在很多人的记忆里，负数是在初中才开始学习，现在教材改版后，我知道的人教版和冀教版都把负数的内容调整到了六年级下册来学习了。

过去小学阶段只学自然数，也就是0和正整数，现在接触到了负整数，那么小学阶段学到的整数就包括正整数和负整数。

首先我们要知道正数和负数表示的是两个相反意义的量。

比如，收入和支出，零上温度和零下温度，我们把大于0的数叫做正数，小于0的数叫做负数。

0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。

判断一个数是正数还是负数非常简单，数字前有“-”的就一定是负数，“+”的一定是正数，当然正数前面的“+”也可以省略。

《负数》这个单元主要就是对于负数的认识，这部分知识重于理解和记忆，多数是概念，在期末考试过程中经常在填空题、、选择题，内容简单但是在考试过程中仍可能出难题，在解决问题中也会出现一两道题，知识内容比较简单，同学们应该好好掌握，为之后的考试打下基础。

数学在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，尤其像本单元所实际的概念性的东西偏多的内容是，更应该注重总结，今天给大家讲解一份六年级第一单元的检测试卷，希望对大家的学习有所帮助。

第一大题，填空题

这套题的填空题考察基础知识，本单元没有特别难的计算，主要是认识和理解，需要理解和记忆的知识点多，试卷在选题上着重选择了考试高频考点，将知识点以填空题的形式呈现给学生，便于学生理解和记忆，值得学生反复思考。

第1题，考察正负数的读写作，基础知识，考试在填空题选择题和判断题常出现。

读作（正十六），写作（-1.3）.

第2、3、5、7、8、9、10、11题 考察正负数在实际生活中的意义，结合了关于正负数的简单的计算，相对来说比较基础。

数学与实际生活相结合体现新课标下的数学出题的发展趋势。

第2题中，关于海拔的问题，海平面的海拔高度记做0m，高于海平面记为正，那么海拔高为+450米表示高于海平面450米。

海拔高度为-102m表示低于海平面102m。

第4题 这道题考察的是负数的比较大小，现在小学阶段负数比较大小是找负数对应的正数，对应的正数越大，这个数越小。

-4℃和-15℃，当然是-15℃温度更低。

第5题，存入的钱区在存折上记做+5000元，那么取出1000元，就在存折记做-1000元。

第6题 这道题画数轴最明了，离0点3个单位的数分别是3和-3，有两个，在0的左右各有一个。

第7题，一天的气温是-10℃~4℃，那么最低就是-10℃，最高温度是4℃，昼夜温差是（14℃）。

第8题，潜水艇在海平面下400米，记做-400米，鲸鱼在潜水艇上方150米处，所以鲸鱼所处的高度可记做（-250米）

第9题，笑笑先向东走6m，记做+6m，她又走了-3m，这时她离出发点（3）m。

要知道走-3m意味着向西走了3米，这些距离出发点还有3m。

第10题，亮亮向东走9米，记做+9，那么-7表示向西走了7米，0米表示亮亮原地不动。

第11题，下午1时温度是6℃，傍晚6时气温比1时下降了4℃，傍晚是2℃，凌晨比下午1时低9℃，凌晨5时是-3℃。

第12题 这道题考试常考的一类题，考察的是对正负数的认识和理解，这是一道生活常识题，正为多出，负为少，±5表示浮动范围上下5，即（300±5）克之间。

第二大题，法官判断

判断题这5道题主要考察的是对概念的理解，本单元在考试中出现的考察一个是对概念的理解，一个是计算。

第1题 这道题记住一个知识点，0既不是数也不是负数，在小学乃至初中阶段都会反复考察这个知识点。

第2题 说法太绝对了，我们也可以规定上升用负数表示，下降用正数表示，正数和负数表示的意义是相反的。

第4题这句话正确，刚好对应诠释第二题。

第3题，这种说法是正确的。

第5题 考察队正数负数以及0的认识，考察基础概念。

这句话是正确的。

第三大题，精挑细选

第1、2题考察的是正数和负数表示的是两种意义相反的量，与前面填空题和选择考察的点大同小异。

第1题的答案是B。

第2题答案是A。

。

第3题 与填空题第12题考察的相同，净重（150±5）克，表示标准的质量是150克，实际每袋最少是145克，最多是155克。

所以答案是C。

第4题 考察对数轴的认识。

A、B两点相距4个长度单位。

答案是C。

第5题，答案选择B，温度是下降了，不管是最低温度还是最高都有所下降。

第四大题，按照要求填一填

这道答题所涉及到的知识点有对正数和负数的认识、理解、以及正数和负数表示相反意义，对数轴的认识，简单正负数的计算，所涉及的知识点全面，值得同学们认真做一做。

第1题，把数填入相应的圈里

除了前面带有“-”号的数，写在负数那里，其他的数都是正数，都写在正数的圈里。

第2题，先观察数轴，找出数的规律再写答案，分别是：-8,-6，-3,-2,4,5.

第3题，在数轴上把数从小到大排列：-4，-2，-1/2，50%，4/3,1.5,3.5,5。

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