于写好了一篇叫做《纸板画的科幻小故事》的稿子，还请妈妈帮我修改了一下我在稿子上写的错别字、语句不通顺、用词不当、标点符号用得不对的地方和自然段等等一些不足之处。

　　到了交稿子的那天，我把自己的稿子交给邓老师后，再经过了她的细心修改。第一节数学课下课后，突然，语文组长跑来通知我和同学唐东盟说：“邓老师喊我通知你们两个马上到她的办公室去一下。”我和唐东盟进了邓老师的办公室，她对我们说：“你们两个的稿子是我认真读了之后，觉得是本次写得最好的两篇稿子，你们两个今天下午回家以后，把你们写的稿子用A4纸双面打印出来，明天早上再交给我，行吗？”我们都说：“行！”但是由于唐东盟记性差，第二天早上没来得及把稿子交给邓老师，所以只有我的稿子被邓老师上交给了学校。

　　在第八周的班队活动课上，我们班正准备展开班队活动，但是由于特殊情况，学校把县六城同创办在最近暗访中拍摄的学校的一些人乱扔垃圾的录像转发给我们全校学生看。看完以后，郭校长点评了一下，并对全校同学进行了教育。接着，学校大队辅导员邓老师在广播里面向全校三千多师生宣布了近期我校同学的小制作|、小发明、科幻小故事、科技小论文的获奖名单。可让我觉得不可思议的是，四年级组的科幻小故事三等奖居然念到了我的名字。过了一会儿，邓老师把领来的奖状颁发给了我们获奖的同学。

　　回家之后，我对妈妈高兴地说：“妈妈，妈妈，我终于获得了我的第八张学校颁发的奖状了！”虽然是三等奖，但是我感到非常的骄傲与自豪。

　　办公室小故事篇2

　　可能现在您不记得我了，可我却时时刻刻都在挂念着您。我仍记得您上过的每一节语文课，记得您讲过的每一个小故事，记得您说过的每一句话，记得您放过的每一部电影，记得您……

　　我真的很想念您，真的好想回到五年级开学，再一次走进五（2）班，再坐一次我的椅子，再听一次您上的语文课。五年级刚开学，我迈进了新教室，因为迟到所以坐在了第一排。第一节就是您上的语文课，我还记得您讲的第一课是《师恩难忘》。您爱讲小故事，在故事中让我们轻松学到知识，懂得做人的道理。所以我特别喜欢上您的语文课。

　　是您，让我学到了语文基础知识；是您，让我懂得了做人之道；是您，让我爱上了语文。胡老师，我想您，好想让您再来给我上一次语文课。我保证不开小差，不说话，专心致志地听您讲课。

　　记得有一次，您在讲课，我就在下面和同桌讲起了悄悄话。您朝我这瞟了一眼，可我并不理会，继续和我的同桌讲话。下课后，您把我叫进了办公室，我心想，胡老师叫我去办公室干什么，是不是发现我上课开小差了？我忐忑不安地走进了办公室，可您却对我说：“上课你不能再和你同桌讲话了，你一定要认真听课，好好学习，争取考上一个好的中学。加油，老师相信你。听到没有？”我低下头小声地说：“嗯，我知道了。”从此，您的话就在我心里扎根了，我告诉自己一定要好好学习，不辜负您对我的期望。

　　我想，我们五（2）班的所有学生都不会忘记当初有一位语文老师――胡长青，曾经出现在我们的小学时代。胡老师，您现在教五（4）班，每天上学放学，我经过五（4）班的后门口，我的眼睛就会情不自禁地向里面瞟，想看看您有没有在教室里，您在干什么。真的希望时光能够倒转，真的好想再当一回您的学生。

　　现在我已经上六年级了，马上要参加小升初的考试，也不知道我会考到哪个学校。但是我会带着对您的喜爱和敬佩，给我的小学生涯画上一个圆满的句号。

　　祝胡老师身体健康，万事如意！

　　办公室小故事篇3

　　文物因故事得以辉耀，文化因故事得以承继，精神因故事得以流传。“故事”是有魅力的，它能够感染人；“故事”也是有力量的，它能够承载文化。

　　联系学校管理工作，我想到，学校精神文化也可以借助故事来弘扬。临近学期末，又到了学期工作总结的时候，我决定把长长的学期工作报告会改办为一期“东小故事汇”，请老师们讲一讲自己的故事。

