之所以会看《我是被老师教坏的》这本书是因为看简介上说这个小孩1-4年级都是品学兼优，门门功课都是A，证书和奖状加起来能有二十多张，还会弹琴。

性格也乐观开朗，随时都笑咪咪地。

结果5年级以后笑容就不见了，成绩也一落千丈。

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个么这就有点让人恐慌了。

养个好孩子不容易，你天天累死累活地施肥浇水，眼看花都开一半了，biu，莫名其妙就焉了。

火不火大？气不气愤？别人的失败案例都是值得借鉴的，好叫我们晓得，是因为虫蛀了，还是霜打了。

《我是被老师教坏的》这本书的作者叫吴祥辉，早年经历可以说和韩寒一样一样一样的，所以介绍说他是台湾韩寒。

实际上这家伙年纪可以做韩寒的爸爸了，韩寒应该庆幸没被叫做大陆吴祥辉。

和韩寒一样，他就读于台湾排名数一数二的重点高中，平时最爱看“闲书”，人家复习他看书。

按理说语文成绩应该会很好，语文课上常常大出风头，许多课文都能当堂背出来。

但成绩却piapia打脸，人家能考到100分，他只能考80分。

理由还很充分，他花2小时复习可以考80分，别人花20小时复习才考100分，性价比太低。

多出来的时间情愿去看闲书。

到了高考（台湾叫联考），拒不参加。

根据台湾兵役法规定必须入伍去做大头兵。

他就在部队里写了一本书叫《拒绝联考的小子》，从此成为畅销书作家。

说回他儿子，他的三儿子吴培正就是前面说的那个4年级以前五道杠，4年级以后顶撞老师，成绩稀烂的小孩。

这孩子在五年级时换了个男班主任，老师会让“不乖”的同学去屋顶上顶着太阳罚站。

更过分的是，发考卷的时候，成绩好的，交到手上，成绩差的，扔到地上。

这种老师，一般孩子碰到，只能敢怒不敢言，做做噩梦，扎扎小人就过去了。

吴培正不一样，他直接为同学鸣不平，多次怒怼老师。

于是经常在学校里“享受”特殊待遇，成绩也就每况愈下。

这个世界上有两种人，一种受了不公平待遇后，被环境改变，收敛锋芒，压抑本性。

还有一种人，不管外界再怎么压，棱角都不会磨平。

说得这么高大上，一个字概括就是“倔”。

“倔驴”们要么被环境打压的很惨，要么反而能做到一般人做不到的坚持，获得一般人做不到的成功。

眼看儿子越走越偏，老师校长都觉得这孩子没救了，当爸爸的却不可以轻易放弃。

吴祥辉动了脑筋让培正去学打高尔夫。

这倒不失为一手妙招。

学习上已经跌停板，跌无可跌了，自信心一再地受到打压，换一种环境，换一样东西去学，反而能挽救孩子深深地受挫感。

教高尔夫的教练人非常nice，对待吴培正像自己的儿子一样。

外国孔子亚里士多德同志曾经曰过：“吾爱吾师，吾更爱真理”。

真相却是，“只有爱吾师，吾才会爱真理。

”学生时代常有这样的体会，因为某个老师风趣幽默，会激励人，就爱上一门学科。

也会因为某个老师不公正或赤果果的鄙视而变得讨厌一门学科。

无论如何，不喜欢某位老师，是百分之九十九学不好那门课的。

亦君至今记得高一化学老头，为人非常boring，讲话好像含着一只鸡蛋。

导致我们班化学全班都不及格，而隔壁班考80分的有十几个！

在打高尔夫上重拾了自信，吴培正慢慢地变回体贴，乖巧的儿子。

可以心平气和地和爸爸聊天，也会在母亲节给妈妈洗脚。

高尔夫也越打越顺，感觉在往成为台湾的老虎伍兹路上一去不返了！

如果没看序，这大概就是一个完美的结局了。

小说、电影的发展都是叛逆小子得到救赎，成为了世界冠军什么的。

可惜序里面吴培正的自述告诉了我们一个不一样的“结局”：初中毕业又坚持打了一年高尔夫的他，已经打进了7字头（高尔夫专用术语，反正是很牛逼的意思），却在成人高尔夫排名赛里失利。

自己觉得心灰意冷，自暴自弃。

妈妈还在劝说他继续打球。

爸爸却同意他出去自谋生路。

他当过餐厅服务员，却因为被陷害而炒了鱿鱼。

又跟着一群混混，天天熬夜胡混搞得身体每况愈下。

最后打电话给妈妈，得到了妈妈的接纳。

回家跟着父亲好好做事。

这才是生活，没有小说电影的牛逼。

这本书敢放进这个序也着实让人佩服。

想象一下夸孩子初中学习如何如何好的教育书，冒出一个该生考大学失利的消息吧，蜜汁尴尬-.-

这本书告诉我们：

第一、孩子在学校的状况是需要时刻关注的，遇到王八蛋老师，该出手时要出手。

第二、浪子回头不是金不换，而是要更加倍地去呵护，不能因为他回头了就松口气。

第三、妈妈还是要比爸爸靠谱，哪怕当爹的把教育经总结出来写成书，也不如妈妈一句话：“这是你的家，你随时回来，妈给你煲汤喝。

”

无条件接纳万岁！The END

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