阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

重九赏心亭登高

范成大①

忆随书剑此徘徊，投老双旌②重把杯。

绿鬓风前无几在，黄花雨后不多开。

，落日淮山紫翠来。

饮罢此身犹是客，乡心却附晚潮回。

【注】①范成大，南宋诗人，此诗为淳熙八年（1181）任建康（今南京）镇帅时所作。

②双旌，镇帅的代称。

1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A. 首句写登高追忆，“书剑”意象豪迈，表现了诗人当年满怀理想抱负，意气风发。

B. 颔联写秋风中黑发无几，表达诗人对青春逝去的慨叹；黄花经雨，象征着人生暮年。

C. 颈联写登临之景，庄稼即将成熟，田野丰收在望，落日照耀，淮山紫翠，绚烂美好。

D. 本诗在写景追忆中抒发对家国和个人境遇的慨叹，与杜甫的《登高》有异曲同工之妙。

2. 诗歌尾联“饮罢此身犹是客，乡心却附晚潮回”广受后世称道，请赏析。

【答案】

【小题1】D

【小题2】①用字巧妙。

“犹”字写出了酒醉之后仍不能排遣思乡之愁，足见思乡之浓重；“却”字写乡心似乎与身体不同，随潮水回归，实际上饱含作者的无奈。

②比拟。

化抽象为具体，将乡心当作有形的事物来写，说它依附于潮水，回归家乡，将思乡之情表现得形象生动。

【小题1详解】

本题考查学生综合鉴赏诗歌思想内容和艺术特色的能力。

D.“追忆……对家国……有异曲同工之妙”错误。

本诗有对个人境遇的感慨，但并没有对家国的慨叹；《登高》无“追忆”，且诗风更为“沉郁”

故选D。

【小题2详解】

本题考查学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧（炼句）的能力。

诗歌尾联“饮罢此身犹是客，乡心却附晚潮回”写诗人在异乡生活的孤独凄然，一个“犹”字写尽了诗人的无奈和辛酸，突出了作者的思乡之情；“乡心却附晚潮回”写作者自己虽然无法和家人团聚，但思乡的心却早早回到了家中，通过“身”与“心”的对比，表达了作者强烈的思乡念亲之情。

其中虚词“犹”“却”对情感起到了强化作用，是诗句的精妙之处。

答题时要具体分析两个字的效果，“犹”是“还”的意思，饮酒依旧不能消除愁苦，可见思乡之愁的浓重深广，难以排遣和摆脱；“却”表示转折，强调思念的力量，也表现出只能心回的无奈。

从修辞上看，主要是比拟，将无形的思乡之情化成有形的东西，把乡心写活了，亲切可感，形象生动。

阅读下面宋诗，完成下面小题。

秋思

陆游

半年闭户废登临，直自春残病至今。

帐外昏灯伴孤梦，檐前暴雨滴愁心。

中原形胜关河在，列圣①忧勤德泽深。

遥想遗民垂泣处，大梁②城阙又秋砧。

③

【注】①列圣：指历代帝王。

②大梁：北宋都城开封的古称。

1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 首联叙事，作者说自己秋日里不去登高望远，而在这半年中一直闭门养病，引起人们阅读的兴趣。

