身亡所寄 同天果积气同音
作者:admin 发布时间:2023-11-21 08:14:32 分类:笔记 浏览:66
《杞人忧天》 《列子》1
《绘图必看》首先我们来读一遍这部分的课文内容:【《杞人忧天》《列子》 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠邪?”】。
读完这部分的课文内容之后我们来看一下这张图,背景是郊外。
除标题之外,我们把课文内容分成8个部分,在这个背景上寻找8个地点来记忆。
首先我们把标题放在这张图上的稻田那里,稻田那里杞人用忧愁的表情看着天空中一颗裂开的棋子,对应的标题是“《杞人忧天》《列子》”。
杞人用忧愁的表情看着天空,记忆杞人忧天;一颗裂开的棋子,即裂子,同列子同音,记忆列子。
连起来就是“《杞人忧天》《列子》”
记住标题之后,我们先看一下前面4个地点:第1个地点是篱笆,第2个地点是树,第3个地点是白云,第4个地点是木屋。
我们倒过来记一遍:第4个地点是木屋,第3个地点是白云,第2个地点是树,第1个地点是篱笆。
记住这四个地点之后,我们就一个一个来分析。
第1个地点“篱笆”,站在杞国地图上的小白人用忧愁的表情看着天,天上一块土地坠落下来,对应的句子是“杞国有人忧天地崩坠,”。
杞国地图上的小白人用忧愁的表情看着天,记忆杞国有人忧天;天上一块土地坠落下来,记忆地崩坠。
连起来就是“杞国有人忧天地崩坠,”。
第2个地点“树”,一具尸体,锁上有一个鸡的图案,睡觉和吃饭的小白人身上画×,对应的句子是“身亡所寄,废寝食者。
”。
一具尸体,表示身体死亡了,记忆身亡;锁上有一个鸡的图案,即锁鸡,谐音所寄,记忆所寄;睡觉和吃饭的小白人身上画×,记忆废寝食者。
连起来就是“身亡所寄,废寝食者。
”。
第3个地点“白云”,小白人用忧愁的表情指着自己的鼻子,脑袋想着锁和柚子,有音符的网上有一条小树枝,对应的句子是“又有忧彼之所忧者,因往晓之,”。
小白人用忧愁的表情指着自己的鼻子,即忧鼻子,谐音忧彼之,记忆又有忧彼之;脑袋想着锁和柚子,即锁柚子,谐音所忧者,记忆所忧者;有音符的网上有一条小树枝,即音网小枝,谐音因往晓之,记忆因往晓之。
连起来就是“又有忧彼之所忧者,因往晓之,”。
第4个地点“木屋”,说话的嘴巴在天空中。
机器人指着自己的耳朵,锄头上画×,棋子上画×,对应的句子是“曰:“天,积气耳,亡处亡气。
”。
说话的嘴巴,记忆曰;在天空中,记忆天;机器人指着自己的耳朵,即机器耳,同积气耳同音,记忆积气耳;锄头上画×,即无锄,谐音亡处,记忆亡处;棋子上画×,即无棋,谐音亡气,记忆亡气。
连起来就是“曰:“天,积气耳,亡处亡气。
”。
我们继续看剩下的4个地点:第5个地点是石头,第6个地点是小路,第7个地点是稻草人,第8个地点是花丛。
我们倒过来记一遍:第8个地点是花丛,第7个地点是稻草人,第6个地点是小路,第5个地点是石头。
记住这四个地点之后我们再来分析。
第5个地点“石头”,小白人在做屈伸运动,口在呼气,拿着时钟的太阳在天空中,太阳紫色的脚在行走,对应的句子是“若屈伸呼吸,终日在天中行止,”。
小白人在做屈伸运动,记忆若屈伸;口在呼气,记忆呼吸;拿着时钟的太阳在天空中,即钟日在天中,同终日在天中同音,记忆终日在天中;太阳紫色的脚在行走,即行紫,同行止同音,记忆行止。
连起来就是“若屈伸呼吸,终日在天中行止,”。
第6个地点“小路”,牛奶盒子,带问号的忧愁表情看着坠落的绷带,对应的句子是“奈何忧崩坠乎?””。
牛奶盒子,即奶盒,谐音奈何,记忆奈何;带问号的忧愁表情看着坠落的绷带,即忧绷坠乎,同忧崩坠乎同音,记忆忧崩坠乎。
连起来就是“奈何忧崩坠乎?””。
第7个地点“稻草人”,拿着旗子的人在说话,语言框里是天空中有苹果和机器人,对应的句子是“其人曰:“天果积气,”。
拿着旗子的人在说话,即旗人曰,同其人曰同音,记忆其人曰;语言框里是天空中有苹果和机器人,即天果机器,记忆天果积气。
连起来就是“其人曰:“天果积气,”。
第8个地点“花丛”,太阳月亮和星星有些害羞的表情,嘴巴吃着椰子上画×,对应的句子是“日月星宿,不当坠邪?””。
太阳月亮和星星有些害羞的表情,即日月星羞,谐音日月星宿,记忆日月星宿;嘴巴吃着椰子上画×,即不当嘴椰,谐音不当坠邪,记忆不当坠邪。
连起来就是“日月星宿,不当坠邪?””。
《赏析》
《杞人忧天》是一则寓言,出自《列子·天瑞篇》。
文章通过杞人忧天的故事,嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁,既自扰又扰人的庸人,告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。
文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通,一气呵成。
这是一则益智寓言,写了忧天者与忧人者两种人。
作者并不以这两种人为然。
文章重要刻画了一个“杞国人”的形象,他头顶蓝天,却整天担心蓝天会崩塌下来,脚踏大地,却成天害怕大地会陷落下去,以致睡不着觉,吃不下饭。
他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来,惶惶不可终日。
在别人耐心的开导下,他又放下心,高兴极了。
一个栩栩如生的形象就浮现在读者的眼前了。
另外一个人物,开导杞人的热心人,他对天地星月的解释,是不科学的,只是代表了当时的认识水平,但他那种关心他人的精神,耐心开导的方法,还是值得肯定的。
古代道家学者长卢子也并不赞成这个开导者关于天地无毁的说法,他认为一切事物既有成,就有毁。
而列子认为,天地无论成毁对人来说都是一样的。
道的本质在于虚静无为,人也应该以笃守虚静的处世态度,不必在不可知的事物上浪费心智。
这则寓言的客观意义是值得重视的,它反映了当时自然科学在宇宙形成理论上的成果,所谓“积气”、“积块”、“日月星宿亦积气中有光耀者”等见解,其辩证思维水平之高,是令人信服的。
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。
故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。
文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。
这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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