　　“作业”布置下去，仅过了两个星期，办公室就收到了厚厚一沓故事文稿。连用三个晚上的时间，我拜读了老师们的文字。深夜，万籁俱寂，心沉浸在那些流淌着诗意、充满着友善、氤氲着温情的故事中，我不断地感动着，欣喜着……

　　我清楚地记得那天下午，冬日的暖阳静静地洒落在窗台边，老师们早早地来到会议室，或小声议论，或心存好奇，或满怀期待，等待着这场别开生面的“报告会”的开始。

　　王红梅副校长讲述她的“东小一日生活琐记”。她从一个刚加入东小大家庭新成员的视角观察学校、教师和学生，东山小学的校园里充满着诗情与画意，充满着友善与阳光。六年级朱昭旭老师讲述他和数学老师陶礼凤搭班“过招”的趣事，用诙谐幽默的方式把两位教师从心存芥蒂到团结协作、合理分工的转变讲得妙趣横生。杭勇老师讲述音乐组的故事，在她的叙述里，青年教师虚心学习、勤奋实践，成熟教师耐心教导、真心帮助，让人感受到东山小学的教师团队里充满着一股合力向上的正能量，让人觉得前方的道路再远也不孤单。尊重、团结、热爱、和谐……老师们用自己的故事阐释着“友善文化”，演绎着“东小精神”。

　　十位老师在“东小故事汇”上与全校教师分享了他们的故事。从“老师自己的故事”、“老师和学生的故事”、“老师和家长的故事”、“老师之间的故事”等多个角度全面展现了我校师生的教育生活。同样是两三个小时，工作总结会让听者心神烦躁，昏昏欲睡，“东小故事汇”让会议室里时而欢笑连连，时而掌声雷动，老师们目光澄澈而神情专注。作为组织者，我在心底暗喜：言说故事，教师文化的精彩演绎！

　　办公室小故事篇4

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的和二中、三中、四中全会精神，深入贯彻落实视察重要讲话精神，坚持团结稳定鼓劲，牢牢把握正确舆论导向，聚焦“四个全面”，谱写“四个篇章”，讲好十八大以来特别是“十三五”期间的发展变化、辉煌成就和感人故事，动员全局广大干部职工更加紧密团结在以同志为核心的党中央周围，统一思想、坚定信心，不忘初心、牢记使命，为我县“十四五”规划开好局起好步鼓劲造势，为打造“四个强县”、建设现代化美丽不懈奋斗。

　　二、时间安排

　　2020年6月-2021年2月

　　三、宣传重点

　　聚焦“全面深化改革”，谱写“新时代高标准建设”之公路篇。宣传公路重点项目建设的进展成效，展示在推进项目建设过程中破解发展难题的新典型、新经验、新成就，展示公路基础设施建设释放出的发展红利、惠民福利。

　　四、工作举措

　　（一）、收集、汇总、提炼宣传素材（6月-9月）：各组开展十八大以来和“十三五”期间工作成效、新典型、新经验、新成就，好故事、好典型、亮点等素材的收集、提炼。将笔触和镜头对准基层一线，深入挖掘群众身边的好人好事、好典型。

　　（二）、抓好公路文化建设（6月-9月）：收集、提炼展示十三五期间公路发展变化及“修路修身、养路养心”为主题的公路文化建设。组织干部职工积极参加各类征文活动和文化活动。

　　（三）、开设专题专栏（10月-12月）：开辟“展示新成就谱写新篇章”专题专栏，宣传报道十八大以来特别是十三五期间我县公路建设的新举措、新成效、新亮点，制作宣传展板，利用网络、报纸推出一批重点稿件和报道。

　　（三）、制作宣传产品（2021年1-2月）。活动结束后，收集和整理稿件、图片，汇编成册，充分展示主题宣传工作成果，制作灵活丰富、可读性强的新媒体产品，形成全方位、全媒体传播态势。

　　五、工作要求

　　（一）、成立组织，加强协调。成立“”讲好新时代公路发展故事，谱写高质量发展篇章”主题宣传工作领导小组

　　办公室负责汇总，加强与媒体和部门的协作，按照方案要求，开展宣传；各组按照办公室要求，收集、挖掘相应资料。

　　（二）、把好方向，注重质量。主题宣传要严格落实意识形态工作责任制，坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，把正确导向贯穿到宣传工作全过程、各环节，用小切口呈现大主题，用小故事反映大变化，用小视角折射大时代，力求朴实自然、客观真实，不夸大，不偏向，精心提炼总结好宣传素材。

