我的中国梦作文素材篇1

　　选文一

　　我的梦，中国梦

　　佚名

　　坐在软绵绵的沙滩上，看那潮起潮落。阳光丝丝缕缕地照了过来，一枚枚搁浅的贝壳显得五彩斑斓。我轻轻站了起来，小心翼翼地捡起几颗，仿佛拾起的是心头的梦想。而那亘古不变的中国梦，立时奔涌而来，流淌在悠长的岁月年轮中。

　　沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中华五千多年的传奇故事。从黄帝开创历史到今天的巨龙腾飞，历史一页一页地翻过，中国梦始终在继续着，流淌在每个中华儿女的心头。历经磨难，坚守梦想的我们始终带着自信一路风雨同舟。有过多少泪水，踏平多少坎坷，中华民族最终以昂扬的姿态屹立在世界东方，跻身于世界先进民族之林。富强！自由！民主！中国梦的口号仍在继续。岁月悠悠，收藏了流淌过的每一个中国梦。

　　沙滩上有一颗熠熠生辉的贝壳，那是今日中国创造的丰功伟绩。从中华奥运风采到如今的“上天入海”，当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国，泱泱大国的光芒照耀在世界的每一个角落。俯身捧起岁月流淌过的荣光，我们挺起胸膛，对着天空、大地和海洋，对着这个世界大声宣告：“我是中国人，我骄傲！我自豪！”梦还在远方，仰视那一个个疾走奋斗的身影，倾听那一声声奔向梦想的足音，笑意洒在脸上，照亮昂扬奋进的人生，也照亮了灿烂辉煌的中国。

　　沙滩上有一颗刻骨铭心的贝壳，那是中华羁旅在外的游子心声。从陈嘉庚的慷慨捐赠到杨振宁的倾心相助，我的眼前再现了一幕幕感人场景：四海漂泊的游子，不忘随身携带中国故园的一■泥土；诺贝尔领奖台上，他要让全世界都听到祖国的声音；参加记者招待会，有人热情洋溢地高呼：“我是中国人，我们都共有一个梦，它叫中国梦！”无论何时何地，我们都能感受到那弥漫着中国梦的味道，心头升腾起的是万丈豪情。

　　沙滩上有一颗赏心悦目的贝壳，那是我们一代学子的执着梦想。少年之梦，就是中国之梦。如果中国梦像汪洋大海，我愿成为一朵奔腾的浪花；如果中国梦像一片森林，我愿成为一片吐翠的绿叶。少年智则中国智，少年强则中国强。我要做原野上的一株小草，为那广袤的土地点缀美丽；我要做天空中的一只鸟儿，为那远大的梦想插上知识的翅膀。中国梦，花开何方？我们梦想的长城，正在延伸祖先的荣光。让我们挥动那对隐形的翅膀，飞向北京，飞向未来，与祖国一同奋进，和世界一起分享。

　　走在软绵绵的沙滩上，看那云卷云舒。静美的夕阳下，我把那几枚贝壳精心珍藏，凝望着高远的天空，深蓝的海水，添了一份遐思，多了一份信仰。每个人都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空。此时，我不禁豪情满怀，我想对着整个世界呼喊——中国梦，我的梦！

　　【技法赏析】

　　品读作品，我们的思绪仿佛穿越了时空隧道，跨越悠悠几千年的岁月，升腾起一股带梦飞翔的激情。该文在写作手法上给我们的启示是：

　　1.通过意象构成优美意境。

　　一篇韵味独特的抒情散文，要有鲜明的意象，要有情景交融的审美意境。本文选取沙滩上的几枚贝壳为意象，由此引发遐思，跨越中外，横贯古今，虚实相生，倾注作者内心的诗情，把“我的梦”与“中国梦”融为一体尽情挥洒，构成了含蓄优美的艺术境界。可见，写此类散文，要善于把情感具体“物化”，“情与境谐”，才能升华全文的主旨。

　　2.通过精妙构思写出新意。

　　构思时要力求出新，在选择素材、组织材料、表现手法等方面有独到之处。本文结构新颖，主体部分的2-5段采用段首排比的方式，将相似句式放在四个段落的开头，从不同角度把这些意象加以连缀组合，形成全文结构的主体框架，字里行间充溢着真切浓郁的情感。这样的构思，符合散文“形散而神聚”的特点，使文章结构突显，脉络分明，把作者的情感也抒发得淋漓尽致。

　　选文二

　　第51个梦想

　　海鸥

　　当时谁也不会想到德国纳粹会穿过海峡轰炸英国，教室里同学们正热热闹闹地议论着各自的假期计划。一位中年老师走进来，脸上洋溢着长假前特有的喜悦，他布置了本学期最后一次作业——写一篇题为“我是未来的_____”的作文，并说下学期开学后在课堂上点评。51个同学都停止了讨论，提起笔开始完成最后一次作业，教室陷入一片沉静中。

　　教室角落里有一个男孩，在认真地书写着未来的自己。下课后，这个男孩最后一个走过去交作文，眼睛里满是对未来的憧憬。

　　假期中，老师还未来得及看这51个“梦想”，德军的轰炸机就轰隆隆地飞在英国的上空，人们都忙着到处逃命，这位老师也离开了自己的故乡。

　　这一离开就是25年。一次偶然的机会，这位老师得知自己原来的房子幸存下来了，回家成了他最大的愿望。

　　回到老屋，老师在打扫阁楼时，惊奇地发现了一叠作业本。原来，这是25年前学生交的作文，总共51本，题目是“我是未来的______”，当时大家都顾着逃命去了，这一叠“梦想”一放就是25年。老师饶有兴致地翻开作业，心中莫名地激动。他认为这是那51个孩子的财富，他要把这笔财富交付到他们自己手里，作为迟来的点评。于是，他专门在当地一家报纸刊登了一则启事，寻找自己当年的51个学生。很快就有很多学生来信，其中有商人、学者、律师、军官，当然也有一些学生的人生很平凡。不过他们都积极地与老师取得联系，想瞧一瞧25年前自己的梦想究竟是什么。

