中小学生背诵诗词、散文等名篇的十个记忆方法学习语文经常要背诵一些诗、词、散文等名篇。

背古诗的总体原则是 ，先理解 ，再记忆 ，最后应用。

这3个缺一不可 ，是一个逐次递进的关系。

特别是理解 ，是一个基础。

不然背出来也会用错。

会背10句， 不如会用一句，要多去用。

在背之前 先花一点时间去理解为什么。

磨刀不误砍柴工， 首次的印象一定要正确。

学会了就去用 ，用，用，重要的事情说3遍。

用了以后 ，印象特别深刻 ，而且以后还会再用。

1、理解记忆

诗词文章都是具有一定的生活内涵，不要死记硬背，只要理解了其中的很多作品是很容易记忆的。

对整个诗理解以后，然后在念诗的每个字时，要体会到该字所表达的意思，在背完一句之后，也要回味一下此句的意境和思想，这样次数多了以后，你会对诗的整体的印象慢慢来变深，也在不知不觉中背下了整个诗。

2、诵读记忆

大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，逍遥右脑提示这的确有助于记忆。

因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

3、韵脚记忆

古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。

在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。

例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

4、形象记忆

诗词文章特别是山水诗，田园诗，一般都可以形成生动的物象，读完之后，脑中就能浮现出一个画面，仿佛亲自看到听到一样，这样会提高记忆效率。

5、设身处地

在记较长的记叙文时，可以把自己想象为作品的主人公，带着浓厚的感情去读，记忆时要如有身临其境，与作品中的人物同悲共喜，记忆效果会显著提高。

6、字头概括

记忆诗词时往往是第一个字想不起来，针对这个问题，我们在熟记了诗词后，可以提取每句的字头，用奇特联想法串起来，回忆时就方便多了。

7、定位联想

把较长的文章按照一定的规律分出层次，每部分提炼出一个关键词，然后进行定位联想。

回忆时，先从定位“货架”上提取关键词，在此基础上就会很容易地联想起全段内容。

8、纲目记忆

有些文章需要从整体上把握，无须逐字逐句背诵，这种情况下可以将其归纳为提纲。

就是需要全篇记住的，也可拟好提纲作线索。

9、批注记忆

逍遥右脑提示不动笔墨不读书，学习一些较长的诗歌文章时，最好能随手写上批注，对文中的观点、论据、语言等予以评论，或记下自己的感想，这样会保持积极思维的状态，对于记忆将十分有益。

10、注意心态

心态相当重要，如果你只是强迫自己去背诵，这样你只会花了时间没有效果，背每首之时，千万别想什么好难理解、好难背等。

因为这样会给自己造成心压力，不利于自己的背诵。

逍遥右脑提示在背诵诗之时，一定要以一种轻松的心情去面对，这样很有利于你的记忆的！另外还有一个就是，你别急，一定要使自己平静下来，这也不利于你的背诵的。

相信这两个问题解决了，应该没有什么的啦！

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