　　（三）、高度重视，压实责任。各科室、直属部门要充分认识开展主题宣传的重要意义，将此项工作摆在突出位置。各科室和直属部门负责人要结合自身工作职责和工作实际，紧扣重点，亲自负责收集、汇总、提炼各自工作领域的新成效、新经验、新变化和亮点，形成宣传素材。

　　办公室小故事篇5

　　简E?福瑞德 博士，作家、演说家，领英集团发展与变革管理顾问的先驱，著有畅销书《卓越的领导：100位专家的圣典》（美国培训与发展协会，2013）更多信息请访问及

　　领导者们需要关注如何了解别人，因为很难去相信一个陌生人。

　　--简E?福瑞德

　　我在一节名为“领导的智慧：来自100位专家的建议”的写作课上了解到：领导者们需要花费时间精力去培养、促进和维护人与人之间的关系。对于领导者们来说，这可能成为最重要的任务之一了，因为我们的社会正在流失这种共同感。

　　研究表明，人们能够信任的人越来越少了。尽管现在通讯发达，但是我们仍感觉孤单。也许在“Facebook”或“LinkedIn”上有很多“好友”“人脉”，我们仍旧会感觉孤单。大多数人的家里没有走廊，邻居们经常来走走相互认识认识。我们通常认为不来打扰的才是“好邻居”，这样恰恰是筑起了一道无形的栅栏，把邻居挡在了门外。

　　罗伯特费特曼在他的经典著作《一个人的保龄球：美国社区的坍塌和复兴》中指出了共同感的缺失。人们常会加入像家长会、保龄球联盟、共济会、圣地兄弟会等，也称得上是一种团体感。但是这种组织的活动越来越少，就会感觉像是一个人在玩保龄球一样。但是像匿名戒酒会、减肥中心这样的小组活动之所以能够成功，是由于小组的支持。

　　团体的建设强化了一个人内心的认同，这就是小组团体的力量所在。

　　孤独者们说……

　　最近我们举行了一个集团公司的午餐交流会，讨论的主题选自我的书中。在我们讨论领导者如何进行团队建设这个主题时，一位年轻女士悄悄离开了。我并没注意到她的离开，因为是在午餐时间，而且经常有人出去接电话或回邮件。我的客户后来说这个主题恰恰是触碰到她的“敏感区”了，她的反应就说明她极其孤独。这次的讨论使客户大开眼界同时也如获至宝。作为一个领导者，她更深刻的认识到需要花费时间和精力去建设团队的重要性。

　　Gallup花费了数十载去调研如何评估员工的参与度，他指出仅仅通过12个问题就可以进行评价，称之为“十二问”。这个调查在全世界2.5亿上班族中展开，有趣的是其中的2个现象：

　　1.我在工作中有一位挚友。

　　2.我的主管或是工作的某位同事是关心尊重我这个人的。

　　这两个现象揭示了团体意识的重要性。当一个人受到其他人的关心时，他会变得更投入。

　　我曾记得当Twitter刚开始流行时，我们是多么的孤单无助。Titter的诞生就是因为他的创始人Jack 和Noah感觉很孤独。

　　Noah和Jack提到了很多不同的想法都指向的是Twitter的诞生，但是，最有启发性的时刻是一个下雨的夜晚，在车里，车停在旧金山的Valencia的大街上。Noah正在闹离婚，Ode的公司事业跌入低谷期，朋友们也纷纷离他而去。他感到极其的无助而且逢人就说他的孤独和无助。此时Jack又冒出Twitter的想法，如果每天更新状态放在网上，由此而产生的一系列服务便应运而生了！

　　当时已经有了Dodgeball，而且Facebook也刚刚出现，还有Text Mob，所以谁也没想要打这些社交网站的主意，但是Noah心想：嘿，再等一等。于是他坐回车里，此时雨越下越大，他想：如果存在一种媒介，可以跟朋友分享我的孤单，那么我就不那么孤单了！

　　领导者应该如何做

　　如果大家有如此的孤单，那么领导者们如何构建团体意识呢？

　　最起初是要花时间去认识别人并促进交流互动。领导者们不仅是虚拟关系世界的建筑师，也是现实空间的设计师，而人们大多时间是在现实空间度过的。领导者们应该关注自己的员工期待怎样的工作的环境。