　　一年后，同学们陆陆续续地取回了自己的作文。他们不约而同地说道：“我当年是随便写的，那时真正的梦想其实不是这个。”50个梦想被取走了。第51个梦想属于一个叫大卫的学生，这个当时坐在角落的男孩一直没有和老师联系。

　　老师认为这个叫大卫的学生或许已经不在人世了，毕竟25年过去，又经历过德国纳粹的轰炸，什么事情都有可能发生。正当老师准备放弃第51个梦想时，他竟然收到了一封内阁金融大臣的来信。

　　信中写道：“您好，老师！我就是那个叫做大卫的学生，没想到经过二战的轰炸，我的梦想您一直保存至今。现在，我并不是很需要得到那个作业本，因为我的梦想一直都存在我的心里，我也一直在为实现我的梦想而努力，而且，很幸运，我在今年成功了。”

　　老师激动不已，翻开那本唯一留在自己身边的作文本，上面清晰地写着“我是未来的内阁金融大臣”，这是当时坐在教室角落里的那个男孩最真实的梦想。

　　【技法赏析】

　　文章选材典型，叙写了一个男孩梦想成真的故事，寄寓着深刻的人生哲理。本文在写作手法上主要有以下特点：

　　1.详略得当。

　　写记叙文，运用素材时要详略得当，这样才能突出文章的意旨。本文围绕“第51个梦想”展开情节，孩子们完成作业的情形、25年后老师看作业、学生领回作业本和学生大卫的来信等故事写得比较详细，而对假期老师离开故乡等情节写得比较简略，对老师离开的25年的经历更是一笔带过。可见，与文章中心密切的素材要详写，与文章中心不密切的素材要略写，这样才能使文章详略适当，凸显文章的主题。

　　2.设置波澜。

　　我的中国梦作文素材篇2

　　结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……

　　请以“我的______梦”为题，写一篇文章。

　　要求： ①字数不少于600字； ②文体自选（诗歌除外）； ③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名； ④字迹清晰美观，卷面整洁。

　　【命题解读与选材指导】

　　综观兰州市近年来的作文试题，几乎都与“自我”相关。这样的命题思想，一方面可以使每一位考生都能有话可说，另一方面又能因自我认识的程度各异使答卷呈现出更大的区分度。今年兰州卷考的是半命题作文，横线选填的内容会决定考场作文的走向和高下。相当一部分考生会将选填的自由空间狭隘地从题目给出的内容中选择，从而造成大面积类似作文影响作文的得分，这是审题时最容易出现问题的地方。突破口是充分利用选填的自由，从作文标题开始就和别的考生分开――“题好一半文”，选填题目的不随俗能让阅卷教师“眼前一亮”，再在立意、语言、内容、选材方面尽量出彩，获得高分就“水到渠成”了。

　　以下写作思路和素材选择可供参考：

　　1.我的强国梦。中国经济飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们要肩负起建设一个不再受人欺负、老百姓拥有幸福美满生活的“强国”的责任。

　　2.我的航天梦。中国的航天“情结”由来已久：古代神话中就有嫦娥奔月的传说；敦煌莫高窟壁画中的飞天被称为“最美的形象”……面对激烈的空间科技竞争，中国人的脚步不仅不能停下，还要快马加鞭，迎头赶上，年轻的我们应该有所作为并担当重要责任。

　　3.我的作家梦。写自己对文字、文学的热爱，文章要写出文采。用普通的笔在纸上尽情挥洒，用优美的语句来激起人们心中美好的回忆，这就是我的作家梦。

　　【考场佳作】

　　我的作家梦

　　兰州一考生

　　越来越发现，当我用文字表述自己时，内心满是充实和安宁。对了，我有个梦想――做个和文字相伴的女子。

　　在书中看到这样一句话：“让文字随自己流浪。”我想，流浪的途中有文字陪伴，这应该是最浪漫的流浪了吧！想起三毛，那个漫步于撒哈拉大沙漠的奇女子，她的流浪是最让我钟情的。虽然漫步行走于漫漫的沙漠，但她的心灵是满足的，因为有文字陪伴，因为她找到了自己心中真正的追求，所以，连她撒下的泪代表的都不是悲伤，而是幸福。

　　当一切都归于宁静时，我喜欢用文字来表达自己。看着那一个个从自己笔下跳出的文字，惬意的感觉就犹如站立在秋日午后的阳光中一般。对我来说，文字寄托着我全部的心境。回头再看那些文字时，又如同过去的自己对话，感觉真实而自然。

　　都说写作有三境，一为利益写，二为自我写，三为拯救社会写。鲁迅先生以笔为刀，深刻揭露着封建社会的冷漠，从他的文字中，可以读出一类人，甚至是一个时代的底线。所以有时自己心里也有些不好受，因为我仅仅是在为自己而写。一片叶子落了，不是悲凉，而是诗意。任何事都有他独特的意境，谁能说那份纷纷扬扬盘旋而下的叶子不是一种美呢？在漫漫的人生旅途中，幸好还有文字，以致我对前方的未知的路不再畏惧，而是一步一步慢慢前行。将自己对文字的喜爱守候成一种梦想，带回自己的心灵家园，慢慢培养，细心呵护，为

