“双减”政策出台以来，为了能够进一步减轻孩子的课业负担，让广大中小学生有一个愉快、轻松的成长环境，安康市第一小学结合学生成长需求和学校办学特色，开展了丰富多彩的课后延时服务。

3月21日下午，记者走进安康市第一小学，在足球场上，学生认真倾听老师讲解动作要领，一个个跃跃欲试，学生们的激情在校园碰撞迸发，绽放青春的魅力。

据安康市第一小学体育组组长叶俊介绍，安康市第一小学是最早的一批足球示范学校，足球社团作为课后服务中最受欢迎的活动，全校约有600多名学生参与，在社团活动培育下，学生们对其他的体育项目也逐渐充满了兴趣。

“低年级学生主要注重足球基本功及兴趣的培养，高年级的学生学习足球场上的理念及参加全市开展的中小学生足球锦标赛选拔， 足球运动不仅激发学生们的运动兴趣，也提高了身体素质。

”据叶俊介绍，目前安康市一小校园班级联赛每学期都会进行开展，平均每学期举办班级足球场次超过50余次。

音乐室里，稚嫩的歌声伴随着老师指尖的琴键悠悠传来，孩子们在音乐中找到了自信与快乐。

在教师的严格规范和精心指导下，孩子们的歌唱水平和演奏技巧有了很大提高：识谱能力、音乐节奏感、齐奏、独奏能力，以及音乐感受力和表现力不断提高，孩子们在无边的乐海中尽情徜徉，享受音乐的无穷魅力。

绘画室里，在老师的带领下，学生对不同的事物进行有目的的观察与描述。

他们喜欢用画笔描绘自己的世界，用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸..... 等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，独立创造出完全属于自己的艺术作品。

一旁的墙壁上、窗台上，摆满了孩子们的作品，绘画让他们的手脑协调性、动手能力都得到了加强。

劳动园里，衣服上沾满了泥土，却丝毫没有影响到孩子们对农作的兴趣，大家忙的不亦乐乎，在老师的指导下，以小组为单位对农作物进行除草、浇水，沉浸在劳动丰收的喜悦中。

“每次在收获的时候老师然后都会分给我们，尝到自己亲手种的菜感觉很好吃，因为这都是我辛勤劳动得到的结果，让我们体会到农民伯伯们劳动的不容易，也锻炼了我们的动手能力，所以我们要更加的去珍惜粮食。

”学生唐尔卓说道。

据安康市一小副校长王文琰介绍，自“双减”落实以来，安康市一小着力推动“1+x”幸福课程体系建设。

“‘1’是指我们在国家课程上开足、开齐，‘x’首先是包括我们的校园足球校本课程，同时还包括我们给学生精心设计的特需素养课程。

”

据了解，在校园足球课程方面安康市一小已经有将近20年的培育历史，师资力量丰富，每一个年级都开设了足球社团。

王文琰告诉记者：“每学期我们都会组织开展足球班级联赛，还包括一些足球的绘画、主题演讲等等，通过丰富多彩的活动，去带动学生了解足球、热爱足球。

”

据王文琰介绍，安康市第一小学依托第二课堂及第三课堂为学生精心设计了特需素养课程，包括美术、音乐、科技以及信息素养类等。

“目前，我们已经实现了全校所有的学生全员社团，每周分不同的时段开展活动，不同年级的学生自主选课，充分尊重学生的兴趣和需求，全方位培养学生的综合素养。

”王文琰讲：“同时我们依托少队课程，还设有丰富的研学活动，如走进市政大厅、走进交警队、走进博物馆等等，让学生有更多的职业体验，我们还成立了社区少工委，每年都会组织学生开展送饺子等温馨志愿服务，这些活动大部分都是亲子活动，能有效的通过家校社共育的方式，让学生们全面成长。

”

“未来学校将会依托本地地域特色，开发主题实践类的课程，设计更多的研学实践课程，让学生去了解安康的水，了解南水北调；去看看安康茶，了解茶文化等等。

真正让学生从校内走出校外，在社会中去实践、去体验、去提升。

”王文琰讲道。

华商报记者 程斌 编辑 李晨晨 吴宁

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