　　有时感觉Generation Xers和Millennials肯定已经看过《上班一条虫》这部电影好多次了，他们不想被困在一个狭小的隔间里，而是想有更多的空间可以和同事交流沟通。Fast Company里层有一篇文章讲述了旧金山怎样构建新型的办公室，它有主要的走廊，中心位置有个咖啡厅像个城市的小广场一样。相比室内咖啡厅及咖啡调配师，广场式的的办公室里也已经实验性的出现了很多商店及工艺品零售店。

　　广场式办公室试验设计的领军人物Chris Gorman是这样描述这种新型设计的：

　　这种办公室设计的目的是让人们可以无拘无束的自由活动，感觉就像在一座城市里规划好的公共场所一样。早期的办公室格局的概念受到了18世纪旧时期城市地图的干扰。每当提到城市这个地方，我就会想去逛商店，喝咖啡，逛公园以及散散步，我们想把这种城市的多样性同样移植到办公室里。

　　在我的书《领导的智慧》里，我分享了以下关于团队建设的几点建议：

　　团体活动：安排一些可以把大家凑到一起的活动，比如保龄球、广场舞等，而且这些活动不需要太多的专业技巧，大家可以随意参加并乐在其中。通过参加这些活动，大家可以聚在一起，同时也扩大了交际圈。

　　故事汇：召开会议前或会议结束时可以采用小故事的形式。在会议开始前，大家利用1-2分钟的时间分享自己的小故事，要采用开放灵活、轻松又不尴尬的方式来分享故事。在会议结束时可采用总结性的问题方式，比如：大家今天收获了什么？在会议之外个人的收获是什么？

　　一对一谈话：首先定位你想深入了解的对象。如果想认识一个人，必然想深入了解他。可以邀请他出去喝杯咖啡，加深彼此的认识，但要强调除此之外没有任何会议日程，然后聊一些轻松的话题，比如兴趣爱好，业余活动等等。

　　提问题：人们相互认识时，人物关系也就形成了。打破沉默的最好方式就是提问题，而最合适的地方就是办公室的个人空间，每个人办公室里的工艺品、照片以及纪念品都是很重要的装饰品，而且每样东西都是问题和谈话的开始，而针对这些装饰品的问题就是你的兴趣和关注的最好表达。

　　聆听：不需要说话，要聆听。关注别人以及好奇心和谦卑的态度本身就是一种尊重。有时我们无需去回答或提建议，仅仅需要聆听而已。

　　领导者们很容易忽略文化，关系以及团队这些因素的力量。他们需要营造大家喜欢的工作环境和空间。像建筑师一样，领导者们需要去关注如何让同事之间更融洽相处，因为很难去相信陌生人。一个领导者的坚持和信仰是员工了解他的开始。正如Barry Posner在《一位领导者的遗产》中所说：人们在跟随一个领导者之前，往往想知道他的领导方式。

　　一个有如此想法的人，说明他已走在通向成功领袖的道路上了。

　　办公室小故事篇6

　　“戴璐，下午到办公室来帮我改一下卷子。”一个人影闪了进来，是数学老师。“好的。”我无精打采地答应了一声。——一个可怕的念头在我脑海中滋长出来。

　　下午，我“鬼使神差”地带来两支笔——一支红的，一支蓝的，早早地来到办公室。迅速而紧张地翻出我那张试卷，对着标准答案，抽出蓝笔……

　　突然，门被推开了，原来是数学老师的宝贝女儿小灵灵。小灵灵今年才五岁，十分可爱，她甜甜地说：“戴璐姐姐，我妈马上来。”她顿了顿。又说：“你先给我讲个故事吗！”不等我答应，她已经把一本小人书塞到我手中。

　　书里讲的是一个小朋友把妈妈最喜爱的花瓶打碎了，撒谎嫁祸于小猫，后来在妈妈的教育下，承认了错误。说着说着，我感到脸在发烫。这时，小灵灵天真地说：“戴璐姐姐你讲得太好了，那个小朋友承认了错误，还是好孩子。”说完，她一蹦一跳地走了。

　　我心里了矛盾极了，究竟改还是不改呢？想想我刚才讲的那个小故事，一个声音在我耳边响起：“不能改！”可虚荣心支配着另一个声音：“改掉吧！考得不好，多丢面子！”两种声音在我耳边响着，一道可怕的考题在我面前。