　　自己的梦想投入全部的激情。

　　我在自己用文字搭建的城堡

　　里，安心地做着最美的梦。如果不

　　让文字陪伴我，我想我会孤独的。

　　很多时候，在我们为自己的生存而奔波的时候，往往会丢掉自己钟情的梦想，所以要在自己还有兴趣的时候，尽量去实现它。很难想像，如果我不懂得倾诉，那我该把自己的心寄托到何处？

　　茫茫的人生路，因为有个作家梦，我的心由孤单彷徨回到了温暖。我是何等的幸运，因为我在拥挤的世界里，找到了可以拯救自己的文字！

　　【亮点精评与素材解析】

　　我的中国梦作文素材篇3

　　〔中图分类号〕 G623.24 〔文献标识码〕 A

　　〔文章编号〕 1004―0463（2014）17―0118―01

　　《新课标》突出了“生活作文”的价值取向，将学生的生活实践视为作文的源泉，并强调写作要“根据日常生活需要”，“写作时要考虑不同的目的和对象”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。由此可见，教师在教学时，应让作文走近学生的生活，走近学生的心灵，让作文成为学生抒写内心感受的园地，成为联系社会的纽带，成为学生生活的组成部分。

　　一、注重作文选题，强调内容的综合性

　　1.指点时事，激扬文字。教师在给学生布置作文题目时，应当选取学生普遍关心的热点、焦点问题，可以是有关家乡、家庭、学校、班级的，也可以是有关国内外重要事件的。如，在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表了重要讲话，再次阐述了中国梦，提出实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。笔者发现好多学生在课间谈论“中国梦”的话题，心中一喜：何不利用这次机会，引导学生进行研究性习作。随即，笔者组织学生通过搜集资料、开辩论会等方式，积累素材，生成观点，然后让学生从不同角度去写他们眼中的“中国梦”，包括《我的梦――未来的中国梦》《放飞中国梦》等，收到了意想不到的效果。

　　2.专题探讨，汲取营养。即在语文学习的过程中，教师围绕某些学习内容，组织学生进一步从横向、纵向进行立体学习，深入探究，形成观点。例如，毛泽东的《咏梅》是一首清新、高洁的词，体现出了梅花凌寒独放、谦逊、不争芳斗艳的品格。在品读梅花精神之前，笔者先让学生完成一篇有关梅花的探究性作文，可以研究古今有关梅花的诗词文章，感悟梅花在文人墨客心中的特殊地位，也可以从自然科学的角度认识梅花，形成自己的梅花情结。从一篇篇角度各异、立意新颖的习作中可以看出，学生通过搜集、研究相关资料，不仅积累了大量有关梅花的诗词、自然知识，还感悟到了梅花所代表的精神境界，提高了文学素养。

　　二、加强作文指导，强调知识与能力的“生成”

　　1.素材搜集与整理的探究性。传统的作文强调学生个人的经历和见闻，突出的是个人的主观感受，如，《我熟悉的一个人》《第一次……》等。这些作文注重的是“结果”――学生只需把以往的个人储备“搬出来”就可以了，无需探究。而研究性作文则不一定是学生个人“经验储备库”里已有的内容。刚开始写研究性作文时，学生往往觉得无从下手，教师要悉心指导，包括如何进行社会调查，如何设计调查问卷，搜集素材的渠道有哪些，如何把搜集来的“米”进行筛选，提炼出对自己有用的东西，以支持自己的观点等等。

　　2.作文表达的创新性、灵活性。研究性作文的表达方式更为自由灵活，有更大的创新空间，它可以是调查报告，可以是夹叙夹议，可以是数字说明，可以是文字叙述配以图画、图表，也可以是单纯的描写或直抒胸臆等等。例如，写有关梅花的研究性作文时，有的学生旁征博引，借名人诗词抒发对梅花的感情，使自己的文章更有感染力和说服力；有的则把不同诗人笔下的梅花进行比较，阐述自己的发现。在研究性作文《课外阅读读什么》中，为了清楚地展示调查结果，有的学生用统计数字来说明，还有的学生利用条形统计图来作为自己的论据，学生的创新思维显得异常活跃。

　　三、完善作文评改，注重“过程”评价

　　小学生的“研究”不同于大人的研究，教师在评改他们的作文时应注重写作过程，要保护学生在“过程”中所表现出来的执着精神、探究意识和创新意识。小学生由于知识水平、认识能力有限，他们的观点可能会比较幼稚，教师要注意不能以成人的标准去要求他们，要鼓励他们大胆发表自己的独特见解，不要人云亦云。

　　我的中国梦作文素材篇4

　　请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。

　　要求：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）不少于600字。（3）文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。

　　【命题解读与选材指导】

　　近年甘肃通用卷中考作文命题严格遵循新课标“要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”要求，命题形式也在不断变化中，2010年是材料+命题“跟自己赛跑”，2011年是材料+“幸福”话题，2012年命题作文“心灵深处的歌”，今年直接是“梦想”话题。

