生命教育缺失

一个人的教育体系除了课本知识，还包括许多的社会认知、生活常识认知、为人处事等等。

现阶段的还会看到许多的学生发生跳楼的悲剧，为什么年纪轻轻就会选择结束自己的生命，活着的体验感不佳就立马寻死觅活，或许对于生命的教育我们还需要多加努力。

生命的重量是不可估量的，生命有开始就有结束，周而复始最正常不过，但是有些人还是会缺失对生命的敬畏，或许是对于生死还不懂得如何平衡。

体验死亡

4月7日，四川重庆某大学进行了一场生命教育，现场参加的学生躺在裹尸袋体验死亡一项活动引起网友热议。

有网友认为这是体验死亡的一种方式，让学生通过这样的方式能好好的珍惜自己的生命，努力过好未来的每一天；也有网友认为这样的体验根本就是无稽之谈，躺一下除了浪费时间什么也没有改变，结束之后该怎么生活还是照旧。

除了躺裹尸袋，还有一种十分热门的体验死亡项目－－躺棺材。

躺棺材与躺裹尸袋相差不大，都是在让人接近与死亡相关的物品，然后感受幽闭的狭窄的空间。

哗众取宠

小编认为无论是哪种接近死亡的方式，只有自身的感官有感觉才能达到效果。

小编也认为这样的体验毫无作用，学生体验完，感受并不深刻，这些都是用来哗众取宠的噱头。

真正的死亡教育不是去亵渎这些属于死者的物品，而是感受人在死亡边缘不断试探的感觉。

有网友认为，医院是最佳的死亡教育场所，只有看到这些真正与死亡抗争的人，才有可能会感受到生命的渺小。

纪录片人间世或者是生门，都可以成为教育材料，看到人的脆弱才会给自己的心灵一点痛觉，死亡体验不是死亡教育，不能混为一谈。

生与死从来就不是我们能预料的，未知与无奈才是生命特色，生命的美妙就在于无法掌控，如果你认为单纯的某种行为就能感受死亡，其实你或许还未真正的接近死亡，只有在死亡边缘挣扎过的人，才会奋力的活着。

其实学校丰富学生体验死亡教育的初衷是好的，希望学生能更好的珍惜当下的生活，不要虚度年华。

但是效果不明显的死亡教育与其他的教育方式相比，或许不是最佳的教育方式。

学校不如想办法丰富学生的精神生活，增强学生的生活技能或者工作实践，让学生真正感受到生活的多姿多彩，反而更容易让学生更热爱生活。

好好活着，尊重每一天

只要你知道生命有生死，你就会明白其实活着的每一天都是在体验死亡，人每多活一天就会离死亡更近一步。

尊重生命，知道生命有多脆弱即可，好好活着，尊重每一天比体验死亡更重要。

当然，如果你觉得片刻的体验能成为往后的精神支柱，那就去体验。

希望任何一种体验死亡的方式不是商家盈利的一种方式，如果让小编选，小编会选择如常的生活，生死有命，如果死亡来临了，无法改变了。

标签：死亡体验生命教育