教育是关乎民族发展的大计，传统高考在文、理分科等方面不足，让新高考模式的到来，显得更加有必要性。

　　不过，“新高考模式”说起来容易理解起来却比较难，很多学生和家长们好不容易从选科的“迷雾”中走出来，赋分制又让学生和家长们再一次陷入“蒙圈”状态。

　　“新高考”模式所带来的，不只是学科组合方式的改变

　　新高考模式落地以后，带来最大的变化就是学科的排列组合。

　　在以往的高中阶段，学生们会被分为文科班和理科班，假如是理科生，那么文科课程的学习就只是“蜻蜓点水”，长此以往，应试教育培养出来的孩子更像是“偏才”，这似乎不太符合培养学生多元化发展的初衷。

　　而在新高考模式实行后，在选科方面大多数都采用“3+1+2”的模式，三大主科是每位同学都必须要修的，另外的学科可以进行组合。

　　学生们可以根据个人兴趣和特长来选择科目，例如有的学生对物理感兴趣，同时也特别喜欢地理，那么就可以选择物理＋地理的模式。

　　这样一来，学生们在选择科目的时候就不会被“文科还是理科”卡的那么“死”，自主性更大会带来非常积极的作用，给学生更大的空间去学习自己喜欢的科目，学生未来的发展也会更加顺利。

　　可见，选科组合是新高考改革的“重头戏”，当然改革不仅仅于此，判分时的赋分制度也是一项备受关注的内容。

　　新高考中的“赋分制度”是什么意思？

　　“赋分制”存在的意义，其实是为了弥补自由选择科目带来的不足。

　　赋分制会根据学生的科目、成绩排名区间进行不同档位的赋分，简单理解就是比如选择了历史的考生有10000人，某位同学考了第5000名；另一位同学选择物理，物理共有50000人参加考试，这位同学考了25000名。

　　虽然这两位同学从名次上看确实有差别，但经过赋分后大家的成绩其实是相同的，所以也会出现明明考了55分最后赋分成82分的情况。

　　在笔者看来，赋分制是为了照顾到更多的中等生，尖子生的分数在赋分前后的差距不会太大，而大部分中等生都需要更公平的机制来进行筛选。

　　有的学生可能赋分后分数变低，有的学生可能分数会升高，但赋分是更相对公平的一种形式。

　　为什么要追求这种判分方式？它对考生会有哪些影响呢？

　　复杂的赋分机制让生和家长们仍感到心烦意料，这种制度真的有必要吗？究竟会为广大考生带来什么呢？

　　不少网友认为，赋分制就是在把简单的问题复杂化，增加学生及家长选科和报考的难度，增添了高考选科及报考的不确定性和运气成分。还有的家长认为，直接把重要科目的卷面分提高不就好了？

　　其实在新高考推出之前，有关学者已经进行了详细而全面的调研和分析，虽说赋分制无法照顾到所有学生的，但依旧可以涵盖大部分学生，所以家长要了解这背后的意义，再按照制度来进行操作即可。

　　对于考生们来说，如果你是学霸中的学霸，就不需要太过担心，赋分制不会对你的成绩有很大的影响；

　　而对于学霸中的后等生和大多数中等生来说，赋分制却很有可能对成绩造成较强的波动，因此建议这部分同学并查阅当地的赋分机制，做好相应准备。

　　面对高考的种种调整，学生也要做好准备

　　◆选科方面的准备

　　首先，在选科方面就要科学选科，不要看到大多数同学选什么科目，自己就选什么科目，但也不要全凭感觉和爱好进行选科。

　　还是要结合未来的就业方向和题目难易度等方面综合考虑；另外，尽量避开一些学霸容易扎堆的组合，以免变成“陪跑者”。

　　◆提升自己硬实力的准备

　　另外一个最重要的方面就是提升自己的学习成绩，这才是同学们能在变化中站得住脚的方法。

　　在高中三年阶段抱着全力以赴的心态，面对结果不给自己留下遗憾，这才是迈向成年人行列应有的勇气。

　　笔者有话说

　　赋分制做不到绝对公平但可以做到相对公平，还未选科的同学们，要在选科阶段就做好科学的选择，而已经选科的同学们努力提高自己的成绩才是第一任务。

　　无论高考的模式如何变化，优秀的学生总是充满竞争力，所以不必要为赋分的机制担心，专注当下，才是最好的解决办法。

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