　　“梦想”作为动词是指“渴望”或“妄想”，作为名词是指“梦想中的事”，本题应侧重于后一种解释。因而，只要是积极的、有价值的渴望均可划进“梦想”的范畴。可以写个人的梦想，也可以写国家、民族的梦想。可以写大学梦、太空梦、环保梦、文学梦、艺术梦、和平梦、安全梦等充满正能量的愿望，也可以写小的渴望，比如想要获得一本书、期待一场邂逅、想要一座房子、希望获得一次奖励、想要养成一种习惯……凡此种种，都与梦想有关。

　　“梦想”话题可供选择的素材也较多：

　　热点素材。2012年，参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”，他说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”莫言早在1986年就有着清晰的梦想：树立一个属于自己对人生的看法，开辟一个属于自己领域的阵地，建立一个属于自己的人物体系，形成一套属于自己的叙述风格。经过了25年的艰苦写作，获得诺贝尔文学奖的他说：“我基本上做到了。”

　　经典素材。屈原的梦想是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；杜甫的梦想是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；海子的梦想是“从明天起，做一个幸福的人……面朝大海，春暖花开”；马丁?路德?金的梦想是：“有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等”。

　　个性素材。一位漂亮的小姑娘的梦想是能拥有一件美丽的裙子；一位失学儿童的梦想是能走进安静的课堂；一位残疾儿梦想有一双天使般的翅膀；一对父母的梦想是望子成龙。蒲公英种子的梦想是飞向远方；小溪的梦想是汇入大海的怀抱；雏鹰的梦想是翱翔蓝天，等等。

　　【考场佳作】

　　风雨彩虹，铿锵玫瑰

　　甘肃一考生

　　我曾向往鹰击长空的磅礴气势，我曾留恋蝶舞花间的自在浪漫，我曾追求彩虹当空的绚烂美妙，我曾梦想自己的人生一帆风顺，我曾以为自己的梦想触手可及。然而，“荏苒春冬逝”，行走在时间的刻度上，我逐渐发现，我的彩虹在流泪，我的前方烟雾迷蒙，我的天空遥不可及，年轻的梦想之花在现实的雨打风吹中摇摇欲坠。我开始相信，成功和中大奖一样偶然，而我永远没有那么幸运。

　　看了那么多充满传奇色彩的励志电影，奇迹似乎时刻都在上演，而我则像观看电影一样，理所当然地以为奇迹从来只会在电影里上演。

　　无意间看到苏珊的名字，这个令我惊骇、让我不可思议的人是个体态臃肿、年过半百、长相酷似赵本山的苏格兰乡下妇女。她孤独地生活了半辈子，靠政府的津贴艰难度日。这些年，陪伴她的只有一只猫。然而，她热爱唱歌，即便生活窘困、孤独，她却从来没有放弃过追求。于是，为了梦想，她顶着一头鸡窝似的乱发走上了《英国达人》的舞台。当然，所有的人对她不屑一顾。可她的歌唱却点燃了现场所有人的激情，有的观众甚至激动得流下了泪，连评委也说被她充满激情的歌声吓傻了。苏珊大妈心中埋藏了几十年的梦想之花终于在那一瞬间礼花般地绽放在了英国的每一寸土地上。

　　这不是神话，这是奇迹般的现实。逆境与困苦有时会让我们身心疲惫，但无论何时，请相信：奇迹并不只是在电影中上演，执着于梦想的人终会梦想成真。

　　蔡伟是个普通得不能再普通的民工，然而他却有着一个不普通的梦想，他梦想有朝一日能进入复旦大学中文系研究古文。然而高中毕业后，他连个三流大学也没考上。为了生计，十八岁的他蹬着三轮车四处奔波，做些小生意。没想到，这三轮车一蹬就是二十年。但二十年的风吹日晒、辛苦劳累都没有动摇过他对中国古典文学的追求。一有时间，他就到图书馆翻阅那些落满灰尘的古籍。他生活窘困，可是他没有放弃，即使在最艰难的日子里，在备受嘲讽的时候。后来，他的文章陆续在一些报刊上登出，引起了复旦大学文学院教授们的关注。在复旦大学为他举行的特殊考试中，蔡伟以优异的成绩取得了博士学位，他的梦想终于见到了阳光。

　　梦想之花要用心浇灌，要用心呵护。从蔡伟的故事中，我才真正明白了：无论何时何地，只要生命还在，我们就要用心去追逐心中的梦想。

　　梦想从来都不卑微，即使是最平凡的小草，也有追逐阳光的梦想。我们要坚信：风雨过后，铿锵玫瑰定会在彩虹的映照下灿然绽放！

　　【亮点精评与素材解析】

　　主题昂扬，格调清新。本文写了现实版的“丝的逆袭”，也展示了“我”的心路历程。“永远没有那么幸运”的“我”，偶然知道了苏珊大妈和蔡伟的传奇人生，明白了“无论何时何地，只要生命还在，我们就要用心去追逐心中梦想”，于是振作起来，继续前行。

　　我的中国梦作文素材篇5

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　一个老者和一个少年驻足在花坛边，少年说：“哇，红色的花多漂亮！”老者说：“白色的花更值得欣赏。”“红色的花鲜艳绚丽，就像一个积极有为的人生。”少年争辩说。“白色的花洁白纯净，犹如一个没有过错的人生。”老者平静地说。

　　其实，红花白花不都是花吗？

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

　　【写作指导】

　　这是一道寓意型材料作文，老者和少年的对话构成相对的关系，主要是探讨人生态度。材料最后“其实，红花白花不都是花吗？”这一关键性问句，提示我们可以从多角度思考，结合现实生活，挖掘蕴含的道理。立意可以从任何一方面切入，但最好是将两者结合，对材料进行整体把握，使立论更加完备，说理更加深刻。