B. 首联两句作者采用倒装的写法，次句点明自己“半年闭户废登临”的原因：从晚春至今都抱病在身。

C. 颔联描绘了一幅画面感强的秋夜难眠图，用“昏灯伴”“寒雨滴”衬托了作者的孤老之状和愁苦之深。

D. 颈联写中原山河壮美，地势险要，希望南宋朝廷像历代明君那样忧劳国事，守住中原，恩泽天下。

2. 这首诗作者抒发了怎样的感情？请结合诗句简要分析。

【答案】

【小题1】D

【小题2】①抱病在身的无奈；

②热爱祖国，远离故土的孤寂和思念之情；

③忧国忧民：对中原遗民悲苦流离现状的同情，对收复故土失地的强烈渴望；

④对当今统治者不能收复失地的愤恨。

】

本题考查学生鉴赏诗歌思想内容及表达技巧的能力。

D.“守住中原”错误。

从诗歌的创作背景及当时现实情况来看，南宋朝廷已偏安江南，中原己被金国占领，颈联“中原形胜关河在，列圣忧勤德泽深”陆游所写是希望南宋收复中原大好河山。

故选D。

【小题2详解】

本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。

重点考查诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。

首联“半年闭户废登临，直自春残病至今”叙事，大意是说自己秋日里不去登高望远，而在这半年中一直闭门养病。

抒发病体缠身的孤苦凄凉之情。

颔联“帐外昏灯伴孤梦，檐前暴雨滴愁心”大意是说彻夜难眠，唯有帐房外昏暗的孤灯光相伴，暴雨顺屋檐滴下，一声声更加中“我”愁苦寂寞难捱的心。

描绘了一幅画面感强的秋夜难眠图，用“昏灯伴”“寒雨滴”衬托了作者的孤老之状和愁苦之深。

颈联“中原形胜关河在，列圣忧勤德泽深”写中原山河壮美，地势险要，历代君王为国事忧虑勤劳留下恩德无数，泽被后世绵延不尽。

借古讽今，希望南宋朝廷像历代明君那样忧劳国事，早日收复失去的国土，以恩泽天下。

“列圣忧勤”暗指当今统治者不能收复失地的可恨。

尾联“遥想遗民垂泣处，大梁城阙又秋砧”大意是说想象中原被外敌侵占，遗民处于悲苦流泣之中；秋日时节，北宋的故都大梁城外的捣衣声，让人思念起流离失所的亲人，表达了诗人的故国之思（忧国忧民的情怀）和希望南宋朝廷能够恢复中原的愿望。

注意抓住尾联中的“遗民”分析对中原遗民悲苦流离现状的同情；“大梁”原来的都城，可见对故国的无限思念之情；再结合“中原形胜关河在“可见故土沦丧之苦。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

游感化寺昙兴上人山院

裴迪

不远灞陵边，安居向十年。

入门穿竹径，留客听山泉。

鸟啭深林里，心闲落照前。

浮名竟何益，从此愿栖禅。

1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A. 这首五言绝句的写作时间应该与王维在辋川时期所写诗歌比较接近。

B. 首联中的“灞陵”即霸陵桥，是唐时人们离别长安的必经之地，诗人以此指代长安。

C. 颈联采用了以动衬静的手法，描绘了寺中昙兴上人山院的空寂幽静。

D. 诗人最后感叹世间浮名无需在意，而像昙兴上人无所挂碍、安心于禅才是真谛。

2. 叶嘉莹先生在《唐诗应该这样读》一书中谈到王维与裴迪等山水诗人的诗：它只是一种平静的叙述。

你同意吗？为什么？

【答案】

【小题1】A

【小题2】同意。

平静的叙述，是指诗歌以白描手法勾勒景物，画面安静淡雅，情感深蕴于画面中。

“竹径”“山泉”“鸟啭”“深林”以简淡的笔墨描绘出寺庙山院的清寂，着色清淡素雅，在平静淡然的勾勒中，传达出对昙兴上人的崇敬和仰慕，同时也表达了诗人对昙兴上人远离尘世的清静生活的向往。

【小题1详解】

本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏表达技巧以及识记文学常识的能力。

A. “五言绝句”错误，本诗歌有八句，每句五字，应该是五言律诗。

故选A。

【小题2详解】

本题考查学生鉴赏文学作品的语言、评价诗歌中作者的思想情感的能力。

首先回答是否同意，结合诗歌语言风格，应该选择“同意叶嘉莹先生的评价”。

然后理解“平静的叙述”，所谓平静，是指行文情节等方面的设置无跌宕起伏，没有太大的心理或者情感转换，描写上力求简约素淡，不用华词丽藻，无缤纷色彩对比，也就是用白描手法简笔勾勒景物，意境安然氛围宁谧，情感深藏不露。

最后结合诗句加以证明：

诗歌中“入门穿竹径”“鸟啭深林里”没有细节描述，只是简单切入人的行踪路径，以及鸟鸣深林的环境特点，可见运用了白描手法，交代诗人的拜访情况以及对昙兴上人所居住的环境的勾勒，画面闲适、安静、淡雅，属于一种“平静的叙述”。

“安居向十年”“心闲落照前”“浮名竟何益，从此愿栖禅”写出了昙兴上人的“心闲”，作者对昙兴上人的生活感到艳羡，宁可放弃“浮名”，从此“栖禅”，远离尘世，表现了作者对安闲隐逸生活的无限向往。

情感单一心绪平静，没有突转变化，可见“平静”。

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