　　这时，我想了很多，很多。我终于明白了，分数诚重要，诚实价更高。

　　办公室小故事篇7

　　我是一名普通学校的普通老师，今天想和大家分享几个普通的小故事。

　　第一个故事发生在若干年前，那时我正读大学。有一次，一个师兄得了白血病，作为当时一群热血的师弟之一，我们趁着夜色，到学校建筑工地淘来了一个木箱子，在木箱上贴上一张红纸，业余地写上“募捐”两个字。第二天，我们几个抱着这个箱子，拉着自制宣传海报，走到繁华大街上，见人就微笑、鞠躬并递上箱子。毫无意外地，很多人看到我们，要么绕道而过，要么干脆掉头走开，这里面还包括几个带着孩子的家长。不过也有例外，例如她们母子俩。她当时正拉着他三岁左右的儿子从商场里面走出来，她们先是走到我们的宣传海报前站了一会，然后妈妈蹲下来对小孩说：“有个正在读大学的哥哥得了白血病，但家里很穷，你说怎么办啊？”小孩子楞楞地站着，不知道怎么回答。接着妈妈用手指了指我们这边说：“要不要过去为他捐点钱呢？”小孩子点了点头。妈妈拿出钱，放在小孩的手里，然后抱起小孩，朝我们这边走来。当小孩侧着身子将钱放进来的那一刹那，我从小孩母亲的脸上，看到了她会心的微笑，那笑容一直烙在我的脑海里，很美、很美。

　　第二个故事的发生在我工作后的第一年。忘记是哪一天的那一个时间，只记得那次刚好来办公室来得很早，打开门后，直接走进了办公室。过了一段时间，隐约听到门外有一阵声响，是熟悉的链条扣紧门的声音（不让门来回动），再过一段时间，看到一个熟悉的身影走过，没错，就是校长。我看到他的时候，他没往我办公室看，应该也不知道我往外看到了他。短暂的时间，细细的声响，和一闪而过的身影，没有批评，没有责罚，一切都似乎都是那么地不经意，却让当时的我脸红了好一阵，以至于那几天经过那扇门的时候，都要神经质地将链子解下，再扣上。

　　第三个故事发生在去年八月末，那是暑假归来的时间。我弟弟小黑也和往年一样，独自从老家坐车来深圳。知道他是个不爱做暑假作业的孩子，所以大半个月前就提醒他要提前安排好时间。就在返校的前两天，还特意给他打电话，叮嘱他要带好东西，还建议他最好列个清单，比如要带什么衣服，要带哪些作业，每收拾好一样东西，在上面打个勾。絮絮叨叨，就像个妇人般。如此啰嗦，也是事出有因，因为之前有试过假期过来后，他告诉我装着所有暑假作业和课本的那个袋子落在汽车上了，我当时的第一感觉是他在撒谎，应该是作业没做好，怕我检查，所以干脆就在半路将作业丢了，反正无法查证。当然从保护他自尊心角度出发，我并没有这么跟他说。之后我特意去找了他老师说明了情况，还向老师要了一些作业回来，让他补做。有过这样的痛苦经历，我告诉自己，要尽力避免这样的事情再次发生。所以当他这次回来后，我迫不及待地检查他的作业，很遗憾，还是有一门数学作业忘记带过来了。当时的我，内心是汹涌澎湃的，我觉得这回非给他一点教训不可。我深深地吸了一口气，然后假装平静地说：“将你的背包带上，我们到汽车站去。”那天，我给他买了一张晚上九点的车票，送他踏上了回老家廉江的晚班车——这趟他三个多小时前刚刚走下来的车。之后我给他老师打了电话，请了一天假。也给我爸打电话，让他带上作业，连夜从乡下赶到县城，因为凌晨四五点的时候，要到车站和他接应。那夜无眠。第二天下午，我早早地来到汽车站门口等他，当远远地看着他拖着疲惫的身躯从车上下来的时候，一阵酸酸的感觉涌上心头。我转过头，努力地平定情绪。我迎上去，接过他的背包，并向他要了这三趟路程的车票。现在这三张车票，静静地躺在我房间的一个小盒子里，盒子上面写了两个字——成长。我想，等到合适的时候，将它们给回他。

　　以上是我要讲的三个小故事。文章的最后，我想通过几句简单的话和大家分享我对教育的简单理解：“生活——体现教育的真，细节——彰显教育的善，真心——感受教育的美。”