　　角度一：看淡名利，保持无过，崇尚精神自由。看淡名利，不为物惑，不为名扰，不为利诱，淡泊明志，宁静致远，享受轻松快乐的生活。平息浮躁不安的心，保持清醒头脑，避免犯错，让自己的人生不蒙尘垢。这个方向的素材可以选择古今中外一些追求高洁、超脱世俗的名人事例。比如中国古代圣贤老子、庄周拒绝出仕；陶渊明、李白不低眉折腰。美国作家梭罗隐居瓦尔登湖畔，过简单的生活；女诗人狄金森从25岁开始弃绝社交，足不出户，等等。在写作时，可以与当今一些人急功近利、利欲熏心而犯下错误甚至违法犯罪的反面例子相结合，形成鲜明对比，突出主旨，也能体现对现实的关注，对社会的思考。

　　角度二：积极进取，奋发有为，铸就生命辉煌。人世间的美好梦想，只有通过积极进取才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋发有为才能铸就。人活一世，就应该振奋精神，努力开拓，竭尽所能，建功立业，有所作为。当下全社会正在为实现中国梦而努力，只有奋发图强、有所作为方能筑梦圆梦，所以可以和中国梦这个话题结合在一起写。还可以从国家对政府官员“勤政”要求这方面入手，谈领导干部应该振奋起干事业的精神，主动进取，殚精竭虑，为国为民尽责。官员无过的思想危害巨大，一些社会问题的产生很大程度上是由官员不作为造成的。

　　角度三：应时而动，顺势而为。怀无过之心，做有为之事。有为与无过需要辩证地看待，人生阶段、社会现实、自身处境、理想追求不同，看法也就各异，不可一概而论，我们需要应时而动，顺势而为，抱有得之淡然，失之泰然的心态，去积极做事。比较而言，青年人应该敢想敢干，敢为风气先；老年人则需要修身养性，保持无过。生逢乱世，明哲保身，不失明智；和平盛世，抱负远大，有所作为。为官者，勤政为民，造福一方；为民者，平和安稳，知足常乐。但又并非绝对，它们之间也可以相互转换。无论如何，那些有功于社会而又淡泊名利的人永远值得尊敬，如钱学森、袁隆平、杨善洲、郭明义、林俊德等。

　　【素材链接】

　　素材一：据《说苑?臣术》记载：春秋时期，齐国宰相晏子有一天突然辞退了在他手下的门客高缭，其他人深感不解，问道：“高缭在你身边做事三年，从没办错过事，你不给他奖励也就罢了，还将他辞掉，这样做太不合情理吧？”晏子回答说：“我是一个不中用的人，正如一块弯曲的木头，必须用墨斗量直，用斧头削平，用刨子刨光，才能做成一件有用的器具。高缭在我身边做事足足三年，看见我的过错却从未指出来，这对我有什么好处呢？所以我把他辞退了。”

　　【素材点拨】

　　晏子辞客，乃贤达之举。从中可以洞悉晏子用人的一个重要原则：宁用有为之贤才，不用无过之庸人。正所谓“无过也无功，平庸也是错”。

　　素材二：神舟十号飞船航天员张晓光，始终把飞向太空当作梦寐以求的奋斗目标。一次次参加选拔，一次次抱憾落选，从“神五”到“神九”，他一直无缘太空。然而这并没有促使他改变人生目标，放弃奋斗。他说：“我也想去看看美丽的地球是什么样的，我也想去看看神奇的太空里的星星是不是闪烁的。所以不管用多少年的努力，我必须不抛弃不放弃，追求我的梦想。”十五年的拼搏进取，终于磨成一剑，使他圆梦苍穹。

　　【素材点拨】

　　中国人的航天梦已经走过了几百年，神舟十号上天这一伟大的历史时刻，正是无数个像张晓光一样的航天工作者自强不息、努力奋斗创造的。

　　素材三：何泽慧是中国第一位物理学女博士、中科院第一位女院士、中国第一代核物理学家。她首先观测到正负电子碰撞现象，被称之为“科学珍闻”；与丈夫钱三强合作发现了铀核裂变的新方式，被赞誉为中国的“居里夫人”；在她的主持和带领下，中国高能物理领域取得了骄人的成绩，缩小了与国际水平的差距。光环背后是淡泊人生，她不关注名利，生活简朴，衣服上都是补丁，饿了就从食堂买几个包子、馒头带回去吃，渴了就喝点白开水，多年来一直住在破旧的小楼里，家具大多是旧物。

　　【素材点拨】

　　我的中国梦作文素材篇6

　　来时的路，有阳光也有风雨；来时的路，有芳草也有荆棘；来时的路，快乐与忧伤交织，幸福与痛苦携手。怀着梦想，我们一路走来。

　　请以“回望来时的路”为题写一篇文章。

　　要求：①内容具体，感情健康真实。②除诗歌外，文体不限。③标点正确，书写规范，不少于600字。④文中请不要出现真实姓名、校名等信息。（50分）

　　（2013年益阳市中考作文题）

　　思路点拨

　　2013年的益阳市中考作文题，并无太多的特别之处，然而提示中的那一个“梦”字，却悄然切合了时代热点，将“中国梦”与“我的梦”自然地融入命题里。这种看似寻常却暗合时代背景的命题形式，不失为本题的巧妙之处。作文时，考生要做好以下几项工作。

　　一是细读提示看内涵。人生是一条路，不同的道路，风景各不相同。正如提示所言“快乐与忧伤交织，幸福与痛苦携手”，这是生活的主旋律，也是命题的基调。就路的平坦与坎坷而言，我们可以找到“挫折之路”“风雨之路”“阳光之路”“幸福之路”“和谐之路”之类的角度；就路上发生的故事而言，我们可以找到“追求之路”“感恩之路”“奉献之路”“理解之路”“宽容之路”之类的角度。不过，命题者之所以让我们“回望”，绝不是回忆往事这么简单，而是希望考生通过回忆，引出一些思考，收获一些人生的感悟。大家不能忽视提示中最后那一句“怀着梦想，我们一路走来”。这似乎在暗示考生，写梦想之路也不失为作文的好思路。

　　二是细处着笔显情感。命题对文体没有进行限制，不过从评卷情况来看，大部分考生是用记叙文来写作的。如何才能让自己所写的这条路与众不同而又美不胜收呢？关键在于一个“细”字。比如可以写一种美德、一种习惯，甚至写一句话、一个笑脸等。想一想，如果你能够用一句话，串起自己成长路上的诸多故事，用一个笑脸，自然地引出自己对生活的真切体验，构思也就妙不可言了。我们不仅要在内容上巧妙构思，还要在细节上深入挖掘。只有将人物的言行举止与内心活动刻画得栩栩如生，文章才会情节鲜活，生动感人，达到“内容具体，感情健康真实”的命题要求。

　　我的中国梦作文素材篇7

　　大自然中树木的荣衰，让我们懂得了更迭的规律；成长旅程中的酸甜苦辣，让我们懂得了生活的真谛；生活的种种细节，让我们懂得了爱心、成熟、责任等；与人相处中，我们懂得了理解、宽容、理智、信任、释怀……

　　请以“懂得”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

　　要求：（1）将题目理解到位。（2）要有真实的经历和体验，不得抄袭。（3）文中不出现真实的校名、人名、地名。

　　【名师题解】

　　这是“材料+命题”的作文形式。题目是“懂得”，但仔细阅读后，我们会发现，作文的重点其实在于要写出“懂得”的这一经历、过程。也就是说，是谁，或者是什么让“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。所以，这个题目可写的范围其实很广泛。根据文题的提示语，我们不难看出，虽然写作范围宽广，但最好结合自己的真实经历来写，这样不仅写起来顺手，也会让我们的文章以真动人，以情感人。

　　随着年龄的增长，我们的眼睛所涉及的自然、校园、社会的景象越来越丰富，思想、心灵、精神也会越来越饱满。经由咀嚼、思考过后的收获也会越来越多。懂得的，可以是自然世界中的兴衰与更迭，可以是生活的苦去甘来，可以是生命的可贵、自由的珍爱、宽容的珍贵等，也可以是精神的坚韧、恒远等。

　　具体写作时，我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。自然，可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。在素材的选择上，我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，提醒自己懂得了生活的真谛。

　　【推荐素材】

　　素材一： 有时候我在想/ 什么力量/让爱放心的流浪/像天上的风筝/ 自由却不慌张/有你就能够返航/梦还握在手上/大雨后萌芽的土壤/再疲惫都会等花盛开后的芬芳/风穿过/ 黑夜的星光/相逢久违的曙光/我的翅膀/有你陪我飞翔/

　　不管天空会有多大/都不会迷航/爱就是最温暖的家/……让我勇敢去闯/接近梦的远方/

　　――叶蔓《懂得》

　　素材点拨：对于生活与生命真正的懂得，应该是对奋斗过程的享受，是对艰难挑战的勇气，是对活在当下的珍爱，是对生活质量的求索，是对生命意义的执着。这才是懂得的真正内涵。这是最为普遍的题材中蕴含的真谛。

　　素材二：最近，红色歌曲在一些地方特别是革命老区发展，一股学唱“红歌”的热潮开始席卷大江南北，并大有星火燎原之势。有人开始撰文，倡导“重温红色经典，学唱红色歌曲”，期望将“红军精神”播撒到每个国人心中。

　　素材点拨：这类素材，潜藏的力量是无穷的。但提倡不仅是形式上的，更多的应该是在生活中、学习上、事业里，能够体现这种精神，不只是唱支歌，就能让“红色风暴”席卷中华大地的，更需要渗透在生活的每一个角角落落、每一个方方面面。“富强、民主、自由”的新中国，不仅体现在实现“中国梦”的大主题上，更多的是追梦路上的精神支柱。

　　素材三：日本电影人川喜多长政盛情邀请梅兰芳先生参拍为日本军方宣传的片子，选定的是林则徐禁烟的故事，起用的是中国观众中有巨大影响的明星。他表明，艺术是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落。梅兰芳先生谢绝了邀请。

　　两天后，川喜多长政返回，向日军报道部报告：“梅兰芳衰老不堪……只能成为笑料，贻笑军部。”军部于是打消了强制先生演出的计划。

　　两年后，先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段、优美的舞姿、清越的歌喉和光彩照人的形象，让人叹为观止。

　　素材点拨：这类题材，给我们深刻的启示：唯有那些真正能懂得生命奥义，懂得不屈服于命运、强权、国难的人，才能真正站直了身子，做一个大写的“人”。与其跪着生，不如站着死。宁可守着贫困的心，不可贪着富贵的名。宁可保护环境不受污染，不能盲目引进所谓的“化工企业”。这是真正的“懂得”，不仅是字面的理解，更多的是气节，是气度。