　　办公室小故事篇8

　　由好友书画鉴定专家傅先生引荐，于近日采访了易先生。当我还在翻看易先生的资料时，车子已停在石家庄一家颇具规模的医院门前――石家庄傅山中医肿瘤医院。走过宽敞明亮的门诊大厅，映入眼帘的是众多的荣誉牌匾和病人的感谢锦旗，显得格外醒目与庄重。大厅里有不少排队交费和等待就医的患者，他们或站或坐却很有秩序。我们穿越人群如约到达易院长办公室。

　　步入易院长办公室时正逢他在打电话，这也使我有闲暇环视他的办公室。两组大大的书柜里摆满了书，有的都已经泛黄，几个粉彩瓷瓶及几件精美的玉器摆件装饰着这个宽敞但又不失高雅的房间，让我见识了这位医界权威人士对收藏的钟爱!易南勋先生出生于湖南省益阳一个中医世家，先生自小受家庭的熏陶，继承了父辈精湛的医术，曾任原中央首长王首道将军的特邀保健医师，现任石家庄傅山中医肿瘤医院院长，并兼任中华中医药学会肿瘤分会常委、中国保健科技学会疑难病研究会理事、河北省中西医结合肿瘤专业委员会副主任委员、石家庄市协和抗癌止痛研究所所长、石家庄第十届人大代表。他的河北南勋博物馆正在紧锣密鼓地筹建中，不日即将开馆。我不禁对百忙之中的易先生仍有收藏的嗜好产生了质疑，难道他精力超乎凡人?

　　采访就在我的疑问中开始了。与其相对而座，我又惊奇地发现从易院长脸上竟看不到一丝的岁月痕迹，哪里像是一位六旬老者!究其原因易院长自称是自己有一个平和的年轻心态，他讲这正得益于收藏，让他可以陶冶情操，修身养性!开始喜欢收藏是受父辈影响，后来爱收藏直至现今建馆是因为他所崇拜的老前辈傅山。一直以来，傅山前辈是他的榜样，成为老前辈那样的人是他的夙愿!

　　我终于找到机会可以让易老帮我解开迷惑了：“如此规模的一个医院需要易院长亲自来打理，哪里来的闲余时间去收藏呢?”这个问题似乎易院长早已经猜到会问及，自信地讲：“行医是为了利民，收藏则是体现了爱国，在自己有生之年做出利民爱国的事，何乐而不为呢。”“取之有道，聚财者智；悬壶济世，布财则明”，是易院长自题也是自勉的一副对联。“对于收藏是我的一个兴趣爱好，我工作繁忙也需要一些时间来调解。现今娱乐场所我不太喜欢，并且我也没有时间，但是我的藏宝室就是我唯一的一个休闲的场所，自娱自乐，也是休息的一种方式。”

　　现今筹建中即将开馆的河北南勋博物馆，藏品是先生三十多年来精心收集的历代玉器、瓷器、青铜器、字画、佛像、雕刻等艺术珍品上万件。几乎件件背后都有一段动人的故事……

　　1999年清明节易院长去给老父亲扫墓，途经湖南一座危庙。庙宇由于无人看管，能够拿动的东西都已被当地村民一扫而空，唯独一尊明中或明末期的佛像屹立庙宇中间，威严犹存，高约2．3米。庙宇由于年久失修已经没有了房顶，长此以往佛像在这种环境中，后果不堪设想。为挽救传统文化遗产，易院长不惜花费30万元人民币将佛像请回家中供奉。该佛像于2003年至2005年借与北京古玩城作为镇馆之宝，现今南勋博物馆即将建成，佛像将与馆同行，请回作为镇馆之物。

　　博物馆中还有两个精致的汉代瓷罐，很是显眼，釉制之精细，器皿之精美难以言表。但可惜之至，下面都破了两个洞。收藏这两件东西也有一个小故事。上世纪六七十年代，易院长经常亲自到养蜂人家里收蜂蜜，因为市面所卖蜂蜜掺有白糖，这样做出来的蜜丸硬。由于他精湛的医技和高尚的医德，深得百姓爱戴，十里八乡百姓与易院长十分熟识，所到之处远接远送。一日在一老乡家中闲聊，易院长看到老乡家中花盆很是精致，拿来细看，观其釉制十分细亮。问及出处，老乡讲是从山下挖出来的，因为太小了不能作为容器放置东西，只好做了花盆。说者无心，听者有意，随即易院长以五元钱收了这两个瓷罐。如此收藏逸事实在让藏者大跌眼球。

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