　　【佳作示例】

　　懂 得

　　程亦凡

　　那一夜，你酒醉后的真言，烟火般在我的生命中留下释怀的绚烂。

　　――题记

　　那一夜，你斜靠在我的肩头。

　　我微微皱起眉，你满身弥漫的酒气，我真的不喜欢。我背过脸去，不想看见你这副萎靡的样子。车窗外，烟火在夜幕中开出绚烂的样子，只有光亮的一瞬，却用尽了灿烂的一生，我始终不忍心喜欢上这样的东西。出租车内那种混合着各种气味的空气，夹杂着你烂醉的污秽气味，我愈发想逃离，却不得不一动不动。

　　打开车门的一瞬，寒风突然地闯入我的世界，你好像略微清醒。“你从小就不喜欢烟花。”突然的，你这句话在耳边响起，声音不大，在我这里却愈渐清晰。“你还记得啊！”我用带着不满的语调回应，“我以为你早忘了。”其实心里早已融化成斜阳边上的淡云，轻轻悠悠荡过小幸福。

　　头顶的月，清冷又孤寂，在心镜上投射出纷繁的图景。窗边轻摇的蒲扇，月夜哼鸣的歌谣，单车摇铃的声响。只是，那些趟过岁月河流的幸福小舟，只在童年的浅海沉浮。你留给我的那些杨柳岸的晓风残月，留给我的那些西城的碧野朱桥，留给我的那些黄昏的寻寻觅觅。这些分隔离别的诗句，幼时，只是无心念诵的诗句罢了，如今，倒为了自己的相隔苦思做了背景。

　　你开始喃喃：“小时候，我们俩常坐在石阶上看往来的人群，那时候，你很喜欢跟我聊天。”“小时候，我常常带你做公交车，那时候，你很喜欢躺在我身上……”我一直静默，直到你也安静下来，我把头埋进臂弯，衣袖上依然残留着你的味道。

　　这一次，我没有躲开。

　　我以为，我们的曾经，是小孩子口中的水果糖，越含越小，最后，连香甜的果味也消失殆尽，只有安静倚靠在墙角的糖纸证明曾经的存在。我以为，我们的欢乐，是深夜的昙花，只有一现，最后，黎明将至，连最初的淡香也弥散，只有月光下残留一地的花瓣证明曾经的美妙。我们都像是自作聪明的蝴蝶，不再停留在最初的那朵花上，不是因为它的凋落，而是因为它太美丽，怕它已忘记自己，找不到回去的路。以至于现在，代表我们幸福的缀语已然变成了“小时候”。

　　以前的岁月，你就像是我的旅途中一个不同寻常的站台，来了又走，去了又回。你关心我，电话那头传来的你的声音，虽然疲惫，但总是温和得像一首歌；你宠溺我，木门旁边传来邮递员的叩门声，虽然忙碌，但总是把礼物放进邮筒。只是，声音后看不见你的脸，礼物上触不到你的温暖。倔强的我感觉不到爱的存在。在幸福与悲伤之间，我总是为小小的悲伤紧闭心门，随之而来的便都被我拒之门外。我不是不知道你的辛苦，从头到尾比任何人都清楚地知道，只是我对于结果的注重否定了你全盘的努力。

　　你靠在我的肩头睡了，风很大，我解下围巾给你盖上，你微微的鼾声在耳边响着，才发现，我们的距离从来不是几小时的漫长旅程，也不是邮戳上那个陌生城市的定格。

　　其实，你一直都陪在我身边，一直都对我微笑，只是，基于我的任性，我找不到幸福对你的定义。

　　“你放心，爸爸这辈子都会爱你。”

　　我抬起头。

　　时针与分针完美重合在12的交点。

　　我终于懂得了亲情的至真至美：那份释怀，在那一夜明朗！

　　【教师评点】

　　我的中国梦作文素材篇8

　　这是写作文的捷径，不少的人走过这条路。大家都爱看“百家讲坛”，讲坛上学者教授们谈古论今，所选素材大都是现成的古今中外的典故，很多是耳熟能详的成语故事。2009年，我向出版社推荐书稿成功了两部。其中一部书名叫《沸点制造》，写的是小沈阳，当场就被出版社看中，作为重点图书隆重推出，出版后全国二十多家报刊全文转载，很有影响。这本书的素材全是在百度和谷歌上搜索到的。根据网上搜索到的素材，用两个月时间可以写一部畅销书，算得上作文高手吧。

　　但是，这绝不是索取素材的最好途径。古今中外的文学名著，有几本是靠现成素材成就的？《乱世佳人》、《钢铁是怎样炼成的》、《红楼梦》等都是靠原始素材取胜。作文没有原创，人类的文学、文化就没有创新，就没有发展，就没有长江后浪推前浪。

　　作文的好素材从哪里来？首先拍自己的脑子，向自己索要。一个有理想、有追求、热爱学习的人，他自己就是一座素材库，取之不尽用之不竭。为什么？他有想法，他每天都在拼搏，他的思想非常活跃，某一瞬间，他的某个创意、思想交织碰撞的一点火花、一句肺腑之言、一句由衷的感叹、一句“雷人”的妙语、一个不同寻常的壮举，都是鲜活的作文素材。

　　原创素材的价值远高于被无数人引用过的素材，哪怕是古今中外的经典素材。《高玉宝》、《红岩》等小说为什么是名著？就是因为素材鲜活、奇特，鲜为人知，积极向上，时代所需，社会所需。我的推销员故事10年来为什么总有报刊社、出版社主动找上门来要求转载或重新包装出版？原因同样是原创，而且是我自己的独创。

　　一位企业家带我参观过他的工业园后对我说：这些厂房、设备、生产线，若干年之后，是什么？就是一堆废铜烂铁、断垣残壁，存留下来的是什么？最值钱的是什么？就是看不见摸不着的文化！这文化的价值可以再造几个这样的工业园。这位企业家所说的文化，同样是我们写好作文所要找的原创的素材。大家想想看，可以再造几个大工业园的原创素材，值不值得我们去挖掘？一个企业，在制造产品创造物质财富的同时也创造着精神财富，创造着优美感人的故事。一所学校，在送出一批又一批的社会主义合格公民的同时，也创造了优秀的校园文化。一部校史、一部企业史，就是一部畅销书，就是一部当代的《春秋》、《战国策》。

　　一个企业、一所学校是这样，每个人的生命历程也是这样。在你学习工作成长的过程中，你完成学业继续着事业的同时，你的思想、你的智慧、你的成功、你的失败、你的欣喜、你的烦恼、你的轶闻趣事，也不自觉地编织成了一部多彩的人生故事。这个故事也许就是一部畅销书，就是一部很棒的电视连续剧。

　　这样的作文素材有时仅是一个想法，这样的想法或许快乐或许悲苦，或者积极或者消极，你只要抓住它不放，它就能为你的作文服务。我读大学时，三天一小考，一周一大考，学习压力很大。每次考试之前我都紧张极了，唯恐不及格。有一天，我突然萌生了一个悲苦的想法，我觉得我的人生如同在两座高耸入云的山崖之间的悬绳上艰难地行走，一不小心就会跌入万丈深渊。

　　这样的一个想法，通过想象和联想，我把它写成了一篇积极向上的童话故事，用来自我鞭策。童话大致是这样的：

　　春天，一路艰辛飘洋过海从南方归来的小燕子被一座漂亮的鸟别墅所吸引――那座鸟别墅富丽堂皇，居住其中的金丝鸟小姐过着饭来张口衣来伸手、风吹不着雨淋不着的公主生活，于是小燕子感叹道：“金丝鸟小姐是躺在沙发上泡在温泉里生活，而自己呢？如同在两座陡峭的、高耸入云的山崖之间的悬绳上艰难地行走，还要忍受饥渴、酷暑和严寒。”

　　小主人见到小燕子，高兴地说：“啊，小燕子回来了。”小燕子不做声。小主人很奇怪，小燕子怎么不理我呢？金丝鸟小姐揭开了小燕子心灵深处的秘密。她说：“哦，在我的别墅前绕来绕去的，原来是小燕子。我看啦，小燕子是为寻找不到幸福而烦恼呢。如果愿意的话，就来陪我，做我的王子吧。在这里度过一生有多幸福啊！”

　　小燕子自尊心强，心中尽管这样想，嘴上却说：“谁想做王子？俺早就立志要像大雁叔叔那样勇敢地生活。”聪明的小主人为了不伤害小燕子的自尊心，把鸟别墅的大门悄悄地敞开便走了。当夜幕降临时，小燕子背着亲人，悄悄飞进鸟别墅，过起了王子生活。

　　过了一段日子，小燕子突然发现自己变得臃肿了，翅膀也没有原来灵活了，羽毛也没有原来美丽了。他对小主人说：“在宫殿里做王子，开始我以为是世界上最幸福的，可日子一长，便觉得非常空虚和无聊。我现在很茫然，不知道幸福究竟在哪里。”小主人的妈妈是哲学家，小主人请教了妈妈后对小燕子说：“你过去的生活如同在两座陡峭的山崖之间的一条悬绳上行走，那里有狂风、暴雨、电闪雷鸣，你步履维艰，一不小心就会跌落深渊。正是这样，上帝才给了你坚强的翅膀、睿智的大脑和勇敢顽强的品格，让你沉着冷静从容不迫，笑对苦难和挫折。你走过去了，那里将有世界上最辉煌的圣殿，全世界的人会为你欢呼。万一失败了，你的生命也会因此而绚丽多姿，你的精神将永存。”于是，小燕子下定决心，告别了鸟别墅，勇敢地飞向那高远的天空。

　　这样的素材，在你为自己的理想而不懈地努力奋斗的时候，时时会出现在你脑际，有的甚至可能是你创造的一段奇迹。一位某名校的高三尖子生曾在QQ上对我说：“邰老师，我读初二以前学习成绩一直不好，读初三那年，成绩一下子就上来了，中考10个A，你知道为什么吗？”我赶紧追问：“说说，我太想知道了。”她说：“情感的力量！”一位大一学生跟我聊天时说：“我读初中始终是第一名，读高中的三年，每次考试成绩都是最后一名，但无论怎么样，我都不卑不亢地坚持。你知道那要承受多大的心理压力？幸亏我的父母宽宏大量，不然，我真的不知道怎么样熬过那三年。”

　　同学们，只要我们有目标，而且为了目标不离不弃地奋斗，丰富多彩的素材、生命的传奇，就会在我们自己身上发生。当然，只从自己的身上挖掘素材还是不够的，还要善于向周围的人淘素材。上学的路上、公共汽车里，你都会发现无穷无尽的好素材。

　　有了作文素材，我们还要学会筛选、改造和提炼。写作文不能为写而写，而要为了维护真善美，为了社会的和谐进步，为了激励自己、影响他人而写，所以最好要选取那些正面、积极、健康向上的素材